北京
青少年心理健康，不僅關乎每一個家庭的幸福，更關乎國家希望和民族未來。近年來，團墊江縣委聚焦“體系建設、宣教賦能、精準干預”三大關鍵環節，全力織密多維防護網絡、健全家校社共育體系、完善分層精準干預閉環，全縣青少年“心”防線進一步筑牢。
現今，墊江63所中小學心理輔導室全面提檔升級、公立綜合醫院精神(心理)科開設率100%，213名心理健康教師常態化開展心理健康科普宣教，青少年心理健康核心知識知曉率達85%，全面形成“校內有陣地、校外有延伸、就醫有綠通”全域服務新格局，近年青少年因心理問題導致的極端事件零發生。
多維度筑牢心靈“防護墻”
如何筑牢青少年“心”防線、促進青少年身心健康？近年來，墊江縣通過“健全治理體系、完善服務陣地、建強專業隊伍”三措并舉，全力構筑青少年心靈“防護墻”，助力孩子們向陽而生。
中高考減壓活動現場。受訪方供圖
墊江縣建立由縣委副書記牽頭，團委、教育、衛健、民政、檢察、公安等多部門聯動工作機制，統籌推進全縣心理健康資源配置、隊伍建設、個案管控、宣傳引導等重點工作。構建“縣—校—村(社區)”三級心理健康服務體系。縣級依托“12355”青少年服務站及2個專業心理咨詢點，開通7×24小時心理咨詢服務。全縣63所中小學全覆蓋建成標準化心理輔導室，配齊心理健康教師，常態化開展心理疏導工作。303個村(社區)建立未成年人保護工作站，常態化開展心理關愛服務。遴選心理咨詢師、社工、骨干教師、檢察官、醫護等80余名專業力量，組建復合型心理健康專業服務隊，推行“分片包校、責任到人”機制。
目前，通過多方合力，墊江全方位織密了青少年心理健康關愛防護網，助力全縣青少年在溫暖、健康的環境中逐夢遠航。
家校社共繪成長“同心圓”
育才先育人，育人先育心。
墊江縣構建家校社協同共育體系，共繪青少年健康成長“同心圓”。團墊江縣委整合新媒體平臺、校園陣地、社區活動中心等，常態化開展“心靈成長社”、生命教育等主題活動，聚焦中高考等關鍵時段，開展考前減壓團體輔導。去年累計開展心理健康主題活動840場，覆蓋青少年15萬人次，有效提升全社會心理健康認知水平。
心理健康教育專題講座。受訪方供圖
全縣63所中小學配備63名健康副校長，深入推進“五育潤心”心理健康促進行動，投入200萬元對全縣63所中小學心理輔導室提質升級。配備專兼職心理健康教師213名。完成720名中小學教師心理健康教育培訓C級認證。剛性落實中小學每兩周不少于1節心理健康課程的硬性要求，將生命教育、情緒管理、壓力調適等內容融入日常教學。筑牢家庭育人主防線，常態化開設“丹鄉父母課堂”和社區家長學校，引導家長樹立“身心同護”科學育兒理念。
為營造全社會關心關愛青少年心理健康濃厚氛圍，墊江吸納行業專家、醫護人員、骨干教師等組建心理健康宣講隊伍，通過進校園、進社區、進家庭等，全面普及心理健康知識。2025年開展宣講活動300余場次，覆蓋師生及家長3.6萬人次。
分層干預撐起“心靈晴空”
針對焦慮、抑郁等心理問題呈現低齡化趨勢，墊江縣委、縣政府高度重視，全面構建分層精準干預閉環模式，及時驅散孩子心中陰霾，為孩子撐起一片“心靈晴空”。
“一對一”談心問診，守護學生心靈晴空。受訪方供圖
每年對四年級及以上在校學生開展全覆蓋心理健康測評，建立6萬余份“一生一策、動態更新”電子心理檔案，精準劃分低、中、高風險等級，實現心理風險動態摸排、精準識別、提前預警。同時，嚴格落實重點青少年“一人一專班、一人一方案”工作機制。2025年成功干預9起極端心理危機案例，化解各類心理風險苗頭300余起。
對校內無法處置的嚴重心理問題學生，墊江開通青少年心理危機就醫轉介“綠色通道”，第一時間轉介定點醫療機構開展專業診療；對康復返校學生，量身制定復學適應方案。去年通過“綠色通道”干預53人次，幫助11人重返校園。
“通過系統性推進改革任務落地，全縣青少年心理健康工作現已實現從被動處置向主動預防、分散推進向協同共治、普惠服務向精準托底的根本性轉變。”團墊江縣委有關負責人表示，下一步，墊江將不斷探索創新，持續凝聚師生、家校社等主體力量，實現育人、育才和育心相結合，全力筑牢青少年身心雙健防線。(何洪英)
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