初夏風暖，童趣盎然。充實而美好的2025—2026學年下期即將落幕。為深入落實“雙減”政策，深化基礎教育評價改革，堅守以生為本、素質為本的教育理念，重慶市兩江新區錦林小學校近日開展了一、二年級非書面綜合素養評價活動。本次活動以趣味闖關的形式，全面檢驗孩子們的綜合能力，讓每一位學子在輕松歡樂的氛圍中展現自我、收獲成長。

本次評價延續“七色花開 綻放光彩”特色主題，精心打造“尋找七色花，實現小小心愿”的趣味情境，打破傳統測評模式，將知識考核融入游戲闖關之中。孩子們化身尋花小使者，在闖關路上收集花朵印章，憑借努力解鎖心愿，在歡樂的體驗中收獲知識、樹立自信、感受成長的快樂。同時，本次評價邀請家長走進評價現場、參與孩子成長考核，搭建起高效的家校溝通橋梁，切實落實家校協同、雙向賦能的育人理念，讓家校共育落地生根，助力孩子全方位成長。

語文測評以“花開朵朵 ‘語’眾不同”為主題，設置花海覓知音、花海誦美文、花海談趣事三大趣味闖關環節，重點考查學生識字認讀、朗讀背誦、口語交際三大核心能力，讓孩子們徜徉在靈動的語文天地里，感受語言之美。

一個個小小的身影化身識字小能手，穿梭在趣味盎然的文字花海中。孩子們拿著精美的詞語卡片，目光專注、應答從容，準確認讀每一個詞語，清脆的朗讀聲此起彼伏，稚嫩的臉龐上滿是自信與歡喜，扎實的字詞功底在此刻盡情展現。

步入詩意滿滿的誦讀園地，精彩挑戰正式開啟。同學們隨機抽取課文片段、經典篇目，從容地放聲朗讀、背誦。大家吐字清晰、聲情并茂，語調抑揚頓挫，情感真摯飽滿。朗朗書聲縈繞現場，盡顯錦林學子良好的誦讀積累。

數字為伴，思維啟航。數學測評圍繞口算速算、動手操作、解決生活問題三大模塊設計闖關內容，把抽象的數學知識轉化為趣味任務。孩子們快速心算、靈活動手、縝密思考，在一道道趣味題目里開動腦筋、積極探索，在實踐運用中感受數學樂趣，鍛煉邏輯思維與應用能力，讓孩子們在玩中學、在做中思，感受數學獨有的邏輯與魅力。

速度與思維的比拼正式上演！面對一道道口算題目，孩子們凝神思考、快速作答。指尖微動，答案脫口而出，反應敏捷、計算準確。小小的關卡，不僅檢驗了日常口算基本功，也鍛煉了孩子們的專注力與運算能力。

動手實踐，玩轉數學。在操作關卡中，孩子們認真擺弄學具，按照要求完成各類實踐任務。大家仔細觀察、規范操作、積極思考，將書本上的數學知識運用到實踐當中。靈巧的小手、專注的神情，展現出極強的動手能力與空間思維能力。

結合生活場景的數學問題趣味十足。孩子們認真審題、梳理思路，結合所學知識分析問題、解答疑惑。他們邏輯清晰、思考縝密，學會用數學視角觀察生活、解決難題，真正做到學以致用。

繽紛花海，才藝綻放。綜合素養板塊以“七色花海 ‘綜’有風采”為主題，整合道德與法治、科學、音樂、美術多門學科，內容豐富，設置多元趣味關卡，全面發掘學生興趣特長，展現綜合素養。

花海有道（道法）同學們結合測評主題，分享整潔好習慣、家務小技能、自然小知識，暢談快樂秘訣、分享健康游戲，化身環保小搭檔講述護綠心得。言語間彰顯良好品德修養與文明行為習慣。探索科學，好奇滿滿。一年級同學認真完成物品分類任務，二年級學生動手探究磁鐵的奧秘。大家細心觀察、大膽嘗試，在探索中發現新知，感受科學世界的奇妙樂趣。歌聲飛揚，樂聲陣陣。一年級學生放聲演唱課堂所學歌曲，旋律優美、節奏歡快；二年級學生拿起樂器進行演奏，指尖流轉出動聽樂章。靈動的音律，展現出孩子們滿滿的藝術天賦。

色彩與創意碰撞出精彩火花。同學們準確辨識美術工具、分辨三原色與冷暖色，大膽表達內心感受，動手體驗趣味剪紙。一筆一畫、一折一剪，盡顯豐富想象力與藝術創造力。

運動燃活力，健康伴成長。體育測評以短繩單搖為內容，小小身影跳躍奔跑，繩影翻飛、步伐輕快。孩子們個個精神飽滿、動作利落，在運動中揮灑汗水，展現朝氣蓬勃的精神風貌與強健的體魄。

測評落下帷幕，孩子們如愿取下心愿墻上專屬自己的心愿卡片，這份美好印記，也被妥帖珍藏進各自的成長檔案。 一面心愿墻，留存著孩子們在多元化實踐測評里的每一步蛻變，也藏著教育獨有的柔軟與溫情。在這里，每個孩子都能大膽訴說心中期許，沉浸式體會學習的快樂，在實踐中實現自己的小小愿望。七色花寓意心想事成，愿每位孩童的美好心愿，都能在這片育人沃土悄然生長，盛放獨屬于自己的絢爛光芒。

此次非書面評價，以小花章作為激勵方式，用鼓勵代替壓力，用趣味消解緊張。整場活動既是對本學期學習成果的一次綜合檢驗，也是一場充滿歡樂與挑戰的成長盛會。愿錦林的小小少年們手持自信之花，在七色花海中勇敢闖關、盡情綻放，帶著收獲與喜悅，奔赴下一程美好時光！

（圖文/兩江新區錦林小學校）