北京
為梳理縣級語文課題《“雙減”背景下農村小學低段學生書寫習慣培養的實踐研究》階段性成效，完成2026年春期系統實施階段收尾工作，6月24日，宜賓市江安縣夕佳山鎮蟠龍小學校召開春期課題總結會，布置校園書寫成果展區，展出師生佳作并評選書寫優秀學生。
本次總結會由課題組長主持，部分校領導、全體課題組成員、低段語文教師參會。會上全面復盤了3至6月課題各項工作，回顧基線復測、三姿鞏固、分層教學、月度評比、中期評估籌備等活動落地情況，對照學期目標總結成效：學生書寫三姿達標率顯著提升，字詞錯字率持續下降，分層訓練模式成型，家長書寫指導知曉率達標。教師結合班級實操交流難點，共同研討改進策略，明確2026年秋期課題延伸方向。同時安排專人規范整理全套課題資料，完善學生書寫成長臺賬，做好分類歸檔，為課題后續研究筑牢基礎。
會后，學校打造專屬書寫展示區，分類陳列師生優秀書寫作品，直觀展現學生在坐姿握筆、筆畫結構、卷面整潔度上的成長。展區完整擺放《學生書寫成長檔案》，清晰記錄月度測評、分層輔導、班級互評記錄，完整呈現常態化書寫訓練全過程。
學校綜合日常練習、月度評比、進步幅度，評選“書寫進步之星”與“書寫小能手”。“書寫進步之星”表揚姿勢糾正、書寫提升明顯的學生；“書寫小能手”表揚筆畫規范、卷面美觀的優秀學子。獲獎作品置于展區核心位置，供全校師生參觀學習，營造提筆練字、重視書寫的校園氛圍。
本次活動既是本學期課題工作全面復盤，也是書寫育人成果直觀展示。下一步，學校將依托總結會研討成果，持續優化分層書寫教學，夯實家校協同指導，完善低段書寫習慣培養體系，以筆墨練習夯實學生語文根基，培育良好學習素養。（曾熙 黃粟雪）
供圖：宜賓市江安縣夕佳山鎮蟠龍小學校
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