“這些文物史料是日本侵華的鐵證，只有放在紀(jì)念館，才能讓更多人銘記那段屈辱歷史。”12月5日，來自徐州的高一學(xué)生于聹鵬走進(jìn)侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館，并將兩份珍貴的文物史料捐贈(zèng)紀(jì)念館。這名15歲少年收集日軍侵華鐵證，用實(shí)際行動(dòng)回?fù)羧毡居乙韯?shì)力歪曲歷史的行徑，彰顯了新時(shí)代青年的家國情懷。

捐贈(zèng)文物守護(hù)歷史記憶

此次于聹鵬捐贈(zèng)的兩件文物史料，均為日本侵華的見證，具有重要史料價(jià)值。

一件是侵華日軍中尉山川儀仁于1937年12月18日寄往日本福島縣山川德太郎的戰(zhàn)地信件。信封正面清晰蓋有“南京陷落紀(jì)念”郵戳。信中，日軍的囂張氣焰躍然紙上：“……我們的目的地，首都南京，終于在13日被我們攻占了。在17日舉行了盛大的軍司令官入城式，我們接受了檢閱。請(qǐng)告訴正人君，我發(fā)現(xiàn)了最貴的麻將，我將作為特產(chǎn)送給他?！?/p>

“從文物里，我真切地感受到歷史的重量。”于聹鵬說，山川儀仁的信件讓曾經(jīng)停留在課本上的史實(shí)變得鮮活而沉重。經(jīng)紀(jì)念館專家考證，與山川儀仁同屬一個(gè)大隊(duì)的另外兩名日軍士兵，已被證實(shí)參與了南京大屠殺。

另一件是日軍“花見部隊(duì)”相冊(cè)，其中收錄44張珍貴照片，集中反映了侵華日軍華北方面軍某部在天津設(shè)立野戰(zhàn)醫(yī)院的情況，照片清晰記錄了醫(yī)院化驗(yàn)室、物資室、病房的布局，以及日軍的醫(yī)療活動(dòng)和醫(yī)院工作人員的情況。

這本相冊(cè)讓于聹鵬認(rèn)識(shí)到日本侵華的系統(tǒng)性，“醫(yī)療服務(wù)也是侵略的一部分。那些醫(yī)院布局、傳染病區(qū)記錄，都是日軍侵略的佐證。”

“家國情懷從來不是口號(hào)，而是要落實(shí)到具體行動(dòng)中。歷史藏在老物件里，要走近它、了解它?！庇诼滪i說，收集、捐贈(zèng)這些文物，正是他守護(hù)歷史真相的實(shí)際行動(dòng)。

收藏初心從好奇到責(zé)任

于聹鵬與老物件收藏的緣分始于6歲。在酷愛收藏的大伯的熏陶下，他自幼便跟隨大伯穿梭于博物院、古玩市場(chǎng)，聆聽老物件背后的歷史故事中，埋下了對(duì)歷史文化的好奇種子。而真正讓這份好奇升華為守護(hù)責(zé)任的，是多次參觀紀(jì)念館的經(jīng)歷。

于聹鵬說：“大伯是南京農(nóng)業(yè)大學(xué)副教授、藝術(shù)學(xué)博士，我經(jīng)常來南京。當(dāng)來到紀(jì)念館，站在遇難者遺骸前，看著日軍暴行的實(shí)證照片，內(nèi)心受到極大震撼。讓我深刻意識(shí)到，守護(hù)歷史文物就是守護(hù)民族記憶?！?/p>

十年間，他利用課余時(shí)間收藏老物件，足跡遍布徐州、南京等地的古玩市場(chǎng)，同時(shí)通過二手線上渠道篩選，如今個(gè)人收藏已達(dá)百余件，家中儼然成為“小博物館”。

“最早是攢壓歲錢，后來通過‘以藏養(yǎng)藏’的方式，再用這筆錢買想要的藏品，一步步積累至今?！彼f，此次捐贈(zèng)的兩件侵華罪證便是通過二手交易平臺(tái)尋覓所得，共花費(fèi)兩萬余元。

“這類承載民族傷痛的侵華罪證，我絕不會(huì)售賣或私藏。”于聹鵬拿到物件后，主動(dòng)聯(lián)系紀(jì)念館?！八鼈兪敲褡逖獪I的見證，只有交給紀(jì)念館公之于世，才能讓更多人看見歷史真相，這些物件才能展現(xiàn)真正的價(jià)值?！?/p>

以史明志厚植家國情懷

于聹鵬從歷史課本和課外資料中了解了南京大屠殺的史實(shí)，親手收集的一件件文物，讓他對(duì)這段歷史有了更深刻的體悟?！叭毡厩秩A是中華民族永遠(yuǎn)的傷痛，南京大屠殺是鐵證如山的罪行，這是民族記憶的一部分，絕不能忘記?！?/p>

于聹鵬對(duì)時(shí)事新聞十分關(guān)注。他說，日本右翼勢(shì)力試圖歪曲、抹殺侵華歷史的行為，更加堅(jiān)定了守護(hù)真相的決心。“這些文物是回?fù)魵v史虛無主義的鐵證，我們必須用更多實(shí)物證明，那段屈辱史真實(shí)存在過?！彼f，銘記歷史不是為了延續(xù)仇恨，而是為了汲取教訓(xùn)。“作為中學(xué)生，我希望中日青年多交流，但交流必須基于尊重歷史真相，不能為了友好而模糊歷史?！?/p>

如今，報(bào)考考古專業(yè)、做對(duì)國家有用的人，已成為于聹鵬的明確目標(biāo)。他說：“我們要把家國放在心里，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓國家變得更強(qiáng)大，才能不讓歷史悲劇重演。”這位少年正用自己的堅(jiān)持，讓更多歷史被看見、被銘記，也讓家國情懷在年輕一代心中深深扎根。

·編 輯：潘琳娜

·校 審：李 凌 李雪琦