北京
為扎實推進新時代教師師德師風建設，深化核心素養(yǎng)導向下課堂教學改革，夯實育人根基、精進教師專業(yè)能力，眉山市優(yōu)質(zhì)初中校聯(lián)體聯(lián)合眉山市東坡區(qū)蘇祠中學，依托“網(wǎng)鏈共享”數(shù)字化平臺，于7月1日組織開展暑期教師專題研修。活動搭建線上線下同步研學通道，聚力區(qū)域教師同訓共學、協(xié)同成長。
本次研修依托成熟的云端直播體系，打造線下主會場+線上云端分會場雙線學習模式，實現(xiàn)參訓群體全覆蓋、資源共享。線下主會場設于蘇祠中學博學廳，蘇祠中學全體教職工、區(qū)級共同體各校教師現(xiàn)場集中參訓；線上同步開放直播端口，面向“網(wǎng)鏈共享計劃”全部縣級網(wǎng)點校、全市優(yōu)質(zhì)初中校聯(lián)體成員校同步推送培訓實況。
本次研修設置兩大精品專題講座，兼顧教師專業(yè)成長與師德心靈培育，內(nèi)容靶向精準、干貨滿滿。
上午，成都師范學院徐猛教授作《核心素養(yǎng)導向下課程教學改革的底層邏輯與關鍵要義》專題分享。徐教授以生活中的實例具象闡釋核心素養(yǎng)培育邏輯，幫助教師精準把握育人本質(zhì)。他指出教師需立足學科根基，用德性的“專家”思維，靈活應對各類教學難題，為教師更新教學理念、打造素養(yǎng)課堂明晰實施路徑。
下午，福建師大特聘教授柯雅婷帶來《師德·心態(tài)·幸福》專題授課。課程緊扣師德師風建設要求，圍繞職業(yè)情緒管理、心理壓力疏導、教育幸福感培育展開分享，引導全體教師堅守育人初心，修煉正向、穩(wěn)定的職業(yè)心態(tài)，塑造良好教師形象，在教育道路中感知溫暖、收獲幸福。
據(jù)了解，本次暑期研修以“網(wǎng)鏈共享”為載體，打通區(qū)域教師協(xié)同成長新渠道，一手筑牢師德育人根基，一手更新課堂教學理念，實現(xiàn)師德涵養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展雙向賦能。下一步，各校將組織教師復盤研修所學，把專家理論、實操方法落地新學期課堂，持續(xù)發(fā)揮“網(wǎng)鏈共享”平臺輻射優(yōu)勢，以高質(zhì)量研修助推區(qū)域初中教育育人品質(zhì)整體躍升。（文/圖：眉山市東坡區(qū)蘇祠中學）
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