營地特色

這不僅僅是一次科創(chuàng)挑戰(zhàn)營，而是一場深度融入「創(chuàng)生教育」模式的蛻變之旅。「創(chuàng)生教育」根植于清華大學(xué)錢學(xué)森力學(xué)班十余年拔尖人才培養(yǎng)的深厚土壤，在實踐中淬煉而生。

真問題，真研究

投身真實的前沿項目，在解決真實問題的探究過程中，釋放深藏的創(chuàng)造潛能。

構(gòu)建AI時代的“元能力”

未來的競爭不再是分?jǐn)?shù)的比拼，而是創(chuàng)造力的較量。通過項目實踐，淬煉高階思維與創(chuàng)新能力。

頂尖導(dǎo)師的深度“陪長”

深度陪長，不只傳授知識，更陪你定義問題、設(shè)計方案、動手實踐，親歷科學(xué)家完整的思考路徑，在真實的探索中，找到屬于自己的方向。

專為中學(xué)生量身打造的系統(tǒng)性旅程

融合興趣激發(fā)、視野開拓、認(rèn)知挑戰(zhàn)、動手實踐與能力進(jìn)階，希望你在每一個環(huán)節(jié)中，都能收獲成長的力量。

維度

傳統(tǒng)科創(chuàng)營

零一挑戰(zhàn)營

核心理念

知識傳授 + 技能訓(xùn)練

創(chuàng)生教育：學(xué)生不是知識的接受者，而是從0到1提出真問題、創(chuàng)造新價值

導(dǎo)師模式

導(dǎo)師僅提供學(xué)術(shù)理論講座式指導(dǎo)，缺乏個性化陪長

創(chuàng)生者導(dǎo)師團：頂尖前沿領(lǐng)域的研究員作為學(xué)生個性化陪長教練“過來人”更是“同行者”，建立持續(xù)性的學(xué)術(shù)成長共同體

課題導(dǎo)向

項目課題多為已知課題或教授在研課題，方向滯后于行業(yè)前沿至少3-5年

面向未知的真問題攻關(guān)：聚焦真實前沿領(lǐng)域，鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)“沒有標(biāo)準(zhǔn)答案”的課題，培養(yǎng)定義問題而非解決問題的高級能力

學(xué)習(xí)方式

教師主導(dǎo)的“項目式學(xué)習(xí)”，本質(zhì)仍是“按圖索驥”

學(xué)生主導(dǎo)的“研究性學(xué)習(xí)”：學(xué)生是項目的Owner，導(dǎo)師是資源提供者和思維陪練者，強調(diào)“問題意識”與“元認(rèn)知能力”的培養(yǎng)——學(xué)會如何學(xué)習(xí)，比學(xué)會什么更重要

資源支持

依賴外部高校實驗室，合作穩(wěn)定性存疑，設(shè)備使用權(quán)受限

零一專屬創(chuàng)生實驗室：自主可控的實驗設(shè)備全開放，打通校企合作的產(chǎn)業(yè)資源池，讓學(xué)生擁有“實驗主權(quán)”，科研過程不受外部因素干擾

對學(xué)生的

核心競爭力

停留在“做項目”的層面，對學(xué)生未來發(fā)展難以產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響

未來“創(chuàng)生者”：對于前沿未知領(lǐng)域的深度探索，塑造“有學(xué)術(shù)熱情、有創(chuàng)新能力、有社會擔(dān)當(dāng)”的立體形象，項目背后是一個有思想、有行動力的未來創(chuàng)生者

課程信息

營地共設(shè)置七大課題方向，兩大層級，無論你選擇哪個組別，你都將深入前沿交叉學(xué)科，掌握硬核的科研方法，并真刀真槍地挑戰(zhàn)真實世界的前沿問題。 兩者的區(qū)別不在于科研的深度，而在于你探索未知所使用的“工具”與側(cè)重點：

精深組

精深組的課題將高頻使用編程語言與數(shù)學(xué)推導(dǎo)作為核心研究工具，期待你具備一定的編程基礎(chǔ)，并且當(dāng)你面對全新的復(fù)雜公式與底層邏輯時，不會望而卻步，而是能保持興奮感與探究欲，享受用代碼和數(shù)學(xué)模型解決真實問題的成就感。

初探組

為滿懷好奇心、渴望系統(tǒng)構(gòu)建科研思維的你量身打造。在這里，我們將帶你走進(jìn)前沿領(lǐng)域，通過跨學(xué)科的交叉啟發(fā)與動手實驗，完成從“提出好問題”到“設(shè)計解決方案”的完整科研體驗，為你打開通往前沿科學(xué)的大門。

Track 1

精深組

AI驅(qū)動的量化金融:

從因子模型到量化智能體

課程領(lǐng)銜導(dǎo)師：James Guo

清華大學(xué)金融工程研究員，新加坡國立大學(xué)金融博士學(xué)位

課程介紹

金融市場，是人類社會中最龐大、最復(fù)雜、也最充滿變數(shù)的“超級實驗室”。在這里，全球的宏觀經(jīng)濟、突發(fā)事件甚至人類的貪婪與恐懼，最終都會化作海量的數(shù)據(jù)與隨機的波動。如何在極度的喧囂與混沌中，利用數(shù)學(xué)與人工智能，捕捉那轉(zhuǎn)瞬即逝的“確定性”？

本課程是一場面向未來的復(fù)雜系統(tǒng)數(shù)據(jù)科學(xué)挑戰(zhàn)。在這里，我們將帶領(lǐng)學(xué)生跳出日常的認(rèn)知局限，以上帝視角俯瞰金融市場。由頂尖專家領(lǐng)銜，學(xué)生將深入學(xué)習(xí)隨機過程、時間序列分析與經(jīng)典金融定價模型；在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，掌握機器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)在處理非平穩(wěn)數(shù)據(jù)中的前沿應(yīng)用。更重要的是，課程將引入前沿的大語言模型（LLM）技術(shù)，帶領(lǐng)學(xué)生打破傳統(tǒng)量化僅依賴“量價數(shù)字”的局限。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何利用LLM作為“硅基分析師”，從海量的非結(jié)構(gòu)化文本（如晦澀的企業(yè)財務(wù)報表、突發(fā)的全球財經(jīng)新聞、社交媒體的公眾輿論）中，精準(zhǔn)解析并提取出可計算的情緒因子與基本面因子。最終，學(xué)生將結(jié)合多模態(tài)數(shù)據(jù)，親手開發(fā)屬于自己的“AI量化智能體”，在高度仿真的虛擬回測環(huán)境中，讓算法與歷史的驚濤駭浪進(jìn)行博弈。

在本課程中，你學(xué)到的不僅是金融知識與AI編程，更是面對未來高度不確定性世界的核心能力——如何在信息不對稱、充滿噪音的復(fù)雜環(huán)境中，建立理性的數(shù)學(xué)模型，做出最優(yōu)的動態(tài)決策。

對應(yīng)專業(yè)學(xué)科

金融工程/量化金融、計算機科學(xué)與技術(shù)（人工智能方向）、統(tǒng)計學(xué)/應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)。

Track 2

初探組

具身智能：

讓機器人真正“看見、理解并行動”

課程領(lǐng)銜導(dǎo)師：夏軒

上海交通大學(xué)博士，現(xiàn)任深圳市人工智能與機器人研究院（AIRS）副研究員。主要研究方向包含具身智能、多模態(tài)學(xué)習(xí)、計算機視覺、缺陷檢測、生成模型等，擁有極其豐富的學(xué)術(shù)研究與產(chǎn)業(yè)落地經(jīng)驗。

課程介紹

本課程由零一學(xué)院與深圳市人工智能與機器人研究院（AIRS）強強聯(lián)手打造，帶你完成從“動手”到“動腦”的具身智能工程師進(jìn)階之旅。

當(dāng)人工智能已經(jīng)能夠理解語言、生成圖像、完成復(fù)雜推理，一個更前沿的問題正在被越來越多的研究者關(guān)注：如何讓 AI 不只“會想”，還能夠真正進(jìn)入物理世界，去感知、判斷并完成動作？這正是具身智能所要回答的問題。

在這里，你將跳出純軟件編程的局限，開啟一場硬核的跨學(xué)科挑戰(zhàn)： 首先，我們將從“機械之軀”入手，親手拆解協(xié)作機械臂，探究關(guān)節(jié)與傳感器如何配合，掌握正逆運動學(xué)與空間軌跡規(guī)劃的底層邏輯；隨后，為你打造的機器人裝上“感知之眼”，深入學(xué)習(xí)深度相機原理與 圖像處理算法，完成極具挑戰(zhàn)的手眼標(biāo)定與目標(biāo)鎖定；最后，注入“具身之魂”，你將親自設(shè)計方案，采集視覺、力覺、軌跡等多模態(tài)數(shù)據(jù)，并在導(dǎo)師帶領(lǐng)下完成神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的訓(xùn)練與端到端部署。

本課程直擊真實工業(yè)與科研痛點的實戰(zhàn)演練。你將挑戰(zhàn)無序物體的抓取與分揀，在異常情況的極端測試中不斷優(yōu)化算法的泛化能力，真正打通“看指令 - 做決策 - 執(zhí)行動作”的完美閉環(huán)。而這一切的硬核成果，都將在營期最激動人心的“機器人嘉年華”中驚艷亮相！在這里，你親手賦予智能的機械臂將走出枯燥的測試臺，在充滿趣味與未知的互動任務(wù)中大展身手。

此外，課程還將帶你走進(jìn)香港中文大學(xué)（深圳）與頂尖科技企業(yè)，與一線工程師、產(chǎn)品經(jīng)理及學(xué)霸面對面深度對話。來吧，用數(shù)據(jù)與算法賦予鋼鐵機械以智能的“靈魂”，見證 AI 在物理世界中的覺醒！

對應(yīng)專業(yè)學(xué)科

人工智能、機器人工程、自動化/控制科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、機械電子工程。

Track 3

初探組

開源創(chuàng)芯：

從代碼到硅基,造一顆未來的開源芯片

課程領(lǐng)銜導(dǎo)師：任磊

畢業(yè)于北京大學(xué)物理系，后于美國萊斯大學(xué)獲應(yīng)用物理博士學(xué)位。擁有豐富的科研經(jīng)歷，在半導(dǎo)體納米線器件、碳納米器件等研究領(lǐng)域成果顯著，現(xiàn)就職于清華大學(xué)深圳國際研究生院 RISC-V 國際開源實驗室（RIOS） ，專注于半導(dǎo)體相關(guān)研究。

課程介紹

在人工智能席卷全球的今天，你或許已經(jīng)習(xí)慣了用 Python 寫一段代碼，或者調(diào)用大模型生成一幅圖像。但你是否想過：那些懸浮在云端的炫酷軟件，究竟是如何在指甲蓋大小的硅片上化為物理電流，并完成億萬次計算的？

長期以來，芯片底層技術(shù)一直被少數(shù)國際巨頭壟斷，成為了一個昂貴且封閉的“黑盒”。電腦和手機廠商往往只能購買現(xiàn)成的芯片，普通人更是難以窺探其內(nèi)部的奧秘。而現(xiàn)在，一場名為“開源硬件”的極客革命正在重塑世界！它打破了傳統(tǒng)芯片設(shè)計的封閉壁壘，讓任何人都有機會以極低的門檻參與到芯片底層架構(gòu)的探索中。

本課程專為敢于打破常規(guī)的青年極客打造，帶你完成一次從“軟件應(yīng)用”到“硬件底層”的降維打擊。在這里，你將不再是一個單純的“代碼使用者”，而是化身為“計算規(guī)則的制定者”。我們將帶你剝開計算機層層的迷霧，探究人類語言是如何被翻譯成機器指令，并最終轉(zhuǎn)化為電路中跳動的電信號。課程將從最基礎(chǔ)的底層邏輯出發(fā)，帶你理解數(shù)字電路的奧秘與計算機硬件的基本架構(gòu)。你將親手拆解計算機的“大腦”，探究數(shù)據(jù)如何在復(fù)雜的電路通路中流轉(zhuǎn)，理解存儲器系統(tǒng)是如何高效運轉(zhuǎn)的。隨著探索的深入，你將在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，利用現(xiàn)代 EDA（電子設(shè)計自動化）工具與開源平臺，真正觸碰芯片設(shè)計的核心脈絡(luò)。無論是搭建基礎(chǔ)的邏輯電路，還是挑戰(zhàn)更高效的處理器微架構(gòu)設(shè)計，你都將親歷從理論到實踐的完整閉環(huán)，體驗用最精簡的邏輯構(gòu)建強大算力的極致美學(xué)。

這不僅是一門硬核的計算機體系結(jié)構(gòu)與數(shù)字電路啟蒙課，更是一次喚醒極客精神的底層探險。來吧，加入這場從代碼到硅基的狂歡，用開源的力量打破技術(shù)壁壘，在微觀的物理世界中刻下你的極客印記！

對應(yīng)專業(yè)學(xué)科

微電子科學(xué)與工程、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、計算機科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、自動化。

Track 4

初探組

向大自然學(xué)習(xí)的智慧仿生

課程領(lǐng)銜導(dǎo)師：吳嘉寧

中山大學(xué)先進(jìn)制造學(xué)院副院長，教授，博士生導(dǎo)師，國家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年基金獲得者，中山大學(xué)逸仙學(xué)者（優(yōu)秀學(xué)者），中山大學(xué)“百人計劃”引進(jìn)人才。

課程介紹

你是否曾俯身凝視一片落葉、一枚貝殼，好奇為什么大自然的設(shè)計總能如此精妙？大自然藏著無數(shù)工程奇跡 —— 蝴蝶的色彩、蜂巢的堅固、企鵝的保溫…… 這些看似普通的生物特征，都是經(jīng)過億萬年進(jìn)化的 “最優(yōu)設(shè)計”。

本課程將從“蝴蝶翅膀的色彩奧秘”啟航，帶你化身自然解密人，親手用顯微鏡探秘微觀結(jié)構(gòu)的精妙差異，用3D打印復(fù)刻出屬于自己的仿生模型，動手搭建仿生機器人，通過對比實驗親眼見證——小小的結(jié)構(gòu)改變，就能帶來性能的巨大飛躍！在這個過程中，你不僅將掌握觀察、建模與制造的基本能力，更將深刻理解“結(jié)構(gòu)決定功能”的核心邏輯。

然而，真正的挑戰(zhàn)遠(yuǎn)不止于此。你將探索如何讓自然天賦與人類智慧強強聯(lián)手，讓結(jié)構(gòu)像生物一樣 “自適應(yīng)成長” 的可能，甚至大膽暢想仿生技術(shù)在 AI、醫(yī)療、航天等領(lǐng)域的未來應(yīng)用 —— 說不定你此刻的一個靈感，就能成為未來的顛覆性創(chuàng)新！

這不僅是一場探索仿生奧秘的奇妙旅程，更是一次激活工程直覺、解鎖設(shè)計思維的成長體驗。快來和我們一起，發(fā)現(xiàn)大自然這位 “最牛設(shè)計師” 的智慧，親手打造屬于你的仿生創(chuàng)意。

對應(yīng)專業(yè)學(xué)科

機械工程、智能制造、材料科學(xué)與工程、機器人工程、應(yīng)用物理學(xué)。

Track 5

初探組

解構(gòu)未來之手:

機器人靈巧手核心技術(shù)與設(shè)計實踐

課程領(lǐng)銜導(dǎo)師：張文增

深圳零一學(xué)院導(dǎo)師、原清華大學(xué)副教授、國際期刊IJPEM編委、機械工程學(xué)會高級會員、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會人工智能與機器人專委會理事、中國創(chuàng)造學(xué)會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造專委會委員

課程介紹

抓取是人類執(zhí)行許多任務(wù)的基礎(chǔ)，當(dāng)人形機器人從科幻走向現(xiàn)實，那雙能模仿人手進(jìn)行復(fù)雜操作的“靈巧手”，已成為全球科技巨頭競相爭奪的焦點。機器人抓持器如何設(shè)計，目前是擺在全世界面前的挑戰(zhàn)難題。它不僅是機器人與物理世界交互的核心，更是融合了機械、電路、控制與人工智能的尖端技術(shù)難題。在相當(dāng)一段時間內(nèi)機器人還不能擁有抓取萬物的通用抓持器，但是抓取萬物是機器人抓持器設(shè)計的創(chuàng)新挑戰(zhàn)目標(biāo)。

本課程將帶你從零開始，系統(tǒng)學(xué)習(xí)機器人手的核心技術(shù)：從傳動機構(gòu)、電機、減速器等基礎(chǔ)元件，到親手設(shè)計出具備平行夾持、耦合抓取乃至自適應(yīng)功能的機器人手指。希你將不只是一名學(xué)習(xí)者，更是一名初級研究員，在項目式學(xué)習(xí)中掌握從查閱資料、提出創(chuàng)新點到完成設(shè)計方案的全流程科研方法。希望這門課為你打開通往機器人前沿領(lǐng)域的大門，為你未來在相關(guān)科技領(lǐng)域的深造或創(chuàng)新事業(yè)，奠定堅實的工程實踐與研發(fā)思維基礎(chǔ)。我們期待你在這里獲得啟發(fā)，敢于提出顛覆性的想法，為當(dāng)下的機器人抓持器設(shè)計帶來新的可能。

對應(yīng)專業(yè)學(xué)科

機械工程（機械設(shè)計制造及其自動化）、機器人工程、自動化/控制工程。

Track 6

初探組

馭風(fēng)飛行：

從單片機到風(fēng)洞,硬核解密無人機飛控

課程領(lǐng)銜導(dǎo)師：校文超

電子科技大學(xué)（深圳）高等研究院副研究員，工學(xué)博士，曾任中國地質(zhì)大學(xué)（北京）講師及碩導(dǎo)。研究方向包括智能制造、制造工藝算法開發(fā)、人工智能及多目標(biāo)優(yōu)化等。主持多項國家級、省部級科研項目，發(fā)表高水平SCI論文12篇，擁有授權(quán)發(fā)明專利9項。

課程介紹

今天，買一架無人機并在廣場上放飛，已經(jīng)是一件稀松平常的事情。當(dāng)你在感嘆無人機能在狂風(fēng)中穩(wěn)如泰山、懸停自如時，你是否想過：究竟是什么樣的“魔法”，讓這幾片塑料螺旋槳能夠?qū)棺兓媚獪y的重力與氣流？

如果你以為飛行的秘密僅僅在于更強勁的馬達(dá)，那就大錯特錯了。真正的核心，在于隱藏在電路板深處的“大腦”——飛行控制算法。本課程專為完全零基礎(chǔ)的同學(xué)打造，帶你撕掉“消費級無人機玩家”的標(biāo)簽，以硬核極客的身份，從零開始孕育一個能夠“思考”并“自我平衡”的飛行生命體。在這里，我們將拋開繁雜的成品套件，直接深入最底層的硬件與邏輯。在大語言模型（AI）的輔助下，你將從認(rèn)識一塊基礎(chǔ)的單片機（Arduino）起步，掌握如何用數(shù)字信號精準(zhǔn)操控電機的轉(zhuǎn)速。當(dāng)代碼開始驅(qū)動物理世界的風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)，你將體會到“軟硬結(jié)合”的初級快感。隨后，你將在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，親手推演并編寫工業(yè)控制領(lǐng)域的經(jīng)典算法——PID（比例-積分-微分）控制器。你將理解機器是如何通過傳感器感知姿態(tài)、計算誤差，并在毫秒級的時間內(nèi)不斷自我修正。當(dāng)原本在“一軸天平”上搖擺不定的機翼，在你的代碼加持下，奇跡般地克服慣性、在半空中找到完美的水平平衡點時，你將真正領(lǐng)悟控制工程的極致美學(xué)。

在本課程中，我們將走出常規(guī)教室，踏入專門進(jìn)行無人機研究的深思實驗室。在這里，你將面對大型專業(yè)無人機風(fēng)洞。你親手編寫的飛控系統(tǒng)，將直面復(fù)雜氣流的粗暴撕扯。如何在狂風(fēng)中保持優(yōu)雅？如何通過調(diào)整算法參數(shù)讓無人機絕地求生？用你的智慧為機器注入靈魂，在風(fēng)洞的咆哮聲中，感受真正“馭風(fēng)飛行”的震撼！

* 特別提示： 本Track為零基礎(chǔ)初探營，旨在帶領(lǐng)新手敲開飛控世界的大門。如果你已經(jīng)具備一定的編程基礎(chǔ)，并了解底層飛控算法的寫法，歡迎報名第一期挑戰(zhàn)營開設(shè)的精深組課程：《無人機底層飛控與Sim2Real工程實戰(zhàn)》，迎接更硬核的挑戰(zhàn)！

對應(yīng)專業(yè)學(xué)科

自動化與控制工程、航空航天工程、電子信息工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、機電一體化。

Track 7

初探組

極限生存法則:

利用合成生物學(xué)重塑生命邊界

課程領(lǐng)銜導(dǎo)師：郝志華

深圳零一學(xué)院教師，博士畢業(yè)于浙江大學(xué)，研究方向為分子生物學(xué)與進(jìn)化生物學(xué)，尤其擅長分子進(jìn)化分析和動物基因組編輯。

課程介紹

你會相信在沸騰的酸泉、冰封的極地、輻射肆虐的太空，仍有生命頑強存活嗎？這些能在極端環(huán)境下生存的生命，正站在人類認(rèn)知的邊界上——它們定義了“生命究竟能走多遠(yuǎn)”，同時，它們是大自然留給人類的"生物技術(shù)寶庫"，正在直接轉(zhuǎn)化為推動醫(yī)學(xué)、工業(yè)和環(huán)保進(jìn)步的現(xiàn)實生產(chǎn)力。

本課程將帶你走進(jìn)極端環(huán)境里的生物世界，探尋它們在高溫、低溫、高壓和輻射下存活的分子密碼。你將了解科學(xué)家如何從這些生命“硬漢”身上挖掘抗逆基因，又如何在實驗室里利用合成生物學(xué)的工具，將這些基因探尋、挖掘、重構(gòu)，賦予普通生命前所未有的“超能力”。這種“超能力”也正在從幻想走進(jìn)現(xiàn)實，勾勒出一幅幅令人震撼的應(yīng)用前景。

當(dāng)你親手設(shè)計一套基因線路，讓一種平凡的微生物獲得在絕境中生存的新特性時，你會發(fā)現(xiàn)：合成生物學(xué)給予我們的，不僅是發(fā)現(xiàn)生命極限的眼睛，更是重塑生命邊界的一雙手。

對應(yīng)專業(yè)學(xué)科

生物科學(xué)/生物技術(shù)、合成生物學(xué)、生物工程、分子生物學(xué)/遺傳學(xué)。

精彩的Camp生活

報到日

歡迎預(yù)熱活動、營地日程介紹等

沉浸式科研實踐訓(xùn)練

由前沿真實挑戰(zhàn)性問題引入，啟蒙性創(chuàng)新問題研討，學(xué)習(xí)如何提出好問題。理論與實驗融合，提升科研專業(yè)能力、建構(gòu)科研創(chuàng)新認(rèn)知模式與實踐技能、發(fā)展創(chuàng)新研究能力

城市探訪

探訪頂尖實驗室或前沿企業(yè)，在深圳這片全球頂尖的科創(chuàng)熱土汲取最前沿的問題視野

創(chuàng)新方案研究設(shè)計

組隊完成創(chuàng)新方案設(shè)計，打造原創(chuàng)方案，在實踐中內(nèi)化能力，實現(xiàn)創(chuàng)新閉環(huán)

項目分享和結(jié)營典禮

通過創(chuàng)意海報展示研究結(jié)果，共同探討靈感來源與實現(xiàn)路徑

為了幫助同學(xué)們在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲刑剿髦?，也能感受到科技與人文交織的獨特魅力， 晚間我們也安排了多元有趣的“少年π之夜”活動，當(dāng)科技遇見人文、藝術(shù)，在輕松有趣的氛圍中，讓思維自由連接，讓創(chuàng)意無限不循環(huán)——正如π，永無止境。

收獲與成長

獲得一段經(jīng)歷

深刻理解學(xué)習(xí)的價值，在真實科研場景和導(dǎo)師陪伴下收獲未來探索所必需的視野、方法與信心。

帶走一個問題

一個好的問題是人才培養(yǎng)的重要核心。在項目期間，同學(xué)們會提出科研構(gòu)思并變成原型研究，深入思考前沿問題，這也許會成為個人獨立研究的開端，經(jīng)過持續(xù)的沉淀與打磨，它或可成為科創(chuàng)賽場上的亮點、一項專利或?qū)W術(shù)論文的雛形。

取得一個認(rèn)證

完成創(chuàng)新挑戰(zhàn)即可獲得零一學(xué)院對應(yīng)的創(chuàng)新能力等級認(rèn)證。表現(xiàn)突出的學(xué)生有機會獲得導(dǎo)師推薦信。

往期學(xué)員說

在零一志同道合的同學(xué)們共創(chuàng)的感受很難忘，這只是來零一學(xué)院的第一次，期待后面還能不斷在零一學(xué)院得到更多激發(fā)，這是一個充滿著無限可能和資源的平臺。

Z同學(xué)——美高、斯坦福ED錄取

在哲學(xué)與社會創(chuàng)新的道路上，他不斷突破，曾在哲學(xué)奧賽中為中國奪得 30 年來的首枚金牌。他領(lǐng)導(dǎo)團隊開發(fā) A1系統(tǒng)，致力于解決農(nóng)村醫(yī)療難題。是黑暗森林中的探 索者，未來希望在哲學(xué)與科技融合中開創(chuàng)新紀(jì)元。

X同學(xué)——上海平和雙語學(xué)校、哈佛大學(xué)錄取

從小就進(jìn)入了一個機器人和鋼琴的世界，以當(dāng)場最小的年紀(jì)站上了世界機器人比賽的舞臺，被牛津大學(xué)錄取，具象的機械世界中的抽象少女，未來希望設(shè)計出屬于自己的“大白”。

X同學(xué)——濟南外國語、牛津大學(xué)錄取

在零一參加了MIT JEFF GORE教授團隊“土壤內(nèi)的菌群分布研究學(xué)習(xí)”，在實驗中嘗試對培養(yǎng)基采用多種方法進(jìn)行切片嘗試，我盡力完成了14次實驗，在不斷實驗及與導(dǎo)師、同學(xué)的交流中，學(xué)會了如何進(jìn)行更大膽的思維發(fā)散，跳出自己的固有視野看問題。目前在劍橋三一學(xué)院，正在研究物理和其他學(xué)科方向交叉問題努力。

S同學(xué) —— 青島二中、劍橋大學(xué)錄取

報名參加

營地時間

2026年7月20日至2026年7月30日

營地地點

深圳零一學(xué)院

報名要求

1. 本活動主要面向7年級及以上的中學(xué)生開放。特別優(yōu)秀者，可適當(dāng)放寬年級限制。

2. 對科技創(chuàng)新領(lǐng)域懷有強烈的探索欲望與持續(xù)熱情，愿積極投入營期學(xué)習(xí)實踐。

3. 具備創(chuàng)新思維、實踐動手能力與主動探索動力，能適應(yīng)高強度、創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

4. 報名精深組的學(xué)生須為9年級及以上，具備編程基礎(chǔ)，并對數(shù)學(xué)感興趣。

報名時間

• 即日起開始報名

• 此次招生采取滾動錄取模式，錄滿為止

報名和錄取

• 掃描下方二維碼進(jìn)行報名。

• 報名時請準(zhǔn)確、完整地填寫個人信息。

• 我們將通過您在報名時預(yù)留的電子郵箱發(fā)送錄取結(jié)果、繳費通知等重要信息，請務(wù)必留意查收。

掃碼即可報名

為深入推進(jìn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)課程建設(shè)與教學(xué)創(chuàng)新，搭建中芬教育雙向互鑒的高端平臺，芬中教育協(xié)會、芬蘭國際教育創(chuàng)新研究院、校長智庫教育研究院決定主辦的中芬“好課堂”國際交流研討活動。

本次活動以“素養(yǎng)引領(lǐng)?融合創(chuàng)新?互鑒共生”為主題，聚焦跨學(xué)科融合、現(xiàn)象式學(xué)習(xí)、真實情境探究、核心素養(yǎng)落地等一線教學(xué)痛點，采用“專家報告+中芬精品示范課+聯(lián)合評課+成果觀摩”的沉浸式模式，共同打造可落地、可復(fù)制、可推廣的融合課程教學(xué)范式。

掃描海報二維碼咨詢活動詳情，工作組將于2個工作日與您聯(lián)系。

校長派投稿郵箱：xzpxzzk@163.com

來源丨深圳零一學(xué)院

編輯丨智庫君

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