浙江
"考得好，祝福你，教育我，你是誰？"這句話，被50萬人點(diǎn)贊。河南郟縣高考699分的姑娘韓雅平的一條采訪視頻下，這條評(píng)論讓她遭遇網(wǎng)暴。韓雅平?jīng)]有主動(dòng)教任何人，記者問她給沉迷手機(jī)的同學(xué)提什么建議，她才根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)說了那幾句話，全是大實(shí)話。她是一個(gè)從艱難里爬出來的人，憑自己的經(jīng)驗(yàn)給出的回答。但是50萬人不這么看。他們看到的是一個(gè)寒門女孩，考了高分，開始"好為人師"了。
比"說教"風(fēng)波更荒誕的，是另一場(chǎng)"指點(diǎn)"。韓雅平報(bào)考清華大學(xué)"卓醫(yī)班"——8年制本碩博連讀。清華承諾承擔(dān)全部學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，她可以毫無負(fù)擔(dān)地學(xué)醫(yī)，幫像母親一樣臥病在床的人。這個(gè)選擇，被一群網(wǎng)友"好心"糾正了。
理由很"硬"：清華醫(yī)學(xué)院只有一家附屬三甲醫(yī)院，臨床資源跟北大、協(xié)和、復(fù)旦、交大比有差距；8年制綁定了方向，未來受限；寒門孩子應(yīng)該選來錢快的專業(yè)，談什么治病救人的理想，是不切實(shí)際的奢侈。這些分析，單看每一項(xiàng)都有數(shù)據(jù)支撐。如果真的是替她擔(dān)心，大可以客觀地把利弊講清楚，讓她自己判斷。但評(píng)論區(qū)不是這么寫的。
"不懂規(guī)劃""認(rèn)知太低""寒門學(xué)醫(yī)=自我感動(dòng)"——這些話，不是建議，是判決。他們根本不在乎她為什么想學(xué)醫(yī)，也不去體會(huì)這個(gè)選擇里有多少沉甸甸的情感，只看到她的選擇是否符合那套"來錢快、爬得高"的生存邏輯。這是另一種網(wǎng)暴——披著"理性分析"的外衣，干著"否定他人理想"的勾當(dāng)。
韓雅平做錯(cuò)了什么？她沒有傷害任何人。她沒有炫富、沒有貶低別人、沒有拿苦難賣慘。她只是——考了高分，說了句勸人讀書的話，選了一個(gè)想幫媽媽的志愿。這三件事，單獨(dú)拿出來沒有任何一件值得被罵。合在一起，也不該被罵。
但網(wǎng)暴發(fā)生了，而且規(guī)模不小。每一個(gè)靠自己努力爬出來的人，都可能在某個(gè)時(shí)刻，被同一批人用同一套邏輯否定掉——"你考得好又怎樣，你沒我活得明白""你選這個(gè)專業(yè)不劃算，我來教你"。其實(shí)這背后，是某些拿著鍵盤當(dāng)權(quán)杖的人，在享受一種"我比你強(qiáng)"的虛假權(quán)力感。
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