7月1日下午，蘇洪洪教練 正在準備法國簽證材料。不久后，他將隨印度S8UL王者榮耀分部飛往巴黎，參加2026年電競世俱杯。

兩周前，他剛在馬來西亞帶領哈薩克斯坦王者榮耀國家隊打完亞運會預選賽，拿到通往日本的門票。接下來，他還要參加9月的亞運會正賽和11月的ENC。今年是蘇洪洪爆發(fā)的一年，他幾乎要馬不停蹄地奔波在不同國家和賽事之間。

01 海外執(zhí)教的機遇

蘇洪洪在海外帶過不少王者榮耀戰(zhàn)隊。

2024年，他作為印尼Kagendra主教練，帶隊打進首屆EWC，最終拿到第9名； 2025 年，他執(zhí)教中東戰(zhàn)隊 R8 ，但沖擊EWC正賽失敗；

2026 年 4 月，他宣布成為 ENC王者榮耀項目埃及隊主教練；

2026 年6 月，他以哈薩克斯坦亞運會國家隊主教練的身份，帶隊打進愛知·名古屋亞運會正賽；

2026 年7 月，他將帶領印度 S8UL Esports 參加 2026 年EWC。

翻看蘇洪洪的社交平臺，他的足跡遍及東南亞、中東和中亞，讓人很容易以為這是一個已經(jīng)在海外賽場跑了很多年的“老資歷”。和他聊天時，這種感覺會更強，蘇洪洪很健談，也熟悉不同賽區(qū)的規(guī)則、隊伍和人情關系，聊到某支隊伍的陣容、管理層想法和選手問題，幾乎都能迅速接上。

但實際上，蘇洪洪是一名沒畢業(yè)的大學生。他也會為簽證、學籍和休學期限發(fā)愁，也會和同齡人一樣有就業(yè)壓力，經(jīng)常思考如果以后不繼續(xù)做教練的話，該找一份什么工作。

蘇洪洪2005年出生于山東濟南。高中時，他曾去武漢eStar打過青訓，位置是輔助。后來因為年齡不夠，不能首發(fā)，只好回到學校繼續(xù)讀書。選手這條路被迫中斷后，他開始做直播、解說和視頻剪輯。雖然沒能繼續(xù)坐在選手席上，但他一直沒有離開王者榮耀的領域。

蘇洪洪是一個聰明人，他很善于尋找“反內(nèi)卷”的賽道。當時國內(nèi)二路解說已經(jīng)很擁擠，他就把目光轉向海外王者榮耀比賽。海外賽事觀眾少，但競爭壓力也小。因為時差，巴西賽區(qū)的比賽常在凌晨進行，他也因為堅持直播，被一些巴西華人和海外賽事觀眾看到。

2023年，一個朋友把他介紹給巴西隊伍。他沒有計較報酬，馬上以線上教學的方式加入，用自己在eStar青訓時期積累的經(jīng)驗，幫隊伍做BP、復盤和訓練建議，后來那支隊伍拿到了巴西賽區(qū)的冠軍。

雖然那時他不是主教練，但這是蘇洪洪第一次意識到，自己也許在不僅能在屏幕后面看比賽、講比賽，還可以帶隊參與比賽。他曾經(jīng)沒能以選手身份繼續(xù)走下去，卻在海外王者榮耀賽場找到了另一個入口：把自己從中國職業(yè)體系里學到的東西，教給那些更缺經(jīng)驗、更缺體系的隊伍。

2024年6月，蘇洪洪第一次嘗試出海執(zhí)教印度Kagendra參加S2洲際邀請賽，那也是他第一次以主教練身份上臺進行BP。

Kagendra原本來自AOV項目，轉到王者榮耀后需要新教練。蘇洪洪后來問管理層，為什么一些有國內(nèi)職業(yè)經(jīng)驗的教練也在競爭，最后卻選了自己。

對方給他的解釋是，“其他教練希望帶兩個馬來西亞外援加入，而這意味著原來從AOV轉過來的印尼老選手可能要替補，甚至失去位置。蘇洪洪的想法則是保留五個印尼選手，讓他們一起站上賽場。”

這個態(tài)度得到了選手支持。對已經(jīng)一起打過很久的老選手們來說，蘇洪洪不是開除他們的人，而是愿意帶著他們繼續(xù)往前走的人。

蘇洪洪了解KPL的點點滴滴，知道如何把一個團隊凝聚起來，并得到相關人的支持。一個教練不一定需要拿冠軍，但是要讓選手信服，顯然蘇洪洪的到來能讓隊伍的人心更穩(wěn)定。

后來，他們以小組第二晉級，成為唯一進入EWC王者榮耀項目的印尼隊，并在正賽中拿到第9名。對第一次站上世界舞臺BP的蘇洪洪來說，這已經(jīng)是一次強烈的正反饋，更重要的是，從那以后，“帶隊進過EWC”變成了他求職的敲門磚。

但他沒想到的是，這個選擇并沒有得到管理層的完全認可。

2024年EWC結束后，“暑假工”蘇洪洪回國讀大一，同時遠程兼顧Kagendra的賽訓。用他的話說，那段時間是“白天軍訓，晚上訓別人”，他很難再像暑假一樣投入全部精力。與此同時，印尼賽區(qū)開始引援，管理層希望通過補強陣容更直接地追求成績，而蘇洪洪仍堅持用原陣容繼續(xù)打比賽。

學業(yè)、軍訓、訓練壓力和管理層理念的分歧疊在一起，這段合作最終沒有繼續(xù)下去。后來，俱樂部選擇了其他人接任主教練，遠在中國的蘇洪洪也繼續(xù)專注于校園生活。

在讀完大一的上半學期后，蘇洪洪和家人、老師商量，決定休學一年。理由是接下來的兩年有EWC和亞運會，他非常想?yún)⑴c其中。對一個還沒畢業(yè)的大學生來說，這些國際賽事經(jīng)歷本身就是一份特殊履歷。

休學后，他先去了中東/北非賽區(qū)的沙特中東R8戰(zhàn)隊。他迅速和來自埃及、突尼斯和迪拜的選手們打成一片，雖然沒能闖入2025年EWC正賽，但同吃同住的經(jīng)歷，讓那些選手把蘇洪洪當作最信任的伙伴。

蘇洪洪在海外地區(qū)不斷積累著人脈和影響力。今年在一位意大利華裔玩家的介紹下，他又認識了哈薩克斯坦王者榮耀玩家的圈子，并加入了當?shù)氐膩嗊\會國家隊，帶著這群非職業(yè)選手走上國際賽場。

就這樣，年輕的蘇洪洪不斷刷新著自己的履歷。如今，這位還沒畢業(yè)的大學生，已經(jīng)在海外賽場上有了三年的工作經(jīng)驗。

02 成績之外的意義

蘇洪洪和國內(nèi)KPL的教練的賽訓內(nèi)容有很大的區(qū)別。

在KPL的隊伍里，選手已經(jīng)具備很高的個人能力，也理解職業(yè)訓練的基本邏輯。教練要解決的是如何優(yōu)化體系，如何處理明星選手的狀態(tài)，如何在高水平對抗里找到細微優(yōu)勢。

但在沙特、印度甚至哈薩克斯坦這樣電競生態(tài)尚不成熟、俱樂部體系也并不完善的賽區(qū)，教練首先要解決的，往往是更基礎的問題——這五個人來自不同國家的人能不能聽同一個指揮？他們知不知道自己在陣容里的職責？訓練時能不能按時到？復盤時能不能真的理解問題？比賽前遇到網(wǎng)絡、簽證、設備、管理層溝通這些意外時，隊伍會不會直接散掉？

這些隊伍也需要教練，但需要的不是KPL的SK、老林，他們需要的也是跟自己情況對應的教練。

蘇洪洪做得很好的一點是，他善于和讓選手打成一片信任自己，明白海外選手的能力上限，也不照搬KPL強隊的訓練強度和管理方式。他在這幾年的執(zhí)教過程中，能夠判斷哪些東西現(xiàn)在必須教，哪些東西暫時教了也沒用；哪些問題是游戲理解，哪些問題其實是溝通、人情和管理。

例如，在印尼的經(jīng)歷讓蘇洪洪意識到，教練不是只要會BP、會復盤、會帶訓練就夠了。真正進入一支俱樂部，教練還要理解管理層想要什么，老板愿意花多少錢，陣容應該怎么換，選手該不該保留，短期成績和長期培養(yǎng)之間該怎么取舍。

他表示自己很喜歡佛山DRG的陳天澤。在蘇洪洪看來，澤教最厲害的地方，是能在預算有限、不斷賣人換人的情況下，仍然找到有潛力的選手，把隊伍帶到四強和總決賽。

這說明蘇洪洪對一位合格的主教練的標準是清晰的。他知道，真正重要的能力不只是游戲理解，而是配置資源、算明白賬，把有限的人和錢用到最合適的位置上。

去R8后，他又遇到了另一類問題。

R8原來的打法幾乎只圍繞中國外援和上半?yún)^(qū)展開，下路沒有存在感。

“我認為這種打法在中東賽區(qū)也許夠用，但到了亞洲賽場，面對日本、韓國、南亞隊伍，不可能只靠一條路打到底。所以我去了之后，就開始調(diào)整隊伍的進攻重心和訓練方向。”

蘇洪洪在做KPL二路解說和b站up主期間，也經(jīng)常深入分析KPL的陣容。對版本、英雄的掌握遠超海外的本土教練。在他的帶隊下，R8短時間練出了幾套強勢陣容。一個月后，他們不僅打敗了海外教練帶領的隊伍，還擊敗由前KPL教練望月草帶隊的SCARZ，最終拿到第三名。

但在沖擊EWC正賽名額時，他們還是失敗了。按照蘇洪洪的說法，那次比賽最大的問題出在網(wǎng)絡和服務器。隊伍原本選擇在埃及備戰(zhàn)，是因為判斷服務器更可能設在歐洲，埃及到歐洲的延遲相對更低。但臨近關鍵比賽，服務器安排出現(xiàn)變化，隊伍不得不頂著明顯延遲比賽。

更麻煩的是，選手賽前幾天就知道服務器可能臨時調(diào)整，注意力也被不斷拉走。那段時間，他們滿腦子都是網(wǎng)絡問題，很難真正把心思放回訓練上。

賽后，幾個選手都崩潰了。蘇洪洪記得很清楚：“當時大家都哭了，我們中東和埃及選手都是傻大個兒，趴在沙發(fā)上流眼淚。他們拼了兩年都沒有進EWC，跟我說，教練你去過一次了，可是我們從來都沒有去過。”

這句話對蘇洪洪觸動很大。對他來說，進一次EWC已經(jīng)變成了履歷上光鮮亮麗的一行字。但對很多海外選手來說，那可能是他們打職業(yè)以來最重要的目標。他們沒有成熟聯(lián)賽，沒有穩(wěn)定曝光，也沒有太多被世界看見的機會。

后來蘇洪洪答應他們，如果有機會，自己還會再帶他們一次。他真心希望有一天能帶這群人打進EWC，完成他們的夢想。

到了哈薩克斯坦國家隊，蘇洪洪要處理的問題更復雜了。

在專欄《》曾提到過，這不是一支成熟職業(yè)體系里長出來的隊伍。隊員們都是草根，有人在牧場幫家里干活，有人在大學讀書，有人在烤馕店工作，他們沒有俱樂部，更從未見過有人靠打游戲吃飯。

對于非職業(yè)戰(zhàn)隊，需要一套新的方法。蘇洪洪用很直接的方式統(tǒng)一隊伍——“誰有錢誰指揮”。這種方法看起來有點粗糙，但對一支缺少長期訓練體系的隊伍來說，先把溝通和決策變簡單，反而是最重要的。

哈薩克斯坦最終能從預選賽打進亞運會正賽，當然有賽區(qū)競爭格局的因素。但蘇洪洪在這個過程中第一次很明確地感受到了自信，他覺得自己確實“有東西”。

“我覺得自己能讓選手變強，也能在臨場BP中幫隊伍贏下來。我?guī)е蝗翰莞殬I(yè)隊競爭，最后打進了亞運會，太爽了。”

這件事當然沒有帶頂級強隊奪冠那么顯眼，但對一個新興賽區(qū)來說也異常重要。任何一項運動想要長期發(fā)展，都不可能只靠最頂端的明星選手和冠軍教練。也不是每個教練都要站在總決賽舞臺上，才證明自己的價值。

蘇洪洪這兩年一直在往海外戰(zhàn)隊傳輸國內(nèi)KPL的經(jīng)驗，把選手從“會玩游戲的人”帶成“能打比賽的隊伍”，本身就是電競生態(tài)發(fā)展中非常關鍵的一環(huán)。

03 蘇洪洪的下一站

想成為一個成熟的主教練，僅靠這些短期經(jīng)歷還不夠。真正的冠軍教練，需要長期和選手、管理層、俱樂部磨合，要會選人、買人、用人，也要會和老板算賬、和管理層談目標、和選手建立長期關系。

從目前的職業(yè)經(jīng)歷看，蘇洪洪的每段履歷都不算長，顯然還不是奔著“長期帶領一支隊伍奪冠”去的。如果未來大學畢業(yè)后，他真的決定把教練當成正式職業(yè)，遲早需要找一支隊伍長期帶下去。否則，短期成績再多，也很難支撐他成為真正意義上的冠軍教練。

蘇洪洪坦言，自己還沒有想好下一站。休學結束后，他打算回到學校，先順利完成學業(yè)。至于未來是繼續(xù)做王者榮耀的教練，轉向其他項目，還是某一天“山東人的考公基因”突然覺醒，目前都還未可知。

可以確定的是，海外賽場給過他足夠強的正反饋。如果真的離開那些光環(huán)，生活也許會變得無趣。那些海外的隊伍需要他，他也需要那些隊伍。蘇洪洪這類教練的存在，讓半職業(yè)甚至業(yè)余隊伍真正獲得了競爭力。

蘇洪洪明白這種經(jīng)歷對自己的意義。或許，當他聊起那些在海外賽場上閃閃發(fā)光的時刻時，下一站的答案已經(jīng)藏在其中。