春日的同濟(jì)大學(xué)校園內(nèi)，“知行花園”結(jié)構(gòu)精巧、繁花似錦。而這座讓人頗感詩(shī)意的小花園，原先是校內(nèi)被人遺忘的角落。正是在同濟(jì)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院的勞動(dòng)課上，這塊“荒地”在師生共創(chuàng)中重?zé)ㄉ鷻C(jī)。打造花園的過程中，學(xué)生們不僅學(xué)以致用，還感受到了付出與服務(wù)的快樂，意外發(fā)現(xiàn)“勞動(dòng)是療愈心靈的良方”。

“勞動(dòng)教育不能僅僅停留在動(dòng)手出汗，讓學(xué)生‘走走過場(chǎng)’，更要結(jié)合學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科和辦學(xué)傳統(tǒng)，推動(dòng)專業(yè)教育和勞動(dòng)教育深度融合，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)?！?月13日，在上海師范大學(xué)舉行的上海高校勞動(dòng)教育交流展示活動(dòng)上，多所高校勞動(dòng)教育負(fù)責(zé)人表示，入腦入心的勞動(dòng)教育應(yīng)當(dāng)是腦力與體力、知識(shí)與實(shí)踐的雙向融合。

優(yōu)勢(shì)學(xué)科賦能，讓勞動(dòng)教育更具含金量

勞動(dòng)教育，就是讓學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，學(xué)烹飪、打掃的簡(jiǎn)單技能培訓(xùn)？在滬上高校相關(guān)負(fù)責(zé)人看來，勞動(dòng)教育不僅有多元的“打開方式”，還可以結(jié)合優(yōu)勢(shì)學(xué)科，與產(chǎn)業(yè)前沿、科研攻關(guān)、社會(huì)服務(wù)深度聯(lián)動(dòng)。

上海師范大學(xué)是上海中小學(xué)教師的搖籃。全校勞動(dòng)教育與專業(yè)教學(xué)緊密結(jié)合，學(xué)生在勞動(dòng)教育課上累計(jì)形成物理教具研發(fā)等各類勞動(dòng)成果80余件，錄制19門中小學(xué)勞動(dòng)教育主題班會(huì)課程。學(xué)生在實(shí)踐中收獲了未來教師所必備的創(chuàng)造性勞動(dòng)能力。

上海理工大學(xué)將學(xué)科長(zhǎng)板作為勞動(dòng)教育的底座，聚焦能源動(dòng)力、機(jī)械制造、光電信息等優(yōu)勢(shì)學(xué)科，“一院一品”打造特色勞動(dòng)基地。比如，能源動(dòng)力學(xué)院建設(shè)“碳中和”勞動(dòng)教育實(shí)踐基地；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的“科創(chuàng)工坊”則著力培育學(xué)生“科研+勞動(dòng)”實(shí)踐能力。勞動(dòng)教育開展至今，師生們還收獲了意外之喜，有學(xué)生在勞動(dòng)教育課上完成的項(xiàng)目在“挑戰(zhàn)杯”等競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校優(yōu)秀勞動(dòng)教育項(xiàng)目中更有超6成形成專利、服務(wù)方案等成果。學(xué)生設(shè)計(jì)的校園節(jié)能方案、文創(chuàng)產(chǎn)品、智慧校園建設(shè)方案還直接用于校園治理。其中，環(huán)境學(xué)院的一項(xiàng)實(shí)踐成果還為學(xué)校創(chuàng)造了近百萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)效益。

不僅如此，勞動(dòng)教育項(xiàng)目也成為滬上高校學(xué)子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的孵化器。

華東理工大學(xué)校內(nèi)有一個(gè)活動(dòng)面積超2000余平方米的勤工助學(xué)實(shí)體，其中包含超市、咖啡屋、文印社、創(chuàng)意空間等十余個(gè)學(xué)生自主經(jīng)營(yíng)、自主管理的小店。這里不僅每年為學(xué)生提供2000多個(gè)勞動(dòng)崗位，更是重要的創(chuàng)客空間。例如，學(xué)生設(shè)計(jì)的校名紀(jì)念品可直接轉(zhuǎn)化成文創(chuàng)產(chǎn)品在其中銷售，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生設(shè)計(jì)、學(xué)生生產(chǎn)、學(xué)生經(jīng)營(yíng)”的完整閉環(huán)?！吧虾Ｊ惺笄嗄陝?chuàng)業(yè)先鋒”、泰坦科技董事長(zhǎng)謝應(yīng)波等創(chuàng)業(yè)精英正是出自這個(gè)孵化器。

打造產(chǎn)教融合型勞動(dòng)教育課堂，上海海洋大學(xué)將課堂從校內(nèi)拓展到產(chǎn)業(yè)一線。在與企業(yè)共建的校外勞動(dòng)教育與實(shí)踐基地，全國(guó)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)模范擔(dān)任勞動(dòng)教育導(dǎo)師，在田間地頭開講理論和實(shí)操，帶領(lǐng)學(xué)生親歷播種到收獲的全過程。產(chǎn)業(yè)一線的勞動(dòng)實(shí)踐，成為學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的重要養(yǎng)料。近三年來學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)25項(xiàng)，省部級(jí)40項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)以賽促勞。

在勞動(dòng)中強(qiáng)健體魄與心靈

勞動(dòng)教育，給學(xué)生帶來哪些影響？多所高校反饋，通過勞動(dòng)育人，學(xué)生的勞動(dòng)技能、創(chuàng)新能力與社會(huì)責(zé)任感明顯增強(qiáng)。

“勞動(dòng)教育的育人成效十分顯著?！鄙虾：Ｑ蟠髮W(xué)水產(chǎn)與生命科學(xué)學(xué)院黨委副書記翟斯凡介紹，學(xué)生親手養(yǎng)殖的魚蝦會(huì)送往學(xué)校食堂、烹飪成勞動(dòng)套餐；學(xué)生親手種植的蔬菜用于慰問社區(qū)老人；魚骨棄物被制成藝術(shù)品參展?！斑@個(gè)過程中，學(xué)生從不愿勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)向懂勞動(dòng)、愛勞動(dòng)轉(zhuǎn)變。”

除此之外，海洋大學(xué)自2021年以來每年都會(huì)組織教授博士服務(wù)團(tuán)赴新疆、西藏、安徽等地開展?jié)O業(yè)科技服務(wù)，迄今已有超2000名學(xué)生將專業(yè)知識(shí)用于鄉(xiāng)村振興。深入一線的勞動(dòng)教育還對(duì)學(xué)生的成才觀、就業(yè)觀產(chǎn)生影響。根據(jù)學(xué)校的調(diào)研，91.2%的學(xué)生從勞動(dòng)中找到了強(qiáng)獲得感，近三年涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生行業(yè)就業(yè)率提升10%，基層就業(yè)人數(shù)年均增長(zhǎng)20%。

勞動(dòng)教育不僅能夠強(qiáng)體魄，更能夠撫心靈。上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在參與勞動(dòng)的過程中，焦慮水平平均下降了32%，超8成學(xué)生表示“學(xué)會(huì)了可在日常生活中使用的放松方式?！?/p>

還有大學(xué)生通過參與勞動(dòng)教育項(xiàng)目，完成了從“愛自己”到“愛他人”的轉(zhuǎn)變。華東師范大學(xué)在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，服務(wù)社區(qū)公益的勞動(dòng)教育項(xiàng)目能夠有效破解部分學(xué)生行動(dòng)力不足，缺乏歸屬感的困境。參與學(xué)生的共情能力、協(xié)作能力與社會(huì)責(zé)任感顯著提升。