常在網(wǎng)絡(luò)平臺上看到不少研究生吐槽導(dǎo)師,壓榨、PUA、搶一作、甩鍋推諉等亂象屢見不鮮。
對比之下,我常覺自己求學(xué)之路足夠幸運。很多人好奇我與導(dǎo)師的日常往來,甚至猜測關(guān)系密切,其實坦白講,我與導(dǎo)師私下基本沒什么聯(lián)系,連QQ和微信都未曾添加,只是后來課題組新建了一個微信群,逢年過節(jié)時,大家在群里統(tǒng)一問好致意,僅此而已。
作為一名碩博連讀生,我與導(dǎo)師相處時間長達(dá)數(shù)年,這份師生情誼分量極重,我自始至終對他心懷感恩。
導(dǎo)師對我的影響深遠(yuǎn)且持久,如今我能堅持碼字,養(yǎng)成持續(xù)思考與文字表達(dá)的習(xí)慣,源頭正是源于導(dǎo)師當(dāng)年的嚴(yán)厲點撥與正向引導(dǎo)。
剛踏入研究生階段時,我文字功底薄弱,邏輯混亂,但凡需要撰寫材料,第一反應(yīng)便是東拼西湊,從網(wǎng)上復(fù)制粘貼敷衍了事,完全沒有獨立寫作的意識與能力。
人生的轉(zhuǎn)折,出現(xiàn)在碩士開題報告提交之時。短短兩百字左右的摘要,被導(dǎo)師毫不留情地批評,直言文筆連小學(xué)生都不如。
那篇開題報告,我前后反復(fù)修改四次,即便到最后一版,依舊因一個標(biāo)點符號的疏漏被導(dǎo)師精準(zhǔn)指出,直至完全合格才順利簽字。
導(dǎo)師當(dāng)時的話至今清晰回蕩:“讀研、讀博,連最基本的文字表達(dá)能力都不過關(guān),那幾年光陰就算白讀了。”
正是這句嚴(yán)厲又懇切的教誨,點醒了渾渾噩噩的我。自此,整個博士生涯,我沉下心來大量閱讀,堅持寫作博客,幾年間累計讀書近500本,撰寫博文800余篇,從語句不通、邏輯散亂,逐漸變得行文流暢、思考深刻,文字能力實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
這份改變,不僅助力我順利完成學(xué)位論文,更成為伴隨一生的核心能力。
除卻寫作上的點撥,導(dǎo)師為人正直寬厚,是當(dāng)下難得的良師。如今學(xué)生頻頻吐槽的學(xué)術(shù)不端、搶奪成果、精神壓榨、惡意PUA等問題,在我與導(dǎo)師的相處中從未發(fā)生。
若說唯一的 “不足”,便是他偏向放養(yǎng)式管理,在具體學(xué)術(shù)細(xì)節(jié)上的直接指導(dǎo)偏少,更多時候需要學(xué)生自主探索、主動鉆研。但放在當(dāng)下復(fù)雜的學(xué)術(shù)環(huán)境中,這份尊重與寬松,已然是極為珍貴的庇護。
即便滿心感激,很多人依舊疑惑:既然如此敬重導(dǎo)師,為何不愿主動私下聯(lián)系?究其緣由,首先是自身性格使然。
我本就不善社交,不喜刻意寒暄客套,加之畢業(yè)之后,自身學(xué)識、閱歷與導(dǎo)師差距懸殊,步入職場面對瑣碎日常,即便撥通電話、發(fā)起聊天,也常常不知從何談起,無形之中便產(chǎn)生了心理隔閡。
更核心的原因,是步入社會后自覺混得不盡如人意,心中始終懷揣愧疚,感覺辜負(fù)了導(dǎo)師當(dāng)年的悉心教導(dǎo)與殷切期望,故而有種無言面對恩師的窘迫,如同無顏面對江東父老。
人與人之間的情誼,本就依靠持續(xù)交流維系,往來互動越多,親近感與表達(dá)欲便越強;反之,長久缺乏溝通,距離感便會日漸加深。就像大學(xué)時期關(guān)系要好的摯友,畢業(yè)之后各奔東西、疏于聯(lián)系,慢慢便淡出彼此生活,師生之間亦是如此。
不主動聯(lián)系,絕不代表淡忘師恩,更不意味著心中無敬。這些年,我在博客中寫下的感恩恩師的文字,不下五篇,字里行間皆是真摯謝意。
有些情感不必時刻掛在嘴邊,有些恩情適合深藏心底。不打擾是我的選擇,而感恩,早已融入我多年的思考與寫作之中,成為前行路上默默支撐的力量。
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