把課堂搬到田間地頭，用專業(yè)智慧點(diǎn)亮鄉(xiāng)村振興路。近日，福建農(nóng)林大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院刺桐紅脈生態(tài)實(shí)踐隊(duì)的青年學(xué)子們，循著“晉江經(jīng)驗(yàn)”的指引，深入泉州洛江多個(gè)村莊開展寒假社會(huì)實(shí)踐，為不同資源稟賦的鄉(xiāng)村量身定制發(fā)展方案，讓青春力量在鄉(xiāng)土間扎根生長(zhǎng)。

此次實(shí)踐隊(duì)集結(jié)了生態(tài)學(xué)、碳中和、農(nóng)村發(fā)展等多學(xué)科背景學(xué)子。出發(fā)前，隊(duì)員們先走進(jìn)泉州市委黨校“初心課堂”與晉江經(jīng)驗(yàn)館，通過(guò)專題研學(xué)領(lǐng)悟“始終堅(jiān)持立足本地優(yōu)勢(shì)和選擇符合自身?xiàng)l件的最佳方式”的核心要義，帶著“如何找準(zhǔn)村莊特色路”的思考，開啟了這場(chǎng)鄉(xiāng)村調(diào)研之旅。

問診永安村：串珠成鏈，打造農(nóng)文旅研學(xué)IP

“村里資源不少，但散落在各處，沒能形成合力。”1月17日，實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)洛江區(qū)馬甲鎮(zhèn)永安村，剛完成走訪就找準(zhǔn)了村莊發(fā)展的“癥結(jié)”。依托多學(xué)科優(yōu)勢(shì)，隊(duì)員們跳出“單一景點(diǎn)打造”的思維，提出以研學(xué)為主線，將村莊零散資源串聯(lián)成完整敘事的思路。

最終，團(tuán)隊(duì)構(gòu)思出《“永安尋跡·蘭香滿徑”農(nóng)文旅研學(xué)規(guī)劃方案》，通過(guò)設(shè)計(jì)主題體驗(yàn)活動(dòng)、挖掘鄉(xiāng)村故事，讓游客在互動(dòng)中感受村莊魅力。這一“小而精”的差異化發(fā)展路徑，為同類資源分散型鄉(xiāng)村提供了可借鑒的振興思路。

圖為實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員調(diào)研永安村

問道梅嶺村：“碳”索新徑 讓綠水青山變金山銀山

生態(tài)優(yōu)勢(shì)如何轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)？1月18日，實(shí)踐隊(duì)在洛江區(qū)馬甲鎮(zhèn)梅嶺村找到了創(chuàng)新答案。針對(duì)村莊生態(tài)好但價(jià)值轉(zhuǎn)化難的問題，隊(duì)員們緊扣“綠水青山就是金山銀山”理念，推出以“碳積分”量化機(jī)制為核心的“碳尋梅嶺”方案。

根據(jù)方案，游客參與低碳騎行等活動(dòng)可獲得積分，積分能在村內(nèi)消費(fèi)兌換，形成“低碳行為-積分激勵(lì)-本地消費(fèi)”的可持續(xù)閉環(huán)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)還融合惠女水庫(kù)“艱苦奮斗、尊重科學(xué)”的精神開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，構(gòu)建特色文旅IP體系。這份接地氣的方案獲得村委高度認(rèn)可，雙方當(dāng)場(chǎng)簽署合作意向書，推動(dòng)生態(tài)資源真正變成發(fā)展動(dòng)能。

圖為實(shí)踐隊(duì)與梅嶺村簽署合作意向書

青春答卷未完待續(xù)，持續(xù)賦能鄉(xiāng)村發(fā)展

1月19日，實(shí)踐隊(duì)帶著兩份定制化方案返校匯報(bào)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)隊(duì)員們“精準(zhǔn)調(diào)研、協(xié)同創(chuàng)新”的務(wù)實(shí)作風(fēng)給予肯定，并圍繞方案落地、運(yùn)營(yíng)優(yōu)化等提出專業(yè)指導(dǎo)，助力調(diào)研成果從“文本”升級(jí)為“藍(lán)圖”。

“鄉(xiāng)村振興不是千篇一律，必須立足本地實(shí)際。”實(shí)踐隊(duì)員們深刻體會(huì)到，“晉江經(jīng)驗(yàn)”的精髓就在于因地制宜。接下來(lái)，實(shí)踐隊(duì)將持續(xù)跟進(jìn)方案試點(diǎn)情況，推動(dòng)“一村一策”的定制化方案向可復(fù)制、可推廣的模式演進(jìn)，讓青春智慧持續(xù)為鄉(xiāng)村高質(zhì)量發(fā)展注入活力。

圖為實(shí)踐隊(duì)全體成員合影