最近，很多老廣都被廣州文旅的“Hi Young”口號(hào)整破防了...

所以，當(dāng)廣州消費(fèi)“講白話”宣傳安全用火用電的小視頻一出，大家紛紛轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊，留言“終于有懂粵語(yǔ)的，為廣州稍稍扳回一局了”。

粵語(yǔ)等方言日漸式微，勢(shì)單力薄的個(gè)體是無(wú)力與時(shí)代對(duì)抗的。

但本身就會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)的家長(zhǎng)，一定要教孩子從小說(shuō)粵語(yǔ)。

往大了說(shuō)，才不會(huì)鬧出類(lèi)似這次廣州文旅這種失禮街坊、淪為笑柄的大烏龍。

往小了說(shuō)，會(huì)講粵語(yǔ)等方言對(duì)于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文，好處太多了。家長(zhǎng)一定不要等孩子長(zhǎng)大了，才拍大腿后悔不已。

有人可能會(huì)反駁，普通話才是正規(guī)的書(shū)面語(yǔ)。說(shuō)方言的話，有時(shí)候會(huì)不自覺(jué)地有不規(guī)范的地方，出現(xiàn)在諸如作文等書(shū)面表達(dá)中。

怎么可能反而說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文要學(xué)粵語(yǔ)？

道理很簡(jiǎn)單，你應(yīng)該意識(shí)到現(xiàn)在的語(yǔ)言大環(huán)境已經(jīng)是普通話的天下。

在這樣的浸潤(rùn)中，即使孩子會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)/方言，其實(shí)影響也不大。

反而，會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)，優(yōu)勢(shì)卻很多。

首先，對(duì)于小學(xué)雞而言，寫(xiě)同音錯(cuò)別字的幾率會(huì)大大減少。

普通話的同音字實(shí)在太多了，當(dāng)普通話的家長(zhǎng)還在跟孩子費(fèi)盡口舌，像說(shuō)繞口令般解釋“雞、機(jī)、積、幾、擊……”的不同意思時(shí)，說(shuō)會(huì)粵語(yǔ)的孩子就幾乎沒(méi)有這困擾，因?yàn)楹芏嗥胀ㄔ挼耐糇肿x音在粵語(yǔ)中讀音都不同。

再舉一個(gè)例子，會(huì)說(shuō)方言的孩子也能輕松地用對(duì)“的、地、得”，同樣因?yàn)槿齻€(gè)字的發(fā)音不同。

而到了初、高中，甚至大學(xué)，優(yōu)勢(shì)就更明顯了。

粵語(yǔ)、潮汕話等方言相對(duì)普通話而言，迭代要少得多。很多古漢語(yǔ)的說(shuō)法都被保留了下來(lái)，沿用至今。

有不少在普通話中需要“翻譯”的古代漢語(yǔ)，在粵語(yǔ)和潮汕話中就相當(dāng)于直譯、直接輸出。

套一句流行語(yǔ)：“不要問(wèn)我是怎么知道的”，如果可以重來(lái)，我一定堅(jiān)持教孩子說(shuō)粵語(yǔ)/方言。

我原來(lái)認(rèn)為（娃小的時(shí)候），生在廣州、長(zhǎng)在廣州，應(yīng)該說(shuō)粵語(yǔ)也不會(huì)成問(wèn)題的。

沒(méi)有想到：

三十年前的小孩有時(shí)間看港劇，即使不是廣府人，只要身在廣東，煲過(guò)幾部劇的話，聽(tīng)懂基本沒(méi)問(wèn)題，多多少少也會(huì)講些許粵語(yǔ)。

二十年前，有講粵語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，只要你來(lái)到廣州學(xué)習(xí)工作，不學(xué)講幾句白話，又怎么對(duì)抗老廣的“煲冬瓜”？

但十年前，這一切就已經(jīng)悄然發(fā)生變化，廣州的小孩子已經(jīng)普遍都不會(huì)講粵語(yǔ)，也不喜歡講粵語(yǔ)了。

九聲六調(diào)的粵語(yǔ)真的不要太好聽(tīng)，粵語(yǔ)家庭不能寧愿從小付費(fèi)讓孩子卷英語(yǔ)，任由免費(fèi)就能學(xué)會(huì)粵語(yǔ)的機(jī)會(huì)白白錯(cuò)失。

語(yǔ)言承載了太多太多的文化、精神、態(tài)度，廣州是如全運(yùn)會(huì)主題曲一樣“氣勢(shì)如虹”，還是“云吉”，就看未來(lái)的這一代。