山東
成績中游的孩子，在中考的賽道上越跑越累，看著和目標高中的差距越來越大，越逼孩子刷題，孩子越抵觸，甚至慢慢失去了學習的信心。青島三十九中國際課程班，用公辦名校的資源，給孩子鋪了一條能進世界名校的路。
別讓分數定義孩子，雙軌培養看到孩子的更多可能
體制內的單一評價體系里，分數成了衡量孩子的唯一標準，很多孩子的優勢被數理化短板掩蓋，慢慢變得自卑、厭學。青島三十九中的國際課程班，采用過程性評估的方式，作業、小測、項目占總評的60%，減輕一考定終身的壓力，讓孩子在階段性的目標里找到學習的節奏，不用再被一次考試的結果定義。同時，國際課程和普高課程的融合，也讓孩子接觸到更多元的學習方式，慢慢找回對學習的興趣。
公辦名校師資托底
青島三十九中的國際課程班，由學校骨干教師與外籍教師聯合授課，普高課程由校內骨干老師按山東省普通高中課程設置要求開設，保障孩子獲得正規普高學籍；國際課程則采用全英文授課，數學、高等數學、物理、化學等課程無縫銜接海外大學模式，鍛煉孩子的學術能力，不用再擔心課程質量跟不上。
雙升學保障，不用把所有希望押在一次考試上
對成績中游的孩子來說，中考就像一場豪賭，贏了皆大歡喜，輸了未來就變得被動。青島三十九中國際課程班的雙軌培養模式，給孩子的升學留足了退路。英語方向全員錄取保障，成績合格即可保證至少一所合作大學錄取，德語方向則是官方授權的直通項目，直升德國公立大學本科。不管孩子未來想走體制內還是國際升學，都有適配的路徑，不用再把所有希望都押在一次中考上。
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