黑龍江
我輔導的學生，幾乎都有一個通病：作業(yè)耗時太長，有效學習太少。我要做的第一件事，是幫他們做“減法”：明確目標方向，分清主次輕重，減少無效任務(wù)。
道理很簡單：如果時間都被低效的作業(yè)塞滿，就不會有精力去做重要的事，成績怎么能提高呢？
你可能會問：作業(yè)難道不是學習嗎？
還真不一定。
1、作業(yè)≠高效學習
很多作業(yè)是低效重復，本質(zhì)上是“檢查性任務(wù)”，不是“提升性任務(wù)”。
不管是文科的抄寫、默寫、整理筆記，還是理科的基礎(chǔ)課后題、公式套用題，核心目的只有一個：檢查你白天上課的知識點是否記住。很多同學寫作業(yè)速度慢，是因為他們花費大量時間回憶，或者邊翻書邊寫。
這些學生寧愿花十幾年的時間死記硬背，也不肯花十幾分鐘去學習記憶的方法。
先去學習記憶的方法，比完成作業(yè)任務(wù)更重要。
2、完成作業(yè)≠實現(xiàn)目標
很多學生的目標，是“把作業(yè)寫完”。這是當一天和尚撞一天鐘，是例行公事，一定無法成為學霸。
學習有三個區(qū)：舒適區(qū)、學習區(qū)、恐慌區(qū)。1+1=2是舒適區(qū)，你重復一萬遍也不能提高一分；如果題目太難，答案都看不懂，就是恐慌區(qū)，自己死磕效率太低。只有聚焦學習區(qū)，學習效率最高，效果最好。
有的學校很好，會把作業(yè)分層級，有的必做，有的選做。可惜很多家長理解不到這個良苦用心，逼孩子全部寫完。學習不分重點，要么浪費在簡單題上，要么死磕偏題怪題，這都是自我感動式的學習，毫無意義。
刻意練習，比盲目刷題效果更好。
3、真正的高手，都懂要事第一
時間管理的核心是“要事第一”。什么是重要的事？每個學生情況不同，只有針對你問題的作業(yè)，才是重要的；只有符合你能力實際的，才是重要的；只有能夠讓你提升的，才是重要的……
問題是，你知道自己的薄弱點嗎？你知道什么方法效率高嗎？你做過試卷分析嗎？……沒有精準定位問題，每天亂學一通，作業(yè)寫到半夜，也只是假裝努力，是在表演勤奮，好堵住父母嘮叨的嘴。“你看，我都學到半夜了，學不好不是我不努力。”
結(jié)果不會陪你演戲，考試之后就知道你是不是在糊弄自己。
4、寫在最后
作業(yè)是占據(jù)時間最多的事。任何一個不會高效寫作業(yè)的學生，不可能學得好。
學習這件事，必須以我為主、要事第一。不針對問題的努力，都是白費力氣。
無論是學生還是家長，盡早認識到這一點，早改變，早受益。
記住：學習的質(zhì)量而不是作業(yè)的數(shù)量，決定學習的效果。
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