尚簡書院的張老師是咱老遠洋了。2015年～2020年負責趙汝飛練字石景山校區(qū)，2020年成立尚簡書院，至今在書畫領(lǐng)域發(fā)展十多年，不斷精耕深研，獨創(chuàng)書法教學(xué)“四維五階”深受孩子喜歡，學(xué)員進步顯著，家長也深受啟發(fā)一起加入練字。積累了良好的口碑。

尚簡書院課程體系詳細介紹

筆墨承千年文脈，美育潤少年初心。尚簡書院十余載深耕國學(xué)與書畫雙軌美育，跳出單一技法灌輸?shù)墓袒四Ｊ剑晕拿}為根、以藝術(shù)為徑、以德行為本，構(gòu)筑有底蘊、有溫度、有章法、有碩果的階梯式美育體系。書院開設(shè)國學(xué)、硬筆書法、軟筆書法、國風(fēng)國畫、綜合美術(shù)四大精品課程，融文脈、審美、德行、技藝于一體，讓孩童于筆墨丹青之間沉淀心性、涵養(yǎng)底蘊、向陽成長。

一、核心教研特色：獨創(chuàng)“四維五段”書法教學(xué)體系

諸多孩童練字低效、久練難進、半途止步，其根源不在于惰，而在于重機械書寫、輕文化內(nèi)核，單一技法桎梏審美、消磨熱忱。尚簡書院融匯千年漢字文脈、現(xiàn)代認知心理學(xué)與數(shù)十載一線教研積淀，獨創(chuàng)“四維五段”科學(xué)書法教學(xué)法，先悟字理大道，再修筆墨精工，循序漸進、知行合一，從根源破除練字頑疾，讓書寫成為一場浸潤身心的文化修行。

（一）四維聯(lián)動｜聽讀說寫，盡覽漢字風(fēng)雅

以全感官沉浸式美育破機械臨摹之弊，四維聯(lián)動、知行并舉，令孩子知字源、通文韻、善書寫、樂修習(xí)。

聽·溯源悟理：溯源漢字源流，探尋甲骨本義，拆解形近、易錯字底層造字邏輯。讓刻板筆畫化為有源、有根、有情的文化符號，深植孩童文脈認同與文化自信。

讀·浸潤養(yǎng)心：誦讀千古詩詞、國學(xué)經(jīng)典，體悟漢語平仄韻律，浸潤先賢智慧哲思。于朗朗書聲中涵養(yǎng)書卷氣質(zhì)、提升審美素養(yǎng)，讓筆墨自帶風(fēng)雅氣韻。

說·察形悟構(gòu)：引導(dǎo)孩童分層觀字、循序析形，通曉漢字主次、疏密、排布之法度。養(yǎng)成“七分觀、三分寫”的專業(yè)習(xí)字素養(yǎng)，學(xué)會自主復(fù)盤、精準糾錯、獨立思辨。

寫·凝形固本：遵循“描摹—臨寫—糾錯—背臨—意臨”科學(xué)習(xí)字路徑，將審美認知沉淀為穩(wěn)定嫻熟的手部肌肉記憶。規(guī)避陋習(xí)、夯實功底，實現(xiàn)字字規(guī)整、筆筆有度、篇篇雅致。

（二）五段進階｜層層精進，以筆礪字、以字修心

順應(yīng)孩童認知節(jié)律，由淺入深、階梯遞進，適配全齡段、全基礎(chǔ)學(xué)員，實現(xiàn)筆墨技藝與心性德行雙向精進、同步成長。

一階·筑基激趣，啟文脈初心：以漢字故事、文脈淵源啟智激趣，消解孩童練字畏難之心。規(guī)范坐姿握筆，精修基礎(chǔ)筆畫與獨體字形，穩(wěn)扎筆力、涵養(yǎng)習(xí)慣、樹立書寫信心。

二階·解構(gòu)明理，通造字之智：詳解傳統(tǒng)造字奧義與偏旁字理，達成“識形知義、見字懂理”。深耕合體字結(jié)構(gòu)排布，塑造獨立觀察、自主調(diào)形的書寫思維，告別機械抄寫、無效練習(xí)。

三階·章法成型，展通篇之美：溯源拆解高頻易錯字，從根源破除書寫誤區(qū)。專項打磨篇章布局、字距行距，適配日常作業(yè)、考場答卷等多元場景，達成單字精致、通篇舒展。

四階·審美提檔，融軟硬之韻：軟硬筆法兼修并習(xí)，品讀古今名家小楷經(jīng)典，拓寬書法審美格局。以軟筆溫潤筆法滋養(yǎng)硬筆書寫，讓字跡兼具端正風(fēng)骨與書卷雅韻，可沖刺書畫等級考試4-6級中級檔位。

五階·行筆提速，成專屬風(fēng)格：研習(xí)名家行書氣韻章法，通曉筆畫連帶、疏密呼應(yīng)之規(guī)律，練就工整秀麗、行云流水的行楷風(fēng)貌，適配高階學(xué)業(yè)書寫需求，可沖刺7-9級高級檔位。

二、軟筆書法｜溯源篆韻，兼通諸體，以墨養(yǎng)雅懷

書院以篆書啟蒙教學(xué)法，貼合孩童手部力量特質(zhì)，零基礎(chǔ)亦可輕松入門、穩(wěn)步精進。以篆書端正身姿、夯實筆力、溯源漢字本源；以詩詞經(jīng)典浸潤筆墨意境，讓孩童胸藏丘壑、筆有風(fēng)雅。

功底既定，因材施教、循序進階，帶領(lǐng)學(xué)子研習(xí)隸書、魏碑、楷書、行草等歷代名家碑帖，精研筆法、章法、氣韻，兼通諸體、自成風(fēng)骨。課程兼顧素養(yǎng)培育、等級考級與專業(yè)賽事，讓孩童于揮毫潑墨之間沉淀心性、涵養(yǎng)胸襟。

（王淼萱魏碑創(chuàng)作《毛澤東詩詞》）

三、國風(fēng)國畫｜詩畫相融，落筆生韻，以丹青悟天機

資深名師親授正統(tǒng)國畫技藝，恪守“氣韻生動、畫中有詩”的傳統(tǒng)美學(xué)，摒棄模板化教學(xué)。以傳世古畫臨摹為根基，深耕傳統(tǒng)構(gòu)圖留白之精髓，重塑孩童正統(tǒng)國風(fēng)審美體系。

精研平、圓、留、重、變五大筆法，練就骨法運筆之功；通曉焦、濃、重、淡、清墨分五色之境，盡展筆墨寫意神韻。隨學(xué)力進階，學(xué)員可依詩詞意境自主構(gòu)圖、隨心創(chuàng)作，以筆傳情、以墨抒懷，于丹青流轉(zhuǎn)間體悟傳統(tǒng)美學(xué)、涵養(yǎng)溫潤心性。

（楊子渝創(chuàng)作國畫《牡丹》）

四、綜合美術(shù)｜以美啟智，隨心創(chuàng)想，以藝術(shù)釋天性

美院資深教師領(lǐng)銜授課，課程體系多元立體、啟智創(chuàng)美，覆蓋少兒美育啟蒙與專業(yè)藝考進階，適配全齡段學(xué)員成長所需。課程囊括創(chuàng)意畫、丙烯、素描、速寫、色彩等多元內(nèi)容，打破固化創(chuàng)作框架，尊重孩童獨有的藝術(shù)感知與創(chuàng)作天賦。

低齡階段深耕美育啟蒙，培育色彩感知、構(gòu)圖邏輯與創(chuàng)意表達，守護純粹藝術(shù)天性；高級階段定制藝考專項課程，系統(tǒng)夯實專業(yè)功底、精進應(yīng)試能力。以美潤心、以藝啟智，讓孩童在自由創(chuàng)作中拓寬眼界、沉淀審美、自在生長。

五、課程優(yōu)勢與教學(xué)成果

? 深耕美育，碩果累累：十載美育深耕，累計培育千余名學(xué)子，書畫等級考試整體通關(guān)率99%，中級通關(guān)率70%，眾多學(xué)員于海淀區(qū)“藝術(shù)節(jié)”、“墨香書法”等官方賽事中嶄露頭角。于大型賽事“北京市中小學(xué)生‘蘭亭杯’書法比賽”，電視書法大賽等專業(yè)比賽中屢獲佳績。

? 小班精教，因材施教：全程精品小班授課，一對一精準答疑、個性化輔導(dǎo)，適配每位孩子的學(xué)習(xí)特點與性格特質(zhì)，預(yù)留充足創(chuàng)作空間與精進余地。

? 德藝相融，雙向賦能：堅守“習(xí)書育人，德昭藝馨”核心理念，以藝修心、以文立德，讓孩童在朝夕筆墨修習(xí)中涵養(yǎng)專注、自律、堅韌的優(yōu)良品格。

? 一站式育人，全域守護：整合國學(xué)、書畫、美術(shù)全維美育課程，配套精品托管服務(wù)，由老師輔助，孩子學(xué)會自行設(shè)定計劃，實施計劃，修訂計劃作自我成長的小主人。勞逸結(jié)合兼顧孩童美育提升、品行塑造，打造一站式青少年美育成長平臺。

六、梯隊師資｜匠心教研，以師者深耕托舉成長

育才之本在于師資，美育之魂在于匠心。精良梯隊師資，是書院教學(xué)品質(zhì)的硬核底氣，更是學(xué)子穩(wěn)步成長的堅實保障。書院搭建老中青傳幫帶階梯教研團隊，梯隊架構(gòu)科學(xué)規(guī)整、師資配比均衡精良，現(xiàn)有高級教師3人、中級教師4人、初級教師5人、專職國學(xué)教師2人，薪火相傳、優(yōu)勢互補，構(gòu)筑一支成熟穩(wěn)定、深耕精進的專業(yè)教研隊伍。

全體師資持證執(zhí)教、常態(tài)化磨課教研，恪守因材施教之本，摒棄流水線固化教學(xué)模式。以資深傳藝固本、青年賦能提質(zhì)、國學(xué)潤心鑄韻的多維育人體系，適配每位學(xué)子的學(xué)識基礎(chǔ)與成長節(jié)奏，匠心守護孩童藝術(shù)天賦，精準賦能每一段美育征程，愿寸寸深耕皆有回響，步步成長皆有光芒。

尚簡書院教師簡介

康世俊 軟筆書法、國畫老師

康世俊，在全國各大展賽中獲獎數(shù)十次，其作品入編數(shù)十部書畫典籍，多幅作品被書畫院永久收藏。現(xiàn)為中國書畫藝術(shù)研究會理事，中國書畫藝術(shù)家創(chuàng)作中心理事，畫圣吳道子藝術(shù)館一級書畫大師，顏真卿書畫院名譽院長。

帥瑞芳 軟筆書法、硬筆書法老師

帥瑞芳，1974年，師范院校畢業(yè)，一直從事教育工作。北京市書法家協(xié)會會員。先后寫過:《袁安碑》，《西峽頌》，《二爨》，《九成宮》，《圣教序》，《嶧山碑》等多家碑帖，對硬筆書法的研究更是因從小學(xué)過龐中華老師的書題而沒有間斷過，后又學(xué)習(xí)趙汝飛老師的“梯形格練字法”，潛心從事書法教學(xué)研究20載，喜歡詩詞格律。

徐尚福 軟筆書法、國畫、美術(shù)老師

徐尚福，畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院，高級教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，擅長教學(xué)內(nèi)容：書法歐楷、顏體、行書、國畫、創(chuàng)意畫、色彩、水粉、油畫、線描、水彩、丙烯畫等。

郭志幀 軟筆書法、硬筆老師

郭志幀，中國硬筆書法家協(xié)會會員、北京經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)書法家協(xié)會會員，作品曾入選“喜迎二十大 奮進新征程”書法篆刻作品展，入展2024年8 月 18 日在阿聯(lián)酋沙迦書法博物館舉行“龍騰九洲——孫文佳師友書畫作品國際交流大展。

張海靜 軟筆書法、硬筆老師

張海靜，1986年生，本科師范院校畢業(yè)，2012年跟隨趙汝飛老師學(xué)習(xí)“梯形格練字法”，2015年委派石景山區(qū)負責推廣趙汝飛練字法。2017年跟隨臺灣社會教育家、書法家楊淑芬老師學(xué)習(xí)多元德藝教學(xué)法，將國學(xué)與書法結(jié)合，傳播知行合一的學(xué)習(xí)法；2017年跟隨書法家梁雯泉老師學(xué)習(xí)軟筆書法，將軟筆書法的古意與硬筆書法結(jié)合，提升硬筆學(xué)員整體書寫水平。自2016年起連續(xù)數(shù)十年帶領(lǐng)學(xué)生參賽，通關(guān)率高達99%，市區(qū)級各大比賽中更是展露頭角。挽救一批書寫困難，不愛寫字的孩子，重拾學(xué)習(xí)的信心。

炎炎夏日，我們特為新老學(xué)員，設(shè)置各學(xué)科每期12天的假期入門課，精進課及參賽課。期望，在專業(yè)老師帶領(lǐng)下，百尺竿頭更進一步，練就內(nèi)心的寧靜，覓得夏日的絲絲清涼。

歡迎垂詢：張老師

微信電話：18511379657

附：2026年尚簡書院暑假課表安排

一期：7月6日-7月18日；二期：7月20日-8月1日；

三期：8月3日-8月15日；四期：8月17日-8月29日（每周日休）

國學(xué)誦讀、硬筆書法、軟筆書法、國畫、美術(shù)、篆刻

科目

課次

時長

上課時段

任課老師

國學(xué)誦讀

12課時/60分

60分

8:30-9:30

張老師

硬筆初級班

24課時/45分

90分

9:00~10:30

張老師

硬筆中級班

24課時/45分

90分

10:00~11:30

張老師

易錯筆畫筆順專項講解

24課時/45分

90分

9:00~10:30

張老師

同步《語文》生字練習(xí)

24課時/45分

90分

14:00~15:30

張老師

硬筆快寫訓(xùn)練（9歲+）

24課時/60分

120分

14:00~16:00

張老師

硬筆行楷書（參賽）

24課時/60分

120分

14:00~16:00

張老師

軟筆書法初級

24課時/45分

90分

14:00-15:30

帥老師

軟筆書法提升

24課時/45分

90分

9:00~10:30

康老師

國畫

24課時/45分

90分

10:30~12:00

康老師

篆刻

20課時/60分

120分

15:10~17:10

張老師

軟筆提升

（國展等參賽指導(dǎo)）

30課時/60分

120分

18:00~20:00

梁老師

成人軟筆書法初級

24課時/45分

90分

18:00~19:30

帥老師

創(chuàng)意美術(shù)

24課時/45分

90分

14:00~15:30

徐老師

素描（藝考）

24課時/45分

90分

14:00~15:30

徐老師

尚簡書院2026年暑假托管流程

時間

學(xué)習(xí)內(nèi)容

8:45-9:00

國學(xué)經(jīng)典誦讀

9:00-10:00

作業(yè)答疑

10:00-10:10

休息，茶點

10:10-12:00

作業(yè)答疑

12:00-12:40

午餐休息

13:30-14:00

經(jīng)典閱讀與交流

14:00-14:30

英語場景對話

14:30-16:30

作業(yè)指導(dǎo)答疑、預(yù)習(xí)

16:30-17:00

戶外活動

17:00-18:00

書法演練