河南
時代報告訊（記者 張華征 桑建偉 通訊員 韓輝峰）為進一步強化新密市實驗高級中學心理健康教育工作，提升全體教師對青少年心理危機的識別、研判與科學干預能力，健全校園心理健康防護體系，守護學生身心健康成長，我校特邀鄭州九院心理醫院心理治療科副主任張鳳林一行人入校，開展“青少年心理危機的識別與干預”教師專題講座。全體參會教師沉浸式學習專業心理知識，收獲實用育人技巧。
工會主席楊曉光同志介紹開講嘉賓
講座伊始，學校工會主席楊曉光對鄭州九院心理專家的到來表示熱烈歡迎與誠摯感謝，同時，詳細介紹了張鳳林主任的專業資歷、深耕青少年心理健康領域的研究成果，以及鄭州九院心理醫院的專業實力、診療優勢與社會口碑，讓在場教師對本次講座的專業性、權威性有了全面清晰的認知，為本次專題學習拉開了序幕。
鄭州九院張鳳林主任開講
為打破嚴肅的學習氛圍，調動教師的參與積極性，張主任以趣味十足的“烏鴉與烏龜”的手指操游戲作為暖場互動。簡單易懂的動作、輕松歡快的氛圍，快速緩解了老師們的工作疲憊，讓全體教師迅速投入學習狀態，也生動詮釋了科學放松、情緒調節在心理健康工作中的重要意義。
張主任介紹暖場游戲規則
老師們興致勃勃，主動參與游戲
隨后，張主任結合當下青少年成長環境、身心發展特點與真實臨床案例，開展了系統化、精細化的專題授課。講座內容干貨滿滿、貼合校園育人實際。張主任圍繞青少年心理應激源、心理危機常見類型、校園心理工作重點關注方向、心理危機征兆多維度識別方法、心理危機干預核心要點與實操技術等關鍵內容展開深度剖析。
利用生活中的案例拆解心理危機的誘因
授課中，專家摒棄晦澀的理論說教，結合中學生常見的情緒問題、人際困擾、壓力危機等真實場景，深入淺出地拆解心理危機產生的誘因、外在表現和發展規律，精準指出教師日常育人工作中容易忽略的心理細節。同時，針對性分享可直接落地、可靈活運用的危機干預技巧，幫助教師精準掌握“早發現、早識別、早干預”的心理工作方法，有效填補了教師在青少年心理危機處置中的知識與技能短板。
針對危機類型指出教師可以掌握的干預技巧
講座尾聲設置了專屬交流答疑環節。面對老師們在日常班級管理、學生心理疏導中遇到的困惑、疑難問題，專家逐一耐心細致解答，結合具體學生案例給出個性化、專業化的指導方案與實操建議。一對一的精準答疑，針對性解決了教師日常心理育人中的實際難題，讓本次講座的學習效果落地見效。
對老師們答疑解惑
此次專題講座，兼具專業性、實用性和針對性，不僅有效提升了我校教師的心理健康素養，強化了教師識別與干預學生心理危機的專業能力，更為學校構建全方位、常態化的心理健康教育與危機防護網絡奠定了堅實基礎。
未來，我校將持續深耕心理育人工作，常態化開展心理健康培訓、交流研討活動，不斷夯實教師育人能力，細化心理健康服務舉措，用心、用情、用力守護每一位學生的心理健康，為學生健康快樂成長筑牢校園“心”防線！
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