北京
你從小就知道自己要什么，也清楚不要什么——這聽起來像是一種天賦，直到你發現，不是所有人都這樣活著。
作者從小熱愛自由。她說如果下輩子能選擇，她想成為海洋：自由、深邃、神秘，只有勇敢者才敢深潛。這種對自由的渴望刻進了骨子里，讓她在很小的時候就能分辨——哪些關系值得留，哪些必須逃。
小學時，她主動疏遠了一個會動手的"朋友"。對方母親質問她為什么不再來往，她心里愧疚，但更清楚一件事：她不想被困在一段讓自己窒息的關系里。那時候她就明白，自由的反面不是孤獨，是無法脫身。
她的父母很不一樣。他們寧愿她在外面游蕩到深夜，也不愿她悶在家里自言自語。高中一年級，她參加完市區的活動，晚上十一點才到家，父母沒有責難，反而鼓勵她繼續提問、保持好奇、自由表達。這種教育方式塑造了她后來的困惑：為什么那么多成年人，明明想做一件事，卻只說"不被允許"，然后就真的不做了？
這個問題她問了很多年。每認識新的人，她的"為什么"和"為什么不"就混在一起，挑戰著她遇到的每一條"規矩"。
大學一年級，她加入了一個心理學社團，被邀請參加一場情人節特別講座，主題是"建立與創造關系"。父母周末早起開車送她到學校集合點，她記得這個細節。講座上有一句話擊中了她：愛一個人，應該既自由又親密——自由到讓對方飛翔，親密到讓對方知道，回頭時總有歸處。
寫到這里她突然停住。原來這就是塑造她的那種愛。父母愛她，愛到放手讓她去質疑整個世界；又愛到在她被世界淹沒時，成為她可以奔回的岸。她因此知道，自己要尋找的，也是這樣的愛。
自由教會她的，不是逃離關系，而是辨認什么樣的關系值得留下。
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