本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-安徽頻道

6月23日，由安徽省樅陽縣教育體育局主辦、樅陽中心學(xué)校協(xié)辦的“知?jiǎng)趧?dòng) 會勞動(dòng) 愛勞動(dòng)”2026年樅陽縣幼兒園勞動(dòng)教育成果展在宏實(shí)小學(xué)舉行。縣關(guān)工委常務(wù)副主任馬滿華，縣委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長何大友，縣教體局黨委委員郭江舟，黨委委員、副局長畢玉嬌，黨委委員張國亮，局機(jī)關(guān)相關(guān)股室負(fù)責(zé)人、各中心學(xué)校書記校長、各幼兒園園長以及部分教師代表齊聚一堂，共賞幼兒勞動(dòng)風(fēng)采、共話勞動(dòng)教育發(fā)展路徑。

勞動(dòng)教育是落實(shí)“五育并舉”、促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展的重要載體。近年來，縣教體局堅(jiān)持“五育并舉”，將勞動(dòng)教育納入學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展總體布局，統(tǒng)籌推進(jìn)“三位一體”學(xué)前勞動(dòng)教育，通過“建設(shè)體系化課程，探索具象化路徑，引導(dǎo)園本化實(shí)施”勞動(dòng)育人模式，培養(yǎng)“知?jiǎng)趧?dòng)、會勞動(dòng)、愛勞動(dòng)”的時(shí)代新人。本次成果展既是對全縣學(xué)前勞動(dòng)教育階段性育人成效的集中檢閱，也為各園提供了互通經(jīng)驗(yàn)、凝聚共識、共謀發(fā)展的重要平臺。

活動(dòng)現(xiàn)場。

首先是幼兒現(xiàn)場勞動(dòng)展示環(huán)節(jié)。孩子們化身自信滿滿的“勞動(dòng)小能手”，同步開展日常生活勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)等，沉浸式進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)。孩子們主動(dòng)與在場觀摩嘉賓互動(dòng)分享，充分展現(xiàn)自身在勞動(dòng)認(rèn)知、勞動(dòng)興趣、勞動(dòng)技能、行為習(xí)慣上的全面素質(zhì)，樹立起珍惜勞動(dòng)成果、尊重勞動(dòng)者的良好品質(zhì)，生動(dòng)彰顯了“五育并舉”的育人理念。

觀摩幼兒勞動(dòng)展示后，全體成員在宏實(shí)小學(xué)報(bào)告廳開展了交流研討活動(dòng)。樅陽中心學(xué)校黨委書記陶龍滿致歡迎辭。

縣教體局黨委委員張國亮立足縣域?qū)W前教育發(fā)展現(xiàn)狀，全面梳理了學(xué)前勞動(dòng)教育整體推進(jìn)情況，指出“三位一體”勞動(dòng)教育實(shí)施框架已形成可推廣、可持續(xù)的育人體系。明確提出，各園要堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，豐富勞動(dòng)教育載體與形式，強(qiáng)化實(shí)踐導(dǎo)向，引導(dǎo)幼兒在真實(shí)操作中培育勞動(dòng)素養(yǎng)，切實(shí)推動(dòng)勞動(dòng)教育常態(tài)化、長效化落地。

專題分享環(huán)節(jié)，縣學(xué)前教育教研員吳小梅以《體系化·具象化·園本化：縣域幼兒園勞動(dòng)教育“三位一體”模式構(gòu)建實(shí)踐》為題，系統(tǒng)梳理了近年來全縣統(tǒng)籌推進(jìn)幼兒勞動(dòng)教育的整體框架、實(shí)施路徑與落地成效，為各園深化勞動(dòng)教育提供了理論支撐與實(shí)踐指引。

樅陽縣示范幼兒園黨支部書記錢文鳳圍繞本園服務(wù)性勞動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)分享。

樅陽縣探索的“三位一體”學(xué)前勞動(dòng)教育模式，是一項(xiàng)源于實(shí)踐、成于體系、效于兒童、惠于教師、輻射區(qū)域的系統(tǒng)性教學(xué)成果。該成果不僅實(shí)現(xiàn)了幼兒、教師、家長的協(xié)同成長，推動(dòng)了縣域?qū)W前勞動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，更探索出一條縣域整體推進(jìn)學(xué)前教育質(zhì)量提升的有效路徑，兼具理論價(jià)值、實(shí)踐意義和廣泛推廣應(yīng)用前景。本次成果展示活動(dòng)不是終點(diǎn)，而是縣域勞動(dòng)啟蒙教育提質(zhì)升級的全新起點(diǎn)。下一步，縣教體局將持續(xù)錨定立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步完善學(xué)前勞動(dòng)教育實(shí)施體系，豐富多元化勞動(dòng)實(shí)踐場景，推動(dòng)勞動(dòng)教育常態(tài)化、特色化、長效化發(fā)展，讓崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的種子扎根每一位幼兒心底，全力培育擁有勞動(dòng)底氣、自信底色的新時(shí)代兒童，持續(xù)書寫樅陽學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。（錢文鳳 朱英兵 文/圖）