2026年馬年伊始,教育界出現(xiàn)了一個引人關(guān)注的新氣象——多所高校爭先將馬克思主義學(xué)院(簡稱“馬院”)定位為“第一學(xué)院”。這一巧合恰逢馬年,被不少網(wǎng)友調(diào)侃:“難道這是馬年專屬特色?”玩笑背后,實則是一場關(guān)于高校學(xué)科定位的深刻討論:
多所高校集中發(fā)力強(qiáng)化馬院地位,究竟是趕馬年潮流、蹭熱點,還是高等教育發(fā)展的大勢所趨?要解答這個問題,需撥開輿論迷霧,看清現(xiàn)象背后的政策導(dǎo)向與教育本質(zhì)。
不可否認(rèn),馬院在公眾輿論中始終處于較為尷尬的境地,這也讓“馬院設(shè)為第一學(xué)院”的舉動更易引發(fā)爭議。多數(shù)網(wǎng)友、家長一聽到“馬院”,下意識就將其與“文科水課”劃等號,認(rèn)為其缺乏實際含金量;
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再加上近些年部分馬院老師頻發(fā)師德失范、品行不端的丑聞,更是加劇了公眾對馬院的信任危機(jī),也讓“馬院老師知行不一”的質(zhì)疑聲不絕于耳。在這樣的輿論背景下,多所高校密集將馬院推為“第一學(xué)院”,難免讓人猜測其是否在“跟風(fēng)造勢”。
但事實上,從多所高校的具體舉措來看,這場“馬院升級”絕非形式化跟風(fēng),而是有著明確的規(guī)劃與堅定的導(dǎo)向,其中以北京交通大學(xué)的舉動最具代表性。
2026年初,北交大明確表態(tài),將馬院定位為“第一學(xué)院”,將思政課列為“第一課程”,更罕見地由學(xué)校黨委書記親自兼任馬院院長,以頂層配置強(qiáng)化馬院建設(shè),全力推動思政課提質(zhì)增效。一把手親自掛帥,這份重視絕非“蹭馬年熱度”所能解釋,更彰顯了高校對馬院建設(shè)的決心。
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除了北交大,全國多所高校的同步行動,更印證了這并非孤立現(xiàn)象,而是一場自上而下的共識。廣西師范大學(xué)明確提出“三個第一”理念,將馬院定為第一學(xué)院、馬理論學(xué)科定為第一學(xué)科、思政課定為第一課程,系統(tǒng)推進(jìn)馬院全方位建設(shè);
內(nèi)蒙古大學(xué)堅持“馬院是第一院、思政課是第一課”,強(qiáng)化馬院在學(xué)校辦學(xué)中的核心引領(lǐng)地位;北方民族大學(xué)明確馬院肩負(fù)“第一學(xué)院”的特殊使命,通過實踐教學(xué)與第二課堂融合,讓馬理論落地生根;
泰山學(xué)院、湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等地方院校、高職院校,也紛紛將馬院作為重點建設(shè)的“第一學(xué)院”,將宣傳馬克思主義、做好思政教育作為核心要務(wù)。
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高校的密集行動,背后是清晰的政策導(dǎo)向,這也是“馬院成為第一學(xué)院”絕非跟風(fēng)的核心依據(jù)。從國家層面來看,2026年全國教育工作會議明確指出,馬理論學(xué)科要緊扣“自主知識體系構(gòu)建”“交叉融合創(chuàng)新”的部署,實現(xiàn)從規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵提質(zhì)的轉(zhuǎn)型,強(qiáng)化馬院在人才培養(yǎng)中的引領(lǐng)作用。
從地方層面來看,以北京為例,當(dāng)?shù)夭粌H明確要求加強(qiáng)民辦、職業(yè)、藝術(shù)院校的馬院建設(shè),更強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮馬院對大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的龍頭作用。自上而下的政策推動,讓馬院建設(shè)成為高校發(fā)展的必然要求,而非可選的“潮流”。
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更深層次來看,將馬院設(shè)為“第一學(xué)院”,本質(zhì)上是我國高等教育人才培養(yǎng)邏輯的深層變革,是從“技能優(yōu)先”向“素養(yǎng)為先”轉(zhuǎn)型的明確信號。在科技日新月異的當(dāng)下,高校不能只培養(yǎng)擁有專業(yè)技能的“工具型人才”,更要培養(yǎng)兼具思辨力、判斷力與家國情懷的復(fù)合型人才。
而馬院的核心價值,正是通過思政教育塑造學(xué)生的正確價值觀,打破“重技能、輕素養(yǎng)”的教育誤區(qū),實現(xiàn)價值引領(lǐng)與能力培養(yǎng)的深度融合。
回望網(wǎng)友的調(diào)侃,馬年與“馬院”的巧合,或許只是這場教育變革的一個偶然切入點,但絕不是高校推進(jìn)馬院建設(shè)的原因。
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多所高校將馬院設(shè)為第一學(xué)院,無關(guān)馬年特色,無關(guān)跟風(fēng)造勢,而是順應(yīng)政策導(dǎo)向、踐行教育本質(zhì)的必然選擇。它標(biāo)志著我國高等教育不再只追求“技能過硬”,更注重“素養(yǎng)全面”,而馬院,正是這場變革中引領(lǐng)人才培養(yǎng)方向的核心力量——這,才是“馬院成為第一學(xué)院”的真正內(nèi)涵,也是不可逆轉(zhuǎn)的教育發(fā)展大勢。
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