上海
“實訓操作容不得半點馬虎，每一個接線步驟、每一次參數調試，都要對標行業標準、嚴守安全規范。”在浙江中金電力建設有限公司光伏安裝與運維實訓基地內，一場實操教學正在有序開展。麗水農林技師學院中金電建訂單班的14名學生在企業專業老師的指導下，專注開展高低壓電工實操、燈桿作業等實訓項目，在一線崗位實操中積累實戰經驗。
這批來自電氣、新能源等專業的學生經雙向選擇進入企業培訓，完成實訓并通過職業技能持證考核后，將赴企輪崗實訓，并納入企業班組長儲備人才重點培養，實現畢業即就業。這一訂單式育人模式，是浙江松陽以校企合作賦能職教改革、緊扣產業需求培育技能工匠的生動縮影。“學校課堂偏重理論知識，進了企業全程上手實操，感覺以前模糊的實操難點都有了清晰的思路。”訂單班學生潘呂強談起實訓收獲滿臉欣喜，實打實的崗位歷練讓他對未來職業發展信心十足。
明晰的成長通道讓學生職業發展前路開闊。目前，中金電建訂單班超七成學生已與企業達成就業意向。“除了本地，我們在杭州、臺州、衢州等多個城市都有分公司，這批學生入職后會被派往這些地方，為企業補充實操經驗足、適配崗位的年輕力量。”浙江中金電力建設有限公司黨支部書記王志龍說。
訂單班的落地生根，源于產業發展與人才培養的雙向剛需。麗水農林技師學院自設立以來，堅持產教融合、校企合作、工學一體定位，積極探索企校雙師共育、工學交替培養等特色做法，培育高技能人才。
相較于傳統教學模式，訂單班培養打破了教室與企業的邊界。校企共同對照崗位用工標準定制課程，摒棄單一課堂授課模式，讓學生在生產實戰中補齊短板、錘煉技藝。“傳統職教模式容易出現理論與崗位脫節的問題，而訂單班真正實現了崗位即課堂、實操即教學。”麗水農林技師學院副院長宋昭君介紹，學校根據合作企業的崗位技能需求，針對性調整教學大綱，讓學生精準匹配企業崗位標準，真正做到學以致用、學有所用。
立足松陽不銹鋼管、中醫藥等特色產業，麗水農林技師學院跳出固有辦學定式，緊盯市場用工需求布局訂單班，目前已落地億飛無人機訂單班、中金電建訂單班、聯通訂單班、不銹鋼檢測訂單班、上上德盛不銹鋼冠名班5個產業定向訂單項目。據企業反饋，訂單班畢業生培養周期平均縮短30%，入職適應時間減少約50%。與此同時，學院集聚產業教授、訂單培養、科技副總、共建平臺等多方資源，依托企業技術研發與生產實操項目推行實景化教學，前置提升學生崗位適配度，持續賦能高質量就業。
職業教育提質增效，離不開松陽全方位賦能。縣委組織部、縣教育局、縣人社局等部門緊扣教科人一體化發展布局，出臺相關政策支持麗水農林技師學院高水平建設，通過支持一體化培養、優化成長通道、促進就業創業等若干舉措，搭建供需對接橋梁，不斷優化產教融合生態，提升學生就業競爭力，拓寬渠道，打通技能人才就業快車道。
育才興產，產教共生。下一步，松陽將持續深化訂單式人才培育模式，促進教育鏈、人才鏈、產業鏈深度耦合，為縣域產業高質量發展注入持久強勁動能。
原標題：《畢業即就業！松陽校企“訂單班”破解職教脫節難題》
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