文|鄭學(xué)富

明代畫家仇英的《觀榜圖》，以科舉放榜為創(chuàng)作題材，用工筆寫實的繪畫手法，定格金榜張貼之時眾多士子圍觀榜單的鮮活瞬間，將科舉制度下的士子百態(tài)、文人心境盡繪于畫卷之中。該畫既是一幅惟妙惟肖的風(fēng)俗名畫，更是一卷映照時代風(fēng)貌的歷史縮影。

如今的考生可從網(wǎng)上直接查到自己的高考成績或錄取結(jié)果，學(xué)校也會寄出精心設(shè)計的錄取通知書，而在信息不發(fā)達的古代，科舉考試的結(jié)果主要通過“放榜”的形式公布。《唐摭言》記載：“南院放榜，張榜墻乃南院東墻也，別筑起一堵，高丈余，外有壖垣，未辨色。即自北院將榜就南院張掛之。”禮部南院(貢院)是舉行進士科、明經(jīng)科等科舉考試及放榜的地方；此榜由四張豎著的黃紙寫成，因此稱為“金榜”，“金榜題名”由此而來。唐代進士陳標(biāo)在《贈元和十三年登第進士》詩中描述道：“春官南院粉墻東，地色初分月色紅。文字一千重馬擁，喜歡三十二人同。”

古時候放榜日是個重大的日子，萬人矚目，觀榜者除了應(yīng)試的各路舉子外，還有一些官員和民眾，摩肩接踵，熙熙攘攘。為了緩解南院東墻下的擁堵情況，朝廷在張貼榜文的墻外又設(shè)有一堵沒有上色的矮墻，相當(dāng)于現(xiàn)代的安全柵欄。唐代徐夤有《放榜日》云：“喧喧車馬欲朝天，人探東堂榜已懸。萬里便隨金鸑鷟，三臺仍借玉連錢。花浮酒影彤霞爛，日照衫光瑞色鮮。十二街前樓閣上，卷簾誰不看神仙。”這首詩描寫了唐代放榜日的熱鬧情景。

自唐以后，各朝基本延續(xù)了放榜制度。明清時期，科舉制度確立為童試、鄉(xiāng)試、會試、殿試四級，每級考試的結(jié)果都會放榜。清代的鄉(xiāng)試是省內(nèi)考試，也是淘汰率極高的一個環(huán)節(jié)，其放榜過程也是牽動人心。《清稗類鈔》描寫道：放榜“自朝至夕畢，別自第五名倒寫至解元，每寫一名，易滿堂燈燭一次。至是時而人聲嘈雜，如鼎沸，如火警……如夕鴉之歸林。”可見公布榜單的場景非同一般，第五名以上，每寫一個名字，就要更換一次室內(nèi)的紅燭，而室外的觀榜者心情也格外激動。清小說家吳趼人在《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第四十三回描寫觀榜時的情形：“時候雖早，那看榜的人，卻也萬頭攢動。一路上往來飛跑的，卻是報子分頭報喜的。”“萬頭攢動”即源于此。

仇英的《觀榜圖》以繪畫的形式將這一激動人心的時刻更加鮮活生動地展示出來。此圖縱34厘米、長638厘米。畫卷以河流、建筑為界，構(gòu)圖大致分為五段，依次描繪了從鄉(xiāng)野到皇城，再到殿試慶典的連貫場景。畫卷起首于綠柳成蔭的鄉(xiāng)野景致，其間隱現(xiàn)民居，意境寧靜。接下來便是觀榜盛況，樓閣巍峨，金榜高懸，數(shù)百個人物簇擁在高院大墻的張榜棚下爭相觀看。畫家將觀榜者的心境刻畫得細致傳神、入木三分。高中者喜極而泣，仰天大笑，相擁道賀，急欲快馬報喜；落榜者面色慘白，身形踉蹌，被友人攙扶而去；焦灼者踮腳探頭，眉頭緊鎖，奮力前擠，生怕錯過名字；淡然者負手而立，神色從容；還有隨行親友、圍觀百姓駐足其間，或滿心期盼，或低聲議論，眾生百態(tài)躍然紙上。

畫面中，城樓有持械戒備的武士把守。穿過城門可見一組華表與靈星門，圍墻邊的河流上橫跨三座石橋。一座五拱門城樓前，有錦衣衛(wèi)值守，并有大象與象奴立于城門處。畫卷后段描繪殿試與傳臚盛況：金碧輝煌的大殿內(nèi)丹楹飾金，色彩絢麗，墨繪蟠龍窗布于四面，中設(shè)七寶云龍御榻，皇帝站其中受百官朝拜。宮殿內(nèi)外，丹陛丹墀上文武百官、侍衛(wèi)云集，場面隆重，烘托出殿試、傳臚的景況。畫卷結(jié)尾，宮女太監(jiān)立于御后苑門前，園內(nèi)孔雀漫步，大片綠柳與假山亭閣掩映其中，與卷首景致呼應(yīng)。

在繪畫技法上，此畫承襲傳統(tǒng)工筆繪畫精髓，線條細膩流暢，筆觸沉穩(wěn)精巧。人物衣冠服飾、神態(tài)舉止刻畫精準入微，亭臺樓宇、街巷景致描摹古樸典雅，盡顯古畫清雅韻味。畫師不重濃墨重彩的渲染，而重人物內(nèi)心情緒的描摹，以形寫神，將科舉士子的悲歡心境展現(xiàn)得淋漓盡致，寫實功底與人文底蘊兼?zhèn)洹?/p>

丹青流轉(zhuǎn)間，不僅留存下古典繪畫獨有的藝術(shù)之美，更讓后人透過古卷丹青，窺見數(shù)百年前的社會風(fēng)貌。

(作者為山東省棗莊市政協(xié)文史館館員、山東省報告文學(xué)學(xué)會會員)