北京
中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 魏海政）近日，“教育數字化賦能普通高中高質量發展專題研討會”在濟南市歷城第二中學舉行。會議聚焦數智技術推動普通高中育人方式變革、因材施教實踐路徑與拔尖創新人才培養等議題展開研討。
會議認為，教育數智化正在為普通高中高質量發展提供重要支撐與實踐路徑。中國教育發展戰略學會常務副會長兼秘書長柯春暉在致辭中表示，要持續以國家戰略為引領，推動數字化育人經驗總結與推廣，構建開放協同的交流平臺。山東省教育廳數字教育處處長叢培軍介紹，山東正推進國家智慧教育平臺深化應用與人工智能賦能教育全域試點，通過省級統籌布局、教育大模型建設及教師數字素養提升等舉措，探索大規模因材施教的區域路徑。濟南市教育局黨組成員、副局長宋豫表示，濟南市依托全域教育城域網和資源公共服務平臺，實現數字校園全覆蓋，為智慧教育發展奠定堅實基礎。
在主旨報告環節，西北師范大學教授郭紹青系統闡釋了智能課程驅動下教學范式的演進邏輯。濟南市歷城區教育和體育局黨組成員、副局長楊東興介紹，歷城區通過少科院平臺與數據驅動機制，構建“科學種子教師+雙師協同”培養體系，有效破解拔尖創新人才識別與貫通培養難題。
在經驗交流環節，來自全國多所高中圍繞拔尖創新人才培養、教學質量提升與教師數字素養建設分享實踐路徑。會議期間還發布了《“十五五”時期數智賦能普通高中多樣化發展研究報告》與《普通高中數字化轉型行動倡議》兩項成果。
會議期間，與會代表還實地參觀了歷城二中智慧校園建設成果，走訪科創中心、藝術空間與AI融合教學現場。
作者：魏海政
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