北京
為深耕課堂教學、錘煉教師素養、推動“黨建+思政+AI”融合育人,近日,重慶市巴南實驗中學校成功舉辦2025-2026學年中青年教師優質課大賽。本次賽課以“黨建引領,思政鑄魂,打造AI+課堂,踐行成功教育”為核心主題,覆蓋多學科。參賽教師緊扣新課標、立足核心素養,將思政元素自然融入課堂,巧用AI賦能,讓每一堂課都成為立德樹人的生動載體。
賽課現場精彩紛呈、亮點頻現。老師們以精巧設計、鮮活互動,讓課堂成為學生成長的沃土。
道德與法治,高櫻芝老師《保護人身權》,聚焦網絡亂象,議題式教學層層剖析、小組辯論熱烈,引導學生明法守禮、守護尊嚴。
物理魏佳菊老師《杠桿》,以生活實例導入,分組實驗、動手探究,在實踐中感受科學魅力,厚植民族自豪感。
數學歐金利、秦宇老師精準把握學情,梯度化設計、分層引導,讓不同層次學生都能學有所獲、體驗成功。
語文韋小東老師《愛蓮說》,以讀悟情,品味文言之美、感悟君子風骨;胡娟老師《詞四首》群文閱讀,以詞寄情,浸潤家國情懷。
語文胡娟老師《詞四首》群文閱讀,“以詞寄少年,壯志赴前程”——畢業季的語文課,可以這樣燃!誦詞、品詞、學法、抒懷,四環節環環相扣。辛棄疾的悲壯、蘇軾的豪邁,化作少年胸中的家國情懷。一堂課,既有語文味,又有思政魂。
化學劉靜老師《皮蛋中的化學》,從生活解鎖知識。一顆皮蛋,竟藏著酸堿鹽的全部秘密!從原料分析到探究反應后溶液成分,劉老師帶學生經歷了一次完整的科學探究?！皬纳钭呦蚧瘜W”,這堂課有料、有趣、更有效。
生物班義結老師《食物中的營養物質》,“如果被困荒野,該帶什么食物?”一個真實情境,點燃了整個課堂。測花生能量、驗饅頭淀粉,實驗現象炸裂,小組討論沸騰?？菰锏睦碚撟兂缮婕寄?學生直呼生物課太酷了!
地理張悅老師《日本》,張老師用孩子們最熟悉的《你的名字》《千與千尋》,引出日本飲食與海洋、氣候與災害的深層邏輯。更妙的是中日對比環節——學生驚嘆原來我們地大物博,不是理所當然,而是何其有幸! 大國自信,油然而生。
英語譚老師的主題閱讀課,skimming、scanning、careful-reading層層遞進,親和力滿分。
英語桂老師的聽說課,把“不可能”的聽力拆解成“夠得著”的臺階,溫柔而堅定,用實力詮釋了什么是“眼中有生,手中有法”。
歷史張麗老師《新中國外交歷程》,從初期政策到外交格局演變,張老師的課堂邏輯如抽絲剝繭。結合時代背景解讀每一個決策,孩子們不僅記住了史實,更讀懂了獨立自主和平外交背后的中國智慧。
數學秦宇老師《一元一次不等式》,從概念辨析到解題步驟,從例題精講到上臺演練,環環相扣。數形結合的思想在練習中落地,易錯點在互動中被消滅,是一節讓多數學生真正“學會”的好課。體育魏川老師《原地胸前傳接球》,魏老師教學內容豐富,學練賽兼顧,教學環節按照學生規律層層疊疊,示范動作標準,講解清晰,巡回糾錯及時,學生在傳球中愛上籃球,愛上運動。
一堂好課的背后,是深耕教育的堅守,是潛心教研的初心。本次賽課絕非“花架子”,而是理念與實踐的深度碰撞。學校黨總支堅持“科科有思政,課課有育人”,價值引領貫穿教學全過程,實現知識傳授與價值塑造同頻共振。學校探索智能工具與課堂深度融合,讓技術服務教學、助力成長,打造高效靈動的智慧課堂。學校踐行“讓每個孩子體驗成功”的理念,分層教學、真實情境、合作探究,激活潛能、助力全面發展。
教育是點燃,而非灌輸;課堂是生長,而非完美。本次中青年教師賽課,既是教學能力的大練兵,更是育人初心的再淬煉。
未來,巴南實驗中學將繼續以黨建為引領,深耕課堂主陣地,推動教育教學創新發展。激勵全體教師以匠心守初心、以篤行擔使命,培育更多擔當民族復興大任的時代新人,讓更多精彩課堂持續綻放!
(圖文/巴南區實驗中學校)
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