小學課本上的“田忌賽馬”，以田忌拿下千金賭注、孫臏被齊王重用為結尾。

老師敲著黑板告訴我們，這是以弱勝強，揚長避短的智慧，是一種值得我們學習謀略。

但課本沒告訴你的是，田忌和孫臏贏得這場勝利之后，更后面的結局，一個比一個慘。因為田忌贏的那個人叫齊威王，是他們的國君。

孫臏是著名的兵圣孫武的后人，鬼谷子的傳入，學成下山之后投奔自己的同門龐涓，卻遭之嫉妒陷害。

要不是孫臏及時裝瘋賣傻，他或許都沒有活路，可即便如此，他也成了一個“廢人”，因為受到了臏刑，也就是挖去膝蓋骨。

之后齊國人聽說孫臏的才名，然后伸出了援手，將他偷偷帶到了齊國。齊將田忌收留了他。

齊國貴族之間當時有一項特別風靡的運動，就是賽馬。田忌常與齊威王、齊國諸位公子賽馬，且下注極重。

齊國國君作為最大的權貴，手中好馬資源當然是最多的，因此田忌和齊王賽馬一直沒贏過，這讓他內心有點郁悶。

孫臏剛到齊國，也跟著田忌觀看了幾場賽馬，經過他的仔細觀察，發現眾人上、中、下馬匹腳力差距不大，于是心生一計向田忌能保證取勝。

田忌問他有何策略。孫臏直言很簡單。比賽是三局兩勝，既然上、中、下三等馬都差距不大，那便以己之長攻對其之短。

齊威王上等馬最強，我們怎么也贏不了，不妨先用我方的下等馬對齊威王上等馬，主動輸掉第一局；

再用我方上等馬對對方中等馬、中等馬對對方下等馬，這樣我們連贏兩局輸一局，還是贏下這場比賽，因此咱們只管下注，把之前輸的可以全部贏回來。

一心想贏的田忌對此深以為然，便在比賽當日用上這個策略，最終贏下了意料之中的比賽。

單看這一段故事的正向價值拉滿，告訴我們要放眼全局，通過優化資源排布扭轉實力差距，必要時能夠犧牲局部劣勢換取全局勝利。這樣的策略放到團體對抗、商業競爭、賽事比拼中非常適用，其中的智慧值得我們學習。

我想起了網友的一樁小事，小學三年級時和同學打了一架，我叫來了六年級的哥哥，同學把他初二的哥哥叫來了，我也把高一的表哥叫來了，結果同學又叫來了他上高三的哥！

這時候我們以為必輸無疑，好在那時表哥已經學會了田忌賽馬這篇課文，最后提出一對一單挑，而由我對戰同學高三的哥，最后以我的失利贏下了這場架。

這個好笑的例子，其實就是“田忌賽馬”的運用。

可也有很多網友認為田忌其實很“愚蠢”，為啥？

因為賽馬的規則是把馬分成上中下三等，同級別對抗。孫臏換馬的策略算不算違規，算不算鉆空子？田忌贏的還是自己的領導。

賽馬本是君臣游樂消遣，好勝的田忌卻借著外人的計謀，沒有半分退讓的贏走君主重金。

往大了說，田忌對于齊威王沒有尊卑敬讓之心，如果你是齊威王，你心里什么滋味？

齊威王或者出于各種原因，對于田忌的態度沒有表現出來不滿，但他下面的臣子會記下田忌的這個人性的“弱點”。田忌的這場賽馬贏了出盡了風頭，同時禍根也埋下了。

桂陵之戰孫臏獻“圍魏救趙”之計，大敗魏軍，擒獲龐涓。后又獻策在齊魏馬陵之戰擊殺龐涓，俘虜魏太子申，消滅魏武卒十余萬，齊國稱霸東方。

田忌憑借這兩大戰功，聲望響徹諸侯，深受齊國百姓的敬重，這個時候有些人出于各種目的，便開始借機給田忌上眼藥了。

齊國的國相叫鄒忌，他看到田忌戰功赫赫，威望日隆，有點威脅到自己，他坐不住了于是開始在齊威王面前打小報告。

功高震主自古便是臣子大忌，田忌還是齊國宗室，早年賽馬一事就能看出這人勝負心極強，還不守規矩，不太將齊威王放在眼里。三人成虎，功高震主，時間一長，齊威王的內心對田忌當然會生出幾分忌憚。

這時候鄒忌趁熱打鐵，派人攜帶十金在臨淄鬧市找卜者占卜，當眾宣稱 “我是田忌門下想要圖謀大事，算一算吉兇”。不出意外，這件事肯定會傳到齊王耳中，就這樣田忌徹底失去了信任。

田忌百口莫辯，為了保命，只得逃亡楚國，這下坐實了要謀反的罪名。楚王把他封在了江南。一個齊國的名將就這樣在異國他鄉終老（也有說法后來回到了齊國，未受重用，郁郁而終）。

其實孫臏是個聰明人，他畢竟是謀主，看事情的比田忌清醒多了，因此在馬陵之戰在回軍的路上，孫臏就和田忌有過一次談話，還獻了一計。

將軍您現在功高震主，回去必遭猜忌。不如趁著兵符未交，威望正盛，先下手為強，直接帶兵回齊國，到時候齊國大權盡在將軍掌握，想做什么都可以。

可是田忌覺得自己是齊國的功臣，君王不會對他怎么樣，于是沒有聽這個計策。

再之后孫臏或許能夠遇見田忌未來，因此提前抽身了，這一計策之后，歷史上就再也沒有關于他的任何記載。

看完田忌、孫臏二人完整始末，再重新審視田忌賽馬，我們會發現這種謀略本身無對錯，但謀略用在誰身上、用在什么場合很重要。

真正的大智慧不只懂得如何贏，更懂得何時該輸、何時該退讓。

比如跟領導打牌，贏了牌局輸了人情。和老板賽跑把領導甩在后面出盡了風頭，未來或許就要摔跟頭。

這樣的勝利，不如不贏。