全員行動(dòng)！錦城學(xué)風(fēng)6條倡議各班直接卷起來了

為深入踐行“勤上嚴(yán)苦”的錦城學(xué)風(fēng)，落實(shí)“學(xué)習(xí)動(dòng)力學(xué)”要求，利用晚點(diǎn)名時(shí)間，各班級在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，集中學(xué)習(xí)并熱烈討論了錦城班級聯(lián)合會(huì)發(fā)布的2026年春季學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)6條倡議。全體同學(xué)認(rèn)真研讀倡議內(nèi)容，結(jié)合自身學(xué)習(xí)實(shí)際交流感悟、凝聚共識，紛紛表示將以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)倡議，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)扎根班級、蔚然錦城。

此次集中學(xué)習(xí)，不僅讓同學(xué)們明晰了新學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體要求，更讓大家深刻認(rèn)識到，班級是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本單元，每一位同學(xué)都是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)者、踐行者和受益者。從課堂學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)規(guī)范，到學(xué)習(xí)方式的深度升級，從自主學(xué)習(xí)的高效管理，到終身學(xué)習(xí)的內(nèi)生動(dòng)力，6條倡議為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)劃定了清晰路徑，也為同學(xué)們的學(xué)業(yè)成長指明了努力方向。討論中，各班同學(xué)結(jié)合班級特點(diǎn)，圍繞如何落地倡議內(nèi)容各抒己見，初步形成了貼合班級實(shí)際的落實(shí)思路，讓學(xué)風(fēng)建設(shè)的種子在班級中落地生根。

學(xué)風(fēng)建設(shè)非一日之功，知行合一方能致遠(yuǎn)。此次晚點(diǎn)名的學(xué)習(xí)與討論，是新學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)的良好開端。相信在全校各班級的共同努力下，全體錦城學(xué)子秉持“勤上嚴(yán)苦”精神，在班級中構(gòu)建支撐終身發(fā)展的良好學(xué)習(xí)生態(tài)，讓強(qiáng)度學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、項(xiàng)目制學(xué)習(xí)的理念融入日常，用扎實(shí)的行動(dòng)鑄就優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為個(gè)人成長成才筑牢根基，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)班級力量！

來看看各班級學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議具體措施和規(guī)劃吧！

財(cái)會(huì)學(xué)院2025級會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)1班

輔導(dǎo)員徐樂

堅(jiān)守課堂初心，抓實(shí)“三大件”落地

結(jié)合倡議第一條“堅(jiān)持‘背書包’傳統(tǒng)，帶齊課堂‘三大件’”，這個(gè)班制定了專屬落實(shí)方案。一是建立課前檢查機(jī)制，由學(xué)習(xí)委員牽頭，每日課前對班級同學(xué)教材、筆、筆記本攜帶情況進(jìn)行核查，提醒未帶同學(xué)及時(shí)補(bǔ)齊；二是開展“課堂筆記展示”活動(dòng)，每月收集一次班級同學(xué)課堂筆記，將優(yōu)秀筆記在班級展示，激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)記、認(rèn)真思，讓課堂“三大件”真正發(fā)揮作用；三是制定班級課堂公約，明確禁止將早餐等帶入教室，共同維護(hù)專注的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。

外語學(xué)院2025級英語專業(yè)5班

輔導(dǎo)員王志熠

規(guī)范手機(jī)使用，讓專注力回歸課堂

緊扣“理性看待手機(jī)功能，讓智能工具回歸學(xué)習(xí)工具”，這個(gè)班推出手機(jī)管理細(xì)則。一是明確課堂手機(jī)使用邊界，僅允許在老師要求的簽到、查閱學(xué)習(xí)資料等環(huán)節(jié)使用手機(jī)，由小組組長進(jìn)行互相監(jiān)督；二是開展“無手機(jī)專注課堂”打卡活動(dòng)，同學(xué)每日記錄課堂專注情況，每周進(jìn)行打卡總結(jié)，對全勤打卡的同學(xué)給予班級學(xué)習(xí)積分獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)專注聽課的良好習(xí)慣。

電子學(xué)院2023級智能科技專業(yè)1班

輔導(dǎo)員江卓洧

深耕項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，以實(shí)踐錘煉硬本領(lǐng)

圍繞第三條“擁抱項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)習(xí)方式深度升級”，這個(gè)班制定了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)推進(jìn)計(jì)劃。一是結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，組建學(xué)科競賽、課程實(shí)踐、科研訓(xùn)練三類學(xué)習(xí)小組，明確小組學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)分工；二是建立小組研討制度，利用自習(xí)時(shí)間開展項(xiàng)目研討，分享學(xué)習(xí)進(jìn)度、解決實(shí)操難題，邀請專業(yè)課老師進(jìn)行定期指導(dǎo)；三是積極對接學(xué)校各類項(xiàng)目化學(xué)習(xí)賽事，組織班級同學(xué)組隊(duì)參與，以賽促學(xué)、以練促能，推動(dòng)班級同學(xué)從學(xué)會(huì)向做到”轉(zhuǎn)變，在解決真實(shí)專業(yè)問題中提升實(shí)踐能力。

金融學(xué)院2025級金融學(xué)類專業(yè)2班

輔導(dǎo)員譚會(huì)英

優(yōu)化自習(xí)制度，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化精準(zhǔn)提分

針對第四條“抓實(shí)早晚自習(xí)制度，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)管理”，該班打造分層分類自習(xí)模式。一是劃分“補(bǔ)弱自習(xí)區(qū)”“專項(xiàng)攻堅(jiān)區(qū)”“小組研討區(qū)”三大自習(xí)區(qū)域，滿足不同同學(xué)的學(xué)習(xí)需求；二是為備考四六級、計(jì)算機(jī)證書、學(xué)科競賽的同學(xué)制定專屬攻堅(jiān)計(jì)劃，明確每日自習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)；三是優(yōu)化早自習(xí)考勤制度，鼓勵(lì)同學(xué)自主制定自習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，班委定期收集計(jì)劃完成情況，讓自習(xí)時(shí)間真正轉(zhuǎn)化為學(xué)業(yè)進(jìn)步的有效積累。

計(jì)算機(jī)學(xué)院2024級數(shù)字媒體與技術(shù)專業(yè)3班

輔導(dǎo)員魏周思宇

拓展學(xué)習(xí)空間，讓校園處處成為課堂

針對“拓展學(xué)習(xí)物理空間，讓校園處處可學(xué)”，這個(gè)班開展多元化學(xué)習(xí)打卡活動(dòng)。一是發(fā)起“泡館深讀”打卡，鼓勵(lì)同學(xué)走進(jìn)圖書館；二是組織班級同學(xué)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室和校外實(shí)踐地進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，將課堂知識與實(shí)踐操作相結(jié)合；三是結(jié)合專業(yè)特色，完成小型專業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，讓“處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)”成為班級學(xué)習(xí)常態(tài)。

土建學(xué)院2025級專升本土木工程專業(yè)6班

輔導(dǎo)員曾敏

錨定成長目標(biāo)，激活終身學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力

針對第六條“明確目標(biāo)成長引領(lǐng)，激活終身學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力”，這個(gè)班搭建了個(gè)人成長規(guī)劃落地體系。一是組織全班同學(xué)開展“個(gè)人成長目標(biāo)制定”主題活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合自身情況，圍繞證書考取、考研升學(xué)、科研競賽、高質(zhì)量就業(yè)等方向制定短期、中期、長期目標(biāo)；二是建立階段復(fù)盤機(jī)制，每個(gè)月組織一次個(gè)人目標(biāo)完成情況復(fù)盤，同學(xué)自主總結(jié)學(xué)習(xí)成果、分析問題，輔導(dǎo)員幫助同學(xué)及時(shí)調(diào)整規(guī)劃、落實(shí)行動(dòng)，讓每一步努力都有方向、有成效。

工商學(xué)院2025級旅游管理專業(yè)2班

輔導(dǎo)員孫鵬亮

以閱讀涵養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

這個(gè)班級精心打造常態(tài)化閱讀成長方案。一是建立班級共讀清單，結(jié)合專業(yè)特色精選經(jīng)典書目、專業(yè)著作與通識讀物，每月確定一本集體共讀書籍；二是開設(shè)班級讀書分享會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)交流讀書感悟，碰撞學(xué)習(xí)思想、拓寬知識視野；三是開展書香打卡活動(dòng)，同學(xué)們記錄閱讀時(shí)長與心得，班委定期統(tǒng)計(jì)打卡情況，以正向激勵(lì)帶動(dòng)全員養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀、靜心沉淀的好習(xí)慣。

智能學(xué)院2025級專升本

機(jī)械電子工程專業(yè)8班

輔導(dǎo)員劉瑤

這個(gè)班讓學(xué)習(xí)從“被動(dòng)聽”走向“主動(dòng)做”

一是以宿舍為單位組建4—5人項(xiàng)目小組，緊扣機(jī)械、電子等專業(yè)選定實(shí)操課題，利用課余時(shí)間開展研究，從方案設(shè)計(jì)到動(dòng)手實(shí)踐全程跟進(jìn)。二是每月舉辦項(xiàng)目成果分享會(huì)，邀請專業(yè)教師與系主任現(xiàn)場點(diǎn)評、精準(zhǔn)答疑。學(xué)習(xí)委員專人收集學(xué)科競賽與科研訓(xùn)練信息，及時(shí)解讀政策、動(dòng)員組隊(duì)參賽。

來源 錦城學(xué)生