試卷分析，是提高成績(jī)最重要的環(huán)節(jié)。很多人都知道分析錯(cuò)題，但是，分析做對(duì)的題也很重要。

錯(cuò)題直接暴露你的知識(shí)短板，只要把短板補(bǔ)上，成績(jī)就能提高。但你的思維漏洞、行為漏洞，不只反映在錯(cuò)題上。那些你做對(duì)的題，也可能藏著更隱蔽、更致命的問(wèn)題——你只是“碰巧”做對(duì)了，根本不是真的學(xué)會(huì)了。

我通過(guò)看學(xué)生做對(duì)的題，也能發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題。

問(wèn)題一：對(duì)知識(shí)點(diǎn)不熟悉

我常說(shuō)：對(duì)于知識(shí)點(diǎn)反應(yīng)的速度和深度，決定做題的速度和準(zhǔn)度。很多學(xué)生做題速度慢，考試沒(méi)時(shí)間，不是因?yàn)樗麄兯㈩}少、動(dòng)作慢，本質(zhì)上是他們對(duì)于知識(shí)點(diǎn)不熟悉，頭腦反應(yīng)慢，性質(zhì)想不全。

舉個(gè)例子，題目給你一個(gè)條件“三角形ABC是直角三角形”。就這一句話，其實(shí)涵蓋了很多已知條件，你必須在看到的瞬間，馬上從頭腦中調(diào)取出來(lái)：

• 有一個(gè)內(nèi)角是90°，兩條直角邊互相垂直；

• 兩個(gè)銳角互余，相加等于90°；

• 三邊滿足勾股定理a2+b2=c2；

• 斜邊中線長(zhǎng)度等于斜邊的一半；

• 如果是含30°角的直角三角形，30°角對(duì)的直角邊是斜邊的一半，三邊比例1:√3:2；

• 如果是等腰直角三角形，三邊比例 1:1:√2，兩個(gè)銳角都是45°……

題目只給一個(gè)條件，其實(shí)隱藏了七八個(gè)條件，任何一個(gè)條件想不到、記錯(cuò)了，就很難做對(duì)題。哪怕最后做對(duì)了，你也要比別人多花時(shí)間。

我發(fā)現(xiàn)孩子那些做對(duì)的題，過(guò)程有很多改正痕跡，說(shuō)明他對(duì)于知識(shí)點(diǎn)不熟悉，還有一些模糊，這道題沒(méi)做錯(cuò)，其實(shí)有一些運(yùn)氣。

問(wèn)題二：過(guò)程錯(cuò)誤，結(jié)果正確

有個(gè)別題目很有趣，計(jì)算過(guò)程有錯(cuò)誤、有瑕疵，但最終結(jié)果居然是對(duì)的。這種“瞎貓碰上死耗子”的正確，其實(shí)問(wèn)題很大。

很多人可能不理解：過(guò)程錯(cuò)了，結(jié)果怎么能對(duì)呢？其實(shí)這種情況并不少見(jiàn)。

一是因?yàn)樗乃季S跳躍，同時(shí)想著好幾步，思維和手不同步，想著正確的，手上寫(xiě)錯(cuò)了，但沒(méi)有影響后續(xù)思路；二是左右信息標(biāo)注錯(cuò)誤，但由于是成對(duì)出現(xiàn)，沒(méi)有影響最終結(jié)果；三是最僥幸的，就是“負(fù)負(fù)得正”，兩次錯(cuò)誤剛好抵消，結(jié)果意外正確。

我為什么要摳得這么細(xì)？因?yàn)橥ㄟ^(guò)做題痕跡，一樣可以看出思維漏洞和行為漏洞，你這道題僥幸做對(duì)了，其他題就很可能做錯(cuò)。而事實(shí)上，他的很多錯(cuò)題就是因?yàn)樘酱颐τ?jì)算錯(cuò)誤。

問(wèn)題三：沒(méi)有抓住本質(zhì)，浪費(fèi)時(shí)間

并不是所有題目都需要一筆一畫(huà)的計(jì)算，有的題目可以快速判斷出正確答案。可如果你去看做題痕跡，會(huì)發(fā)現(xiàn)題目雖然對(duì)了，卻用了最耗時(shí)的方法，白白浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。

比如一道選擇題，用排除法、特值法，兩三步就能判斷出正確答案，他卻非要當(dāng)成大題來(lái)做，列方程、算過(guò)程，寫(xiě)了很多字，花了五六分鐘才算出來(lái)。考場(chǎng)時(shí)間緊張，分秒必爭(zhēng)。如果簡(jiǎn)單題就占了很多時(shí)間，那根本不可能突破難題，更可能因?yàn)槊χ谐鲥e(cuò)，讓本該做對(duì)的題丟分。

魔鬼藏在細(xì)節(jié)中。尤其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有時(shí)候一個(gè)正負(fù)號(hào)、一個(gè)括號(hào)、一個(gè)方向選擇，結(jié)果就會(huì)天差地別。

只有精準(zhǔn)定位問(wèn)題，才能高效解決問(wèn)題，效率才能提高，才能越學(xué)越好。

成功不靠?jī)e幸，對(duì)有對(duì)的道理。