“古時(shí)候的清官堅(jiān)守本心、為民辦事，現(xiàn)在的我們要做到不攀比、不浪費(fèi)，誠(chéng)實(shí)做人、干凈做事。”近日，通川區(qū)第八小學(xué)校的思政課堂上，學(xué)生們捧著本地廉潔文化讀本，認(rèn)真聆聽廉潔故事。這是通川區(qū)“清風(fēng)思政課堂”試點(diǎn)落地的生動(dòng)場(chǎng)景。

通川區(qū)第八小學(xué)校開展清風(fēng)思政課題系列活動(dòng)（杜加強(qiáng) 攝）

今年是通川區(qū)第16屆“510（我要廉）”廉潔文化宣傳月，自今年初高效配合打造全市廉潔文化地圖、盤活全域廉潔文化資源以來，該區(qū)聚焦青少年廉潔教育關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突破傳統(tǒng)宣教思維，聯(lián)合教育、宣傳、史志等部門，創(chuàng)新推出本土化特色廉潔育人品牌“清風(fēng)思政課堂”。通過編撰本地廉潔文化讀本、拍攝廉潔短視頻、試點(diǎn)進(jìn)駐中小學(xué)課堂等方式，讓廉潔文化走進(jìn)教室、融入課本、潤(rùn)進(jìn)日常，讓廉潔的種子在青少年心中生根發(fā)芽。

通川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校開展廉潔文化主題作品展活動(dòng)（杜濤 攝）

“課本里的故事都是我們通川本地的人和事，通俗易懂，孩子們聽得懂、記得住、能入心。”不少試點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)紛紛點(diǎn)贊。為破解以往廉潔教育內(nèi)容抽象、距離感強(qiáng)、難以入腦入心等難題，該區(qū)深挖本土紅色文化、歷史典故、優(yōu)良家風(fēng)中的廉潔元素，組建由多部門骨干和一線教師構(gòu)成的專家團(tuán)隊(duì)，量身打造貼合中小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)資源。團(tuán)隊(duì)精心篩選通川古今清廉典范、本土家風(fēng)故事、校園廉潔小事，編撰青少年專屬廉潔教育讀本，用通俗故事、生活案例、簡(jiǎn)潔箴言替代晦澀理論，讓廉潔教育有溫度、接地氣。同時(shí)，結(jié)合青少年的審美特點(diǎn)，制作卡通動(dòng)畫、校園紀(jì)實(shí)等廉潔短視頻，以童趣語言與鮮活畫面解讀廉潔內(nèi)涵，讓清廉理念更易被學(xué)生接受。

課堂上，教師摒棄生硬的說教，結(jié)合讀本、短視頻，采用情景演繹、故事分享、互動(dòng)問答等形式，圍繞節(jié)約糧食、誠(chéng)信考試、拒絕攀比、禮貌待人等日常話題開展教學(xué)，把“大道理”轉(zhuǎn)化成可感可及的“身邊事”，讓廉潔教育更鮮活靈動(dòng)、潤(rùn)物無聲。

走進(jìn)通川區(qū)各試點(diǎn)學(xué)校，走廊墻上的廉潔手抄報(bào)色彩鮮亮、教室黑板報(bào)上的清廉標(biāo)語醒目直觀、宣傳欄上的廉潔文化圖文并茂，處處皆是清廉風(fēng)景。該區(qū)第七小學(xué)新錦學(xué)校將市級(jí)非遺“何氏剪紙”融入廉潔課堂，邀請(qǐng)非遺傳承人進(jìn)校教學(xué)，學(xué)生在折剪刻畫間體悟清白做人的道理；該區(qū)第八小學(xué)開展廉潔書畫創(chuàng)作、清廉短視頻拍攝，以筆墨和鏡頭傳遞廉潔心聲；該區(qū)第一小學(xué)江灣城學(xué)校舉辦清風(fēng)思政課賽課活動(dòng)，以賽促教、以課育廉。此外，廉潔故事分享會(huì)、家風(fēng)主題班會(huì)、勤儉節(jié)約實(shí)踐等活動(dòng)常態(tài)化開展，將廉潔細(xì)節(jié)融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的全過程。

“最近孩子變化很大，不剩飯不挑食、不盲目買新文具，還主動(dòng)給我們講廉潔故事，提醒我們勤儉節(jié)約、清白做人。”談及廉潔教育帶來的改變，轄區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)感觸頗深。自“清風(fēng)思政課堂”試點(diǎn)推行以來，通川區(qū)著力構(gòu)建“課堂教學(xué)+校園活動(dòng)+家校共育”立體化廉潔育人模式，推動(dòng)廉潔教育長(zhǎng)效化、常態(tài)化。課堂上，學(xué)生認(rèn)真學(xué)廉；課堂外，孩子們化身“家庭清廉宣傳員”，把清廉故事、節(jié)儉理念帶回家，以“少年廉”帶動(dòng)“家庭廉”。

來源：達(dá)州晚報(bào)

編輯：肖 姣

編審：康斐斐

總編：僧希林

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