遼寧
林森親筆書寫任命馬君武為廣西大學校長的簡任狀驚艷了書壇！作者管這種寫法叫“潛能書法”，什么是“潛能書法”？
我相信寫字是有天賦的。記得上小學二年級時老師就夸獎我的字寫得工整。一轉眼幾十年過去了，因作到處奔波，也沒時間練字。但是只要靜下心來練個個把月，就覺得還是寫得有模有樣的。仔細想想，從外祖父到父母，寫字就很好，也算遺傳了。另外從我的感覺上，對漢字有一種直覺和敏感，模仿能力特強，對自己喜愛的字體，頭一次寫就能仿得很像。
這是一個新詞，誰先提出來的，無關緊要。重要的是看這個詞的合理性。如果大家看到這個詞，能明白它所表達的含義，就是合理的。如果看見它，讓人一頭霧水，這就不合理。
比如說，現在社會上流行的一種“潛能教育”，大家一看就知道，它是一種挖掘人的潛在學習能力的教育方式。而潛能書法，是不是也是這樣的呢？或許是。如果把王羲之的字和曾翔的字拿去大街上讓所有的人去投票，我敢保證，無數萬比零。絕對是這樣的結果。這是不是潛在于人們內心的識別書法的能力？我想這應該就是潛能書法。
所謂潛能就是指一個人的潛在能力，有的人眼高手低，有的人手高眼低，眼高手低的人也想把作品從布局章法到下筆達到完美，可他做不到，手上功夫不夠，只能一字一字壘起來，通篇作品看起來死水一潭，毫無活力，眼低手高的人，盡管他對作品要求不高，盡量能達到效果就行，可手下功夫了得，一揮而就，整幅作品字斷意連，生動活潑，有極大的生命力，只有眼高手高的人才能稱為頂級大師。
歷史上有眾多知名的書法家，但我們所知的畢竟還是少數，而且很多書法家的成功源于孜孜不倦的刻苦練習。也有少數天賦凜然，本身有書法寫作的天賦在。但不論怎樣，任何事情都需要不斷的努力和堅持，即便一個有天賦的人也是如此，不然反而埋沒了才華。
我們周圍其實存在大量的有“潛能”的書法人。這些有潛能書法資質的人，就像一些有好嗓子會唱歌的人，有些人沒有經過任何的專業訓練，張嘴就比你專業歌唱家也不差多少，真是人比人氣死人。
有潛能書法資質的人也一樣“神”，我發現周圍有些人練字學書法，真是沒有下多大功夫，但他們的筆好像安裝了什么神器，伸手就是那么回事兒，讓我這練了幾十年書法的人內生慚愧，自嘆不如。
潛能書法人表現的出色天賦比其他門類藝術的潛能更厲害。因為我也教過幾個學生學書法，看到不同學生的接受能力，實踐能力，真是得承認“潛能書法”的人大有人在，看了這些人的成長過程，我也知道自己是一個潛力一般的人，所以盡管練了多年的書法，我從不敢說自己的書法不錯，因為我們家竟然有至少有兩位是有潛能書法”能力的人。
當然這種潛能主要指硬筆書法這塊，他們先天準確的造型能力，以及對書寫天然的放松心態，為他們能順利進行到書法學習提供了一個有利的天賦條件，但書法藝術當然是不能僅僅依靠這種天賦就能成功的。這些人要想成為書法高手，一樣要經過千錘百煉的經歷。好潛能最大的優勢是先期進入會比較順利，但這并不等于說你靠先天的潛能就能成功。
潛能差的人，并不代表不會成功，在慢長的書法學習過程中，有潛能資質的人所占有的優勢有限，老天把榮譽總會賜給最努力的人，最終走向書法頂峰的書家，無一不是靠著努力，刻苦，鉆研，堅持而成功的，沒有例外。
不知道大家對潛能書法的理解是什么？把你認為正確的解釋分享給我們，一起來討論這個新鮮有趣的問題。
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