近日

深圳羅湖外語學(xué)校迎來人事變動

省級名師、教育博士石樂義

出任該校黨委副書記、校長

寧革為該校黨委書記

一起來看具體情況

大事君發(fā)現(xiàn)，在羅湖外語學(xué)校官微6月7日發(fā)布的一條推文中，寫到“羅湖外語學(xué)校黨委副書記、校長石樂義親臨現(xiàn)場”，這表明石樂義已正式出任該校黨委副書記、校長。

公開資料顯示，石樂義早期執(zhí)教于廣東實驗中學(xué)本部，后調(diào)任珠海市廣東實驗中學(xué)金灣學(xué)校，歷任廣東實驗中學(xué)金灣學(xué)校副校長、紀(jì)委書記、黨委副書記與執(zhí)行校長。2025年，他進入羅湖外語學(xué)校工作，直至近期履新。

石樂義，中學(xué)生物正高級教師，中國科學(xué)院碩士，北京師范大學(xué)教育博士，華南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院兼職碩士生導(dǎo)師、華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部兼職教授、廣東省名師工作室主持人，廣東省骨干教師培養(yǎng)對象，廣東教育學(xué)會生物專業(yè)委員會理事，廣東省中小學(xué)地方教材評審專家?guī)斐蓡T，廣東省植物學(xué)會常務(wù)理事，中共珠海市第九次代表大會代表，珠海市政府督學(xué)，廣東實驗中學(xué)首屆鐘南山科學(xué)人才培養(yǎng)班班主任。

曾獲全國朱正威中學(xué)生物獎教金、全國生物競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，廣東省生物競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，廣東省英才計劃優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、珠海市優(yōu)秀教育管理工作者，珠海市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、廣州市高考突出貢獻獎、廣州市十佳青年教師等榮譽稱號。主持完成省級課題4項，參與省市級課題6項，一項獲全國教育科研成果評選一等獎，一項獲教育部國家教育教學(xué)成果二等獎，發(fā)表SCI及核心期刊論文多篇。

石樂義深耕基礎(chǔ)教育一線二十余年，曾培養(yǎng)數(shù)十名學(xué)生高考成績進入全省前100名，百余名學(xué)生獲得省級及以上比賽一等獎，在生物學(xué)科教學(xué)與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面積累了深厚經(jīng)驗。

他的教育理念是用心關(guān)愛學(xué)生成長，用行引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展。工作中堅持立德樹人，扎根教學(xué)一線，堅持把教育理念貫穿到教育實踐中。

▲在羅湖區(qū)新質(zhì)課堂研討活動中，石樂義受邀進行評課。

在他看來，教育教學(xué)只有放眼未來，才能繼往開來。教師必須站位高，看得遠，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終生發(fā)展，做有溫度的教育，育有情懷的學(xué)生。同時，教師還要聚焦學(xué)校課堂改革，做有智慧的教育；聚焦教育終極目標(biāo)，做有格局的教育；聚焦家長焦慮根源，做有定力的教育。

▲羅湖區(qū)高中生物學(xué)教研工作會議上，石樂義進行專題講座。

2025年8月，他從珠海來到深圳，進入羅湖外語學(xué)校工作，到任首月即面臨新校區(qū)啟用與搬遷攻堅。日常管理中，他積極參與學(xué)校的“校長面對面”活動，讓學(xué)生的訴求被聽見、被重視。教學(xué)端，他全程參與區(qū)教科院高三備考專項視導(dǎo)，推動備考從經(jīng)驗型向數(shù)據(jù)驅(qū)動轉(zhuǎn)型，高考前夕還走進班級送上考前寄語。

▲羅湖外語學(xué)校演講比賽決賽，石樂義來到現(xiàn)場擔(dān)任評委。

可以看到，到羅湖外語學(xué)校后，石樂義已圍繞高三備考、學(xué)科建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展與校園治理等重點工作推進落實。

羅湖外語學(xué)校創(chuàng)建于1999年，是一所具有外語優(yōu)勢的區(qū)屬全日制公立重點高中，也是廣東省國家級示范性普通高中、廣東省一級學(xué)校、廣東省德育示范學(xué)校、深圳市教育工作先進單位。2021年，被深圳市教育局遴選為普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)示范校（全市10所）；2023年1月評為第二批廣東省普通高中新課程新教材實施省級示范校。

學(xué)校秉持“半山半城”的生態(tài)育人理念，深耕特色教育、創(chuàng)新育人模式，是深圳市唯一同時獲評課改特色、德育特色、校園文化特色三項辦學(xué)特色的學(xué)校。

學(xué)校構(gòu)建“各美”課程體系，下設(shè)“格致”與“博雅”兩大板塊。“格致”課程聚焦科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新實踐，開設(shè)基因組學(xué)觀測、AI編程、科創(chuàng)設(shè)計、學(xué)科競賽等課程，訓(xùn)練思維、動手創(chuàng)造。“博雅”課程涵養(yǎng)人文底蘊與家國情懷，從詩詞歌賦到辯論演講，從文史探究到藝術(shù)傳媒，讓特長發(fā)光、思想碰撞。

學(xué)校還與科研院校、博物館等深度共建，打通學(xué)段壁壘，實現(xiàn)貫通培養(yǎng)。同時，扎實推動“自主學(xué)習(xí)”，開發(fā)“學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)”“學(xué)科融合”等專題課程，培養(yǎng)學(xué)生面向AI時代的可持續(xù)學(xué)習(xí)能力。

學(xué)校師資團隊實力雄厚、梯隊完善，半數(shù)以上教師擁有多年高三深耕經(jīng)驗與高階教學(xué)教研成果；匯聚12名學(xué)科博士、1名博士后高端人才團隊，組建前沿教育智庫，以專業(yè)高度、教研深度、教育情懷，全方位護航學(xué)子成長成才。

從近三年深圳公辦高中錄取分?jǐn)?shù)線來看，羅湖外語學(xué)校排名基本在深圳高中的第三梯隊——2025年位居第39名，2024年第42名，2023年第38名。去年，學(xué)校整體搬遷至梧桐山風(fēng)景區(qū)山麓，全新的硬件環(huán)境和生態(tài)育人空間，為這所有著外語底色的老牌學(xué)校打開了新的想象空間。

新校長上升，又恰逢新校區(qū)啟用后的關(guān)鍵發(fā)展期，羅外下一步怎么走，備受關(guān)注。石樂義帶來的競賽培優(yōu)經(jīng)驗與精細化管理思路，能否與學(xué)校現(xiàn)有的外語特色和課改優(yōu)勢發(fā)生“化學(xué)反應(yīng)”，與寧革書記一起形成合力，推動學(xué)校實現(xiàn)新的突破，值得期待。

內(nèi)容參考：羅湖教育、羅湖外語學(xué)校、

廣東省中小學(xué)百千萬

整理、編輯：kaka

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