還有三個(gè)月就到新年了，又會成了一年一度走親訪友的好日子，也會成了家長們展現(xiàn)自家孩子的“好時(shí)機(jī)”。

每每到了這個(gè)時(shí)候，聽到最多的總會是這幾句話：

?快，叫（阿姨、舅舅、舅媽、爺爺、奶奶等等），說恭喜發(fā)財(cái)！

?怎么這么沒禮貌，見到人也不會叫人。

?別人沒有允許，不能拿桌上的東西吃。

說實(shí)話，這些話在我小的時(shí)候，我就已經(jīng)聽到膩了。

只不過那時(shí)候的我還只是孩子，所以只能聽從爸爸媽媽的命令。

實(shí)際上，時(shí)至今日，我依然認(rèn)不清那些親戚，我也不會隨意跟人打招呼。

很多家長會說，春節(jié)的時(shí)候，很多人來串門，我們也會去別人家里做客，孩子會打招呼，是在彰顯著我們對孩子的教養(yǎng)。

但是只有到了那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，孩子真的沒有我們想象中的那么有禮貌。

明明告訴孩子，這個(gè)叫什么，但孩子卻在關(guān)鍵時(shí)刻不愿意開口，這讓家長很尷尬。

但是各位家長，我很想問的是，孩子有沒有禮貌，真的只是一個(gè)招呼的問題嗎？明顯不是！

為什么孩子不愿意打招呼？

對于我們來說，或許覺得打招呼是一個(gè)很簡單的動作，甚至是一種條件反射。

但是對于孩子來說，這一句招呼說出口，要突破最少四層障礙：

01 孩子需要知道面前這個(gè)人的身份

02 孩子需要記住這個(gè)人是誰

03 孩子的眼睛要看得到這個(gè)人是誰

04 孩子要用嘴巴說出這個(gè)人是誰

只有跨越障礙，打招呼這個(gè)動作才能成型。

然而，在實(shí)際生活中，很多家長在孩子處于辨認(rèn)對方身份的情況下，就催促孩子打招呼，如此一來，孩子能夠從容地打招呼才是奇怪的事情吧。

孩子不愿意打招呼，背后的原因很多，家長不能簡單地指責(zé)孩子。

畢竟打招呼真的不能說明什么，更不能說不打招呼的孩子就是沒教養(yǎng)。

遇到孩子不愿意打招呼，這兩種行為家長千萬不要做

孩子不愿意打招呼，原因不少，但實(shí)際上都是有解決的辦法的，無論最終的解決辦法如何，家長千萬不要有下面兩種行為。

行為1 當(dāng)眾責(zé)怪孩子

有不少家長在強(qiáng)迫孩子打招呼未遂的時(shí)候，都會跟孩子說：“你怎么這么沒禮貌”。

實(shí)際上，這句話在家長眼中或許覺得沒有什么大不了，但是在孩子的眼中，這一句話就足以讓他們傷透心。

家長愛面子，孩子也愛面子，在眾多客人面前直接數(shù)落孩子，會讓孩子的自尊心受到傷害，下次想讓孩子主動打招呼，那將會難上加難。

行為2 聽之任之

有部分家長會說，不能強(qiáng)迫，也不能責(zé)怪，那就聽之任之，這當(dāng)然也是不行的。

作為家長，我們不能強(qiáng)迫孩子，也不能任由孩子回避挑戰(zhàn)，這對于孩子來說沒有什么好處。

所以作為家長，我們要做的是緩解孩子的心理壓力，讓孩子自動自覺地做這一件事，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一步步地應(yīng)對挑戰(zhàn)，這才是最佳的選擇。

怎樣才能讓孩子主動打招呼？

實(shí)際上，強(qiáng)迫孩子打招呼，就像是家長將孩子當(dāng)作木偶，扯一下線，木偶就會動一下。

或許這不是家長們想要的，這對于孩子的成長來說，也是非常不好的，那么家長應(yīng)該怎么做，才能讓孩子主動打招呼呢？

??引導(dǎo)比命令更重要??

如果孩子不愿意和人打招呼的時(shí)候，可以選擇用迂回政策。

例如“你愿意和王阿姨打招呼嗎？”

如果孩子還是不為所動，也可以說“如果不愿意，那就和王阿姨握個(gè)手吧”。

逐步后退，直至孩子能夠接受，一旦孩子和對方有短暫的接觸，那么孩子以后就會愿意和對方交流，這比起你直接命令孩子和對方打招呼要有用的多。

??學(xué)習(xí)禮貌用語，要從簡單到復(fù)雜??

不要強(qiáng)迫孩子能一步登天，要孩子學(xué)會禮貌用語，還是需要從簡到繁，從少到多。

當(dāng)孩子沒有和人打招呼的時(shí)候，不要第一時(shí)間就給孩子貼上沒禮貌的標(biāo)簽，這對于孩子來說是不公平的。

教導(dǎo)孩子用禮貌用語，可以從最簡單的“你好”開始，從簡單的慢慢過渡到復(fù)雜的，只有這樣，孩子才更容易接受，也更能讓孩子慢慢變得主動。

??讓孩子懂禮貌，要從家長做起??

虎父無犬子不是說說而已，榜樣的力量有多強(qiáng)大，很多人或許都沒有很深的感觸。

想讓孩子真正的懂禮貌，家長平常的行為很重要。

在日常生活中，家長也要多多用禮貌用語，類似于“你好”、“謝謝”等用語完全可以作為日常必需用語。

長此以往，孩子會下意識地模仿，想讓孩子沒有禮貌都會變成一種困難的事情。

有禮貌是一種極好的教養(yǎng)，但是也不能說孩子沒有打招呼的習(xí)慣，就定義為沒禮貌，這對于孩子來說是不公平的。

作為家長，必須要清楚，強(qiáng)迫孩子打招呼，并不是有教養(yǎng)的體現(xiàn)，真正的禮貌養(yǎng)成，從來不是從強(qiáng)迫打招呼開始的。