山東
家校共育大課堂
科創筑夢未來 共育點亮童心
科創引領成長，創新賦能未來。科技是國家強盛之基，創新是民族進步之魂。小學是科學思維萌芽、創新意識覺醒的黃金時期，中學是科創能力深耕、探索精神進階的關鍵階段。如何讓青少年在動手實踐中解鎖科學奧秘，在奇思妙想中培育創新素養，讓科創精神根植于心、外化于行？本期《家校共育大課堂》走進校園科創現場，看家校如何聯動互補，打造沉浸式科創體驗，讓科學探索成為少年成長的底色。
小學篇：智啟童年 科創萌芽
小學階段，科創啟蒙以趣味為鑰、實踐為橋。在濟南市槐蔭區御景城小學，一場“智啟童年?科創未來”的探索之旅溫馨開啟，家長與孩子并肩同行，在動手創造中感受科技魅力，在親子協作中根植科學的萌芽。
趣味啟蒙：生活化科創點亮好奇心
科技創新源于生活、用于生活。廢舊紙箱變身收納神器，塑料瓶改造成凈水裝置，用簡單的材料碰撞出創意火花。親子合作科技小制作，從構思設計到動手拼接，在一次次嘗試與調整中，孩子們感知科學原理，收獲滿滿成就感；家長放下固有認知，見證孩子的奇思妙想，讀懂科創教育的初心與意義。
科創實踐：小發明承載大夢想
在校園科創課堂里，同學們化身小小發明家。“送藥機器人”精準執行指令，“智慧菜地”實現智能監測，著眼生態未來。從自主設計、動手組裝到功能調試，每一步都凝聚著專注與思考。同學們在解決問題中鍛煉邏輯思維，在團隊協作中學會互助成長，把腦海中的創意，變成觸手可及的科創成果。
科創小講師：自信表達傳遞科學力量
從“做科創”到“講科創”，孩子們變身“科創小講師”。站在臺前，清晰講解作品原理，從容分享創作故事，將復雜的科學知識轉化為生動易懂的語言。這個過程，既是知識的鞏固，也是表達能力、邏輯思維與自信心的全面提升，科創精神在分享中傳遞、在交流中悄然生長。
中學篇：科創賦能 逐夢遠航
中學階段，科創教育深耕素養、聚焦能力。在煙臺市高新區杏壇中學，科創課堂打破學科壁壘，融合編程、工程、AI等多元領域，構建“基礎+特色+拓展”的科創體系，讓少年在實踐中突破自我，在創新中奔向未來。
創意編程：代碼為筆 編織思維
走進創意編程課堂，同學們用圖形化編程軟件作為探索工具。無需復雜代碼，拖拽拼接“積木式”指令，就能設計小游戲、制作學習工具、實現創意功能。從理解邏輯到調試程序，從反復試錯到成功運行，編程學習不僅培養計算思維與邏輯推理能力，更讓同學們樹立了不畏挫折、勇于探索的科學精神。
智能無人機：手腦并用 探索前沿
無人機教室中，科技魅力盡情綻放。手動操控考驗手眼協調，編程控制實現精準飛行。同學們自主設計航線、編寫程序，讓無人機完成自主巡航、智能避障、定點降落等任務，融合航空航天、自動控制、編程算法等多學科知識。在動手實踐中，提升工程實踐能力與系統思維，真正做到手腦并用、知行合一。
多元拓展：全域浸潤 共育成長
科創教育不止于課堂。物理課制作水火箭、搭建承重橋梁，數學課開展趣味實驗、探究數據奧秘；3D打印社團設計實用器物，研學活動走進科技館、實驗室，近距離感受前沿科技。家校協同發力，家長會普及科創理念，親子科創任務提升學習興趣，科技節搭建展示平臺，讓科創教育融入日常、浸潤成長，助力每個孩子綻放創新光彩。
科創之路，家校同心。學校搭建科創舞臺，澆灌創新萌芽，家長陪伴同行，守護探索初心。如何讓每個孩子都能在科創道路上找到自己的熱愛與方向？如何讓每個家庭成為科創教育的溫暖港灣，讓科學探索成為最動人的家風？更多關于家校協同育人方式的思考與探討，敬請關注山東教育衛視《家校共育大課堂》！
播出時間
《家校共育大課堂》科創未來小學篇
5月29日19:50——20:20
《家校共育大課堂》科創未來中學篇
5月30日19:50——20:20
如遇《新聞聯播》延時，播出時間順延
收看方式
1.電視端：山東教育衛視。
2.網絡端（支持回看）：通過山東教育發布App、養教有方App、山東教育電視臺微信公眾號、山東教育電視臺抖音號同步直播。
本文編輯：Sunshine
責任編輯：林美妮
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