《松花江上》

光陰流轉(zhuǎn) 永恒的時(shí)代回響

郭 旭 楊凱雯

“我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿(mǎn)山遍野的大豆高粱……”每當(dāng)《松花江上》的旋律響起，總會(huì)讓人不禁跟著哼唱起來(lái)，思緒也被帶回到那段烽火連天的歲月。

鮮為人知的是，這首點(diǎn)燃全民族抗日斗志的不朽之作，其誕生地并不在東北，而是在古城西安，它的創(chuàng)作者張寒暉也不是東北人，一生從未親眼見(jiàn)過(guò)松花江。

張寒暉像，1936年攝于西安（陜西省檔案館供圖）

歌為武器 聲討日本侵略者野蠻獸行

1902年5月5日，張寒暉出生在河北省定縣（今定州市）城東的西建陽(yáng)村一個(gè)書(shū)香之家。他的父親以教書(shū)為生，頗喜愛(ài)中國(guó)的民族音樂(lè)。在父親的熏陶下，張寒暉上小學(xué)時(shí)就學(xué)會(huì)了拉二胡、彈三弦和吹笛子。

1919年，五四運(yùn)動(dòng)波及定縣，這位愛(ài)國(guó)青年思想受到?jīng)_擊，和同學(xué)奔上街頭，抵制日貨，并演出反對(duì)賣(mài)國(guó)賊的新劇。正是這次演出，使他第一次感受到新劇是喚醒民眾的武器，這也奠定了他從事文藝創(chuàng)作的思想基礎(chǔ)。

九一八事變后，張寒暉以歌曲為戰(zhàn)斗武器，聲討日本侵略者的野蠻獸行，號(hào)召青年“激奮進(jìn)，齊赴國(guó)難”，開(kāi)始了用音樂(lè)喚醒民眾投身抗戰(zhàn)的革命藝術(shù)生涯。

1932年，張寒暉的同學(xué)劉尚達(dá)被任命為教育廳第四科科長(zhǎng)兼陜西省第一民眾教育館館長(zhǎng)。張寒暉應(yīng)劉尚達(dá)的邀請(qǐng)，來(lái)西安任民教館總務(wù)部主任。然而，沒(méi)多久，陜西省政府主席楊虎城被南京政府撤免了職務(wù)，張寒暉和劉尚達(dá)也被趕出了民眾教育館。張寒暉抱病返回定縣。1936年夏，應(yīng)劉尚達(dá)的邀請(qǐng)，張寒暉第二次來(lái)到西安，以陜西省立西安第二初級(jí)中學(xué)教師的身份開(kāi)展抗日救亡宣傳工作。

此次離家，他再未歸鄉(xiāng)，將生命的大部分時(shí)光獻(xiàn)給了西北的革命事業(yè)。

《松花江上》初稿（右側(cè)）（陜西省檔案館供圖）

血淚凝鑄 古城西安誕生的東北悲歌

九一八事變后，東北淪陷，無(wú)數(shù)東北軍民涌入山海關(guān)，踏上了流亡的道路。1935年，10余萬(wàn)東北軍被調(diào)至陜甘兩地，古城西安街頭，擁塞著成千上萬(wàn)憤怒的東北軍官兵和無(wú)家可歸的東北難民。

在前往西安的火車(chē)上，張寒暉看到，車(chē)廂里逃難的東北同胞比比皆是，他們描述著一幕幕慘劇：被鬼子追趕到江邊的兄妹，已陷入絕境。鬼子喊著“花妞妞”，越逼越近。哥哥硬著心腸把親妹妹推進(jìn)滾滾江中，自己也被子彈射穿了胸膛……

東北姑娘的嚎啕大哭，東北同胞們一張張布滿(mǎn)淚痕的面孔，深深刺痛了張寒暉，也點(diǎn)燃了他按捺不住的創(chuàng)作沖動(dòng)。每晚，在學(xué)校批改完學(xué)生的作業(yè)，他總是不由自主地用手指在桌上擊著節(jié)拍、嘴里哼著，就這樣熬過(guò)幾個(gè)不眠之夜，終于譜成了《松花江上》初稿，這首飽含血淚的歌曲，唱出了他胸中的激憤與悲愴，也道出了千千萬(wàn)萬(wàn)東北民眾的心聲。

歌詞的內(nèi)容和感情脈絡(luò)分為懷故、漂流、呼喚3個(gè)層次。歌詞的開(kāi)頭部分，訴說(shuō)了家鄉(xiāng)的美麗富饒，而九一八事變突起，日軍占領(lǐng)了美麗富饒的東北，人們只得背井離鄉(xiāng)，在關(guān)內(nèi)流浪。歌詞的第二層次描述了悲慘遭遇，透過(guò)訴說(shuō)喪家的哀痛、逃亡的倉(cāng)皇，控訴日本侵略者給中國(guó)人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。歌詞的第三層次用飽含無(wú)限感慨的發(fā)問(wèn)，向故鄉(xiāng)和親人發(fā)出深情的呼喚，寄托了對(duì)早日收復(fù)失地的強(qiáng)烈期待，把感情推向了最高潮。

用什么音樂(lè)素材呢？張寒暉想起了家鄉(xiāng)那獨(dú)特的地方戲——定縣秧歌中凄凄慘慘的“大悲調(diào)”，還有慷慨激昂的河北梆子；尤使他歷歷在目、縈繞耳邊的是悲歌當(dāng)哭的見(jiàn)聞——張寒暉在撤到定縣的東北軍53軍一個(gè)營(yíng)中教歌時(shí)，士兵們的歌聲是那樣悲憤；在從軍營(yíng)回來(lái)的路上，一名婦女在新墳上燒紙，哭號(hào)失去的親人，凄慘、辛酸、悲絕……這些聲音交織在一起，就是那段歷史的真實(shí)回響。

陜西省檔案館展出的張寒暉部分作品手稿（記者郭旭攝）

悲歌燎原 從校園唱響的抗戰(zhàn)號(hào)角

《松花江上》初稿甫一問(wèn)世，首先在省立二中學(xué)生中傳開(kāi)。之后，張寒暉帶領(lǐng)學(xué)生到西安的城墻上、街頭去演唱，悲壯的歌聲深深打動(dòng)了廣大東北軍官兵的心，聞?wù)邿o(wú)不落淚，不久就在東北軍中傳遍了。每當(dāng)唱起這首歌，東北軍總是高呼：“打回老家去！”“打倒日本帝國(guó)主義！”

一曲《松花江上》，不僅道盡了在日寇鐵蹄下慘遭蹂躪、流離失所的東北人民的血淚悲聲，更如一聲驚雷，喚醒了全國(guó)民眾的救亡圖存之志。這首歌曲迅速響徹大江南北，激蕩于長(zhǎng)城內(nèi)外。

1936年西安事變爆發(fā)前，西安全城到處可以聽(tīng)到《松花江上》的歌聲。12月9日，西安學(xué)生集會(huì)紀(jì)念一二·九運(yùn)動(dòng)一周年。此時(shí)，蔣介石正在西安督促?gòu)垖W(xué)良、楊虎城“剿共”。集會(huì)后，游行的愛(ài)國(guó)學(xué)生自發(fā)組織起來(lái)，準(zhǔn)備步行到臨潼向蔣介石請(qǐng)?jiān)福笫Y介石起兵抗日。蔣介石聞?dòng)嵑螅⒓聪铝钆杀谑镤仭汉訕蛞粠Ф陆兀覔P(yáng)言“格殺勿論”。為避免學(xué)生流血犧牲，張學(xué)良駕車(chē)追趕到十里鋪，向?qū)W生們發(fā)表講話(huà)，勸導(dǎo)學(xué)生勿去臨潼。學(xué)生們激憤高昂地高唱起《松花江上》，張學(xué)良為之動(dòng)容，對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“請(qǐng)大家相信我，我會(huì)在一周之內(nèi)，用事實(shí)來(lái)答復(fù)你們。”面對(duì)如此誠(chéng)懇的態(tài)度，學(xué)生整隊(duì)而歸。

3天之后，西安事變爆發(fā)，抗日救亡運(yùn)動(dòng)日益高漲。

之后，周恩來(lái)率中共代表團(tuán)來(lái)到西安，當(dāng)他聽(tīng)到駐扎在東城樓上的東北軍學(xué)兵隊(duì)唱起《松花江上》，便向衛(wèi)兵學(xué)唱了這首歌。在一次東北軍軍官會(huì)議上，他親自指揮大家唱起了《松花江上》，所有軍官都熱淚盈眶，舉起拳頭怒喊：“一定要打回老家去！”此時(shí)，伴隨著《松花江上》的歌聲燃起的抗日烽火已成燎原之勢(shì)。

1937年12月，周恩來(lái)在武漢大學(xué)演講《現(xiàn)階段青年運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和任務(wù)》時(shí)，談及《松花江上》說(shuō)：“（九一八事變后）成千成萬(wàn)的青年人無(wú)家可歸，無(wú)學(xué)可求，尤其是東北的青年朋友，一再地漂泊流浪，一再地嘗受人世間的慘痛。一支名叫《松花江上》的歌曲，真使傷心的人斷腸。”對(duì)于抗日歌曲的巨大影響力，毛澤東也高度評(píng)價(jià)稱(chēng)“一首抗日歌曲抵得上兩個(gè)師的兵力！”

令人惋惜的是，1946年，張寒暉在延安病逝，年僅44歲。在他短暫的一生中，創(chuàng)作了《軍民大生產(chǎn)》《去當(dāng)兵》等70多首歌曲，其旋律早已融入民族抗?fàn)幍难}。

陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)校園內(nèi)的張寒暉雕像（陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)供圖）

薪火不熄 校園里永恒的時(shí)代回響

張寒暉曾執(zhí)教的陜西省立西安第二初級(jí)中學(xué)，正是如今陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)的前身。步入校園，一尊張寒暉的雕像靜靜佇立在盛開(kāi)的鮮花中。雕像一側(cè)鐫刻著《松花江上》的歌詞，另一側(cè)則銘刻著他的人生箴言——作人不易，唯是是宗。學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，每年新生入學(xué)，校園里總會(huì)響起《松花江上》的旋律，學(xué)校會(huì)詳細(xì)講述其誕生的歷史背景與蘊(yùn)含的深刻意義。每逢九一八事變紀(jì)念日，全體師生肅立齊唱此歌，以歌聲警醒后人銘記歷史、勿忘國(guó)恥，自覺(jué)繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)偉大的民族精神。

光陰流轉(zhuǎn)，學(xué)校從未忘記這位杰出的師長(zhǎng)，校園內(nèi)處處可以看到張寒暉留下的痕跡：張寒暉的雕像前，有師生駐足瞻仰獻(xiàn)花；課堂上，他的革命生涯與藝術(shù)追求常被深情講述；校史陳列室里，他的照片與泛黃的曲譜無(wú)聲訴說(shuō)著過(guò)往；紀(jì)念畫(huà)冊(cè)中，他當(dāng)年導(dǎo)演的戲劇作品被永恒珍藏；音樂(lè)教室內(nèi)，《松花江上》那熟悉的旋律時(shí)時(shí)回蕩；學(xué)校大禮堂里，“傳承寒暉精神 唱響松花江上”的主題活動(dòng)年年舉辦，張寒暉創(chuàng)辦的“斧頭劇社”，正以蓬勃的朝氣奏響新時(shí)代的聲音。

來(lái)源：河北黨史（原載：《西安日?qǐng)?bào)》2025年8月28日第3版）

作者：郭 旭（西安報(bào)業(yè)全媒體記者）

楊凱雯（西安報(bào)業(yè)全媒體通訊員）