高考招錄，承載著千萬(wàn)家庭的希望與夢(mèng)想。三十多年來(lái)，中外合作辦學(xué)逐步發(fā)展壯大，為許多孩子提供了人生的新選擇、新賽道。目前經(jīng)教育部批準(zhǔn)的本科及以上中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目達(dá)1700多個(gè)，最大辦學(xué)規(guī)模超過(guò)100萬(wàn)人。

什么是中外合作辦學(xué)？到底值不值得選？怎么選才不踩坑？為此，記者采訪(fǎng)了中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)中外合作辦學(xué)研究分會(huì)相關(guān)會(huì)員專(zhuān)家，一次性為你講透。

先搞懂：什么是中外合作辦學(xué)

主流模式：“4+0”全程國(guó)內(nèi)培養(yǎng)/“3+1”等分段培養(yǎng)

南京信息工程大學(xué)周錦表示，“雙注冊(cè)、雙學(xué)位、雙校園”是本科層次中外合作辦學(xué)最具特色的制度設(shè)計(jì)?！半p注冊(cè)”是指通過(guò)高考錄取的學(xué)生，按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定注冊(cè)境內(nèi)高校（或中外合作大學(xué)）學(xué)籍，同時(shí)對(duì)于頒發(fā)境外高校學(xué)歷學(xué)位證書(shū)的學(xué)生，根據(jù)合作辦學(xué)協(xié)議規(guī)定，同步注冊(cè)境外高校學(xué)籍。“雙學(xué)位”是指通過(guò)高考錄取的學(xué)生，符合畢業(yè)要求和學(xué)位授予條件，可獲得境內(nèi)高校（或中外合作大學(xué)）學(xué)歷學(xué)位證書(shū)，同時(shí)根據(jù)合作辦學(xué)協(xié)議，可能同時(shí)獲得境外高校學(xué)歷學(xué)位證書(shū)?！半p校園”的主流培養(yǎng)模式是“4+0”全程境內(nèi)培養(yǎng)，也鼓勵(lì)學(xué)生赴境外高校學(xué)習(xí)交流一段時(shí)間，開(kāi)拓國(guó)際視野，或者“3+1”培養(yǎng)模式，學(xué)生前3年在境內(nèi)高校學(xué)習(xí)，最后1年赴境外高校完成學(xué)業(yè)。另外，還有“2+1+1”、“2+2”等其他培養(yǎng)模式，具體可通過(guò)學(xué)校招生簡(jiǎn)章查看。

辦學(xué)形式：合作大學(xué)、二級(jí)機(jī)構(gòu)、項(xiàng)目

寧波大學(xué)周洵瑛介紹，中外合作辦學(xué)有三種辦學(xué)形式。一是具有法人資格中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，即中外合作大學(xué)，擁有獨(dú)立完整校園、師資、學(xué)籍管理體系等。二是不具有法人資格中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，以國(guó)內(nèi)高校內(nèi)設(shè)二級(jí)學(xué)院形式辦學(xué)，開(kāi)設(shè)1個(gè)以上專(zhuān)業(yè)。三是中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，即在某個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展合作辦學(xué)。截至2026年6月，在辦本科以上中外合作大學(xué)有11所、不具有法人資格中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)（二級(jí)機(jī)構(gòu)）近400個(gè)、項(xiàng)目1300多個(gè)。

怎么選？記住這“四步報(bào)考法”

一查：查合規(guī)，杜絕違規(guī)項(xiàng)目

周洵瑛表示，要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)官方平臺(tái)，必查合規(guī)性。凡是經(jīng)教育部依法審批或備案的中外合作辦學(xué)，均可通過(guò)教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)查詢(xún)（http://www.crs.jsj.edu.cn/）。考生和家長(zhǎng)只需登錄平臺(tái)，根據(jù)需要輸入專(zhuān)業(yè)或課程、中方合作高校、外方合作高校、外方所在國(guó)家或地區(qū)等搜索詞條，即可做出篩查。

二看：看招生，避開(kāi)招生陷阱

廈門(mén)大學(xué)林金輝介紹，目前本科層次中外合作辦學(xué)普遍納入國(guó)家普通高校統(tǒng)一招生計(jì)劃，也就是我們常說(shuō)的“統(tǒng)招”，考生必須參加全國(guó)統(tǒng)一高考。具體試點(diǎn)省份、報(bào)名要求及錄取流程等，可查閱相關(guān)大學(xué)發(fā)布的招生簡(jiǎn)章或登錄其官方網(wǎng)站檢索。

三比：比數(shù)據(jù)，看辦學(xué)質(zhì)量到底如何

周錦表示，家長(zhǎng)和考生可向?qū)W校了解招生簡(jiǎn)章、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告、中外合作辦學(xué)自評(píng)報(bào)告等內(nèi)容，查閱目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)數(shù)據(jù)，重點(diǎn)對(duì)比三大核心數(shù)據(jù)：一是升學(xué)率，看海外深造和國(guó)內(nèi)升學(xué)的比例，判斷其國(guó)內(nèi)外升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力；二是就業(yè)率，重點(diǎn)看畢業(yè)生就業(yè)率、畢業(yè)半年內(nèi)就業(yè)率，與同校同專(zhuān)業(yè)對(duì)比情況；三是就業(yè)流向，這能反映畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和行業(yè)認(rèn)可度。

四配：配自身，適合的才是最好的

周錦介紹——

一配語(yǔ)言能力，自測(cè)能否適應(yīng)雙語(yǔ)或多語(yǔ)種教學(xué)。中外合作辦學(xué)普遍設(shè)有外語(yǔ)課程，如學(xué)生對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，基礎(chǔ)太差又沒(méi)有提升的意愿，很容易跟不上課程，影響學(xué)業(yè)成績(jī)。

二配職業(yè)規(guī)劃，看專(zhuān)業(yè)是否契合未來(lái)發(fā)展方向。中外合作辦學(xué)所設(shè)專(zhuān)業(yè)與社會(huì)需求契合度較高。考生可結(jié)合自身興趣、科目?jī)?yōu)勢(shì)及職業(yè)規(guī)劃，選擇匹配專(zhuān)業(yè)，以求更好的職業(yè)前景。

三配家庭經(jīng)濟(jì)，避免經(jīng)濟(jì)壓力。中外合作辦學(xué)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)須經(jīng)當(dāng)?shù)卣飪r(jià)等部門(mén)審批或備案。由于辦學(xué)成本高，學(xué)費(fèi)雖然比直接出國(guó)留學(xué)有大幅度降低，但通常比國(guó)內(nèi)普通本科高；如果選擇“3+1”等模式，還會(huì)產(chǎn)生海外學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。家長(zhǎng)需結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行選擇，避免因經(jīng)濟(jì)壓力影響孩子的學(xué)習(xí)和生活。

靈魂4問(wèn)：是不是“低分捷徑”？文憑含金量如何？值不值？誰(shuí)適合？

問(wèn)：中外合作辦學(xué)是不是意味著“低分捷徑”？

林金輝：這是一個(gè)常見(jiàn)誤區(qū)。一部分中外合作辦學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)比同層次高校普通專(zhuān)業(yè)低，但這并不意味著“低分就能輕松入學(xué)、輕松畢業(yè)”。中外合作辦學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程對(duì)外語(yǔ)要求較高、課程壓力較大、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)較嚴(yán)，學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)往往高于普通專(zhuān)業(yè)。隨著中外合作辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，不少中外合作辦學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)已經(jīng)接近甚至超過(guò)本校普通專(zhuān)業(yè)。

問(wèn)：中外合作辦學(xué)的文憑是不是比較好“混”？

周錦：中外合作辦學(xué)擁有中外雙方完善的質(zhì)量監(jiān)控體系，注重從課堂表現(xiàn)、課程作業(yè)、研討到考試、論文的全過(guò)程考核，不是“一次期末考試就能過(guò)關(guān)”。許多項(xiàng)目采用中外同卷考評(píng)，畢業(yè)要求不低于外方合作院校標(biāo)準(zhǔn)。因此中外合作辦學(xué)不是混日子的“避風(fēng)港”。

問(wèn)：中外合作辦學(xué)和普通本科的主要區(qū)別是什么？

周洵瑛：主要區(qū)別在于：1.課程體系：按照相關(guān)要求引進(jìn)外方優(yōu)質(zhì)課程和國(guó)際原版教材；2.師資力量：擁有國(guó)際化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，外教占比高；3.培養(yǎng)模式：中外聯(lián)合培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)家國(guó)情懷、國(guó)際視野和全球勝任力；4.學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：高于普通專(zhuān)業(yè)，但遠(yuǎn)低于全程出國(guó)留學(xué)。

問(wèn)：誰(shuí)最適合“上車(chē)”中外合作辦學(xué)？

周洵瑛：以下三類(lèi)考生可考慮報(bào)考：1.語(yǔ)言基礎(chǔ)扎實(shí)，樂(lè)于接受外語(yǔ)沉浸式教學(xué)，適應(yīng)國(guó)際化教學(xué)環(huán)境。2.希望在國(guó)內(nèi)完成學(xué)業(yè)，暫不考慮直接出國(guó)深造，但又希望享受海外優(yōu)質(zhì)資源，拓寬國(guó)際視野。3.具有明確的海外深造、跨國(guó)就業(yè)或涉外職業(yè)發(fā)展意向，希望通過(guò)中外合作辦學(xué)，獲得更便捷的海外深造通道、更豐富的就業(yè)資源。

專(zhuān)家特別指出：中外合作辦學(xué)不是“低分躺贏(yíng)”的捷徑，也不是“花錢(qián)買(mǎi)文憑”的選擇，其實(shí)質(zhì)是扎根中國(guó)、融通中外的教育創(chuàng)新，是不出國(guó)門(mén)就能享受的優(yōu)質(zhì)國(guó)際化教育，是高考家庭在規(guī)劃孩子人生選擇中的“新賽道”。

來(lái)源：光明日?qǐng)?bào)

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