夜幕低垂，聚光燈亮起。在寶山技校的舞臺上，形象設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)匯演“藝造風(fēng)尚·形耀寶山”拉開帷幕。模特們身著學(xué)生親手設(shè)計(jì)的華服款款走來，每一個(gè)造型都凝結(jié)著從創(chuàng)意構(gòu)思到落地呈現(xiàn)的心血。臺下掌聲雷動(dòng)，不僅為這場視覺盛宴喝彩，更為這群年輕人從“零基礎(chǔ)”到“能設(shè)計(jì)、會(huì)造型、敢登臺”的蛻變而感動(dòng)。

這場畢業(yè)匯演，是寶山技校藝術(shù)設(shè)計(jì)系教學(xué)成果的一個(gè)縮影。從T臺上的光彩照人，到實(shí)訓(xùn)室里的日夜打磨，再到被行業(yè)龍頭企業(yè)爭相錄用，這個(gè)擁有五個(gè)專業(yè)、500多名在校生的院系，正用“創(chuàng)匠之心”為學(xué)子鋪就一條踏實(shí)的成長之路。

五大專業(yè)：緊貼市場，讓學(xué)生有方向

寶山技校藝術(shù)設(shè)計(jì)系現(xiàn)有計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)廣告制作、形象設(shè)計(jì)、幼兒教育、健康與社會(huì)照護(hù)五個(gè)專業(yè)方向。每個(gè)專業(yè)的設(shè)置都經(jīng)過反復(fù)調(diào)研，瞄準(zhǔn)的是粵港澳大灣區(qū)實(shí)實(shí)在在的用人需求。

計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作專業(yè)培養(yǎng)的是能畫、能拍、能剪的復(fù)合型人才。學(xué)生不僅掌握二維、三維動(dòng)畫制作，還要學(xué)習(xí)攝影攝像、影視后期、AI輔助繪畫等技能。畢業(yè)生可從事動(dòng)畫師、插畫師、游戲模型師、視頻剪輯師等崗位，就業(yè)面寬，發(fā)展空間大。

計(jì)算機(jī)廣告制作專業(yè)聚焦商業(yè)設(shè)計(jì)與數(shù)字媒體。從標(biāo)志設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)到包裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)效果圖，學(xué)生熟練運(yùn)用Photoshop、AI、CAD等工具，畢業(yè)后可勝任廣告公司、設(shè)計(jì)工作室、圖文制作企業(yè)等崗位。

形象設(shè)計(jì)專業(yè)是學(xué)校的“顏值擔(dān)當(dāng)”，也是就業(yè)“香餑餑”。學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)美容護(hù)膚、藝術(shù)化妝、發(fā)型設(shè)計(jì)、美甲、服飾搭配等技能，能獨(dú)立完成從日常妝容到影視劇角色造型的整體設(shè)計(jì)。校企合作單位首腦美容、美研薈等企業(yè)常年“預(yù)訂”該專業(yè)畢業(yè)生。

幼兒教育專業(yè)不僅教彈唱跳畫，更注重兒童心理學(xué)、活動(dòng)設(shè)計(jì)與家園溝通能力的培養(yǎng)。學(xué)校與多家幼兒園、早教機(jī)構(gòu)建立實(shí)習(xí)基地，畢業(yè)生持證上崗，成為幼教行業(yè)的新生力量。

健康與社會(huì)照護(hù)專業(yè)順應(yīng)老齡化社會(huì)需求，培養(yǎng)掌握醫(yī)療護(hù)理、康復(fù)照護(hù)、營養(yǎng)指導(dǎo)等技能的技術(shù)人才。畢業(yè)生可在醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、月子中心等從事照護(hù)與健康管理工作。

硬核實(shí)訓(xùn)：從“紙上談兵”到“真刀真槍”

藝術(shù)設(shè)計(jì)是動(dòng)手的學(xué)問。寶山技校藝術(shù)設(shè)計(jì)系建有多個(gè)功能齊全的實(shí)訓(xùn)中心，設(shè)備能級在深圳技工院校中位居前列。

形象設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心集化妝、美容、美發(fā)、美甲、整體造型于一體。專業(yè)化妝臺、可調(diào)節(jié)高清鏡、高品質(zhì)彩妝產(chǎn)品、美容床、美發(fā)工具、假發(fā)頭飾等一應(yīng)俱全。實(shí)訓(xùn)采用教師示范、學(xué)生分組對練的形式，企業(yè)導(dǎo)師定期進(jìn)校，手把手傳授市場最前沿的技法。

廣告設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心配備高性能圖形工作站、專業(yè)顯示器，按“模擬企業(yè)真實(shí)場景”布局，分創(chuàng)意構(gòu)思、設(shè)計(jì)制作、作品評審、成品輸出四個(gè)區(qū)域。學(xué)生在這里完成真實(shí)客戶項(xiàng)目，從接到需求到交付成品，全流程體驗(yàn)企業(yè)工作節(jié)奏。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心配有高配置圖形工作站、數(shù)位屏、數(shù)位板，以及3ds Max、Photoshop等專業(yè)軟件。實(shí)訓(xùn)任務(wù)模擬動(dòng)畫工作室運(yùn)作，學(xué)生分組完成角色設(shè)計(jì)、分鏡腳本、三維建模、后期合成等環(huán)節(jié)，既練技術(shù)，也練協(xié)作。

幼兒教育專業(yè)的“多元啟蒙智慧實(shí)訓(xùn)中心”設(shè)有專業(yè)舞蹈室、鋼琴室、手工創(chuàng)作角、繪本閱讀區(qū)、音樂律動(dòng)室等。全景模擬幼兒園一日活動(dòng)場景，讓學(xué)生在畢業(yè)前就熟悉課堂組織與班級管理。

健康與社會(huì)照護(hù)實(shí)訓(xùn)中心構(gòu)建“醫(yī)、養(yǎng)、康、護(hù)”一體化環(huán)境，建有模擬智慧病房、老年照護(hù)與康復(fù)訓(xùn)練室、健康評估與營養(yǎng)指導(dǎo)區(qū)等。學(xué)生在仿真實(shí)訓(xùn)中反復(fù)練習(xí)照護(hù)技術(shù)、溝通技巧和應(yīng)急處理，畢業(yè)后能快速適應(yīng)崗位。

以賽促學(xué)：在比拼中打磨匠心

藝術(shù)設(shè)計(jì)系鼓勵(lì)學(xué)生參加各類技能競賽，在競爭中找差距、長本事。近年來，學(xué)生在深圳市技能大賽、文明風(fēng)采大賽、創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽等賽事中屢獲佳績。形象設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生在市級美容美發(fā)行業(yè)競賽中多次獲獎(jiǎng)，廣告專業(yè)學(xué)生的平面設(shè)計(jì)作品被企業(yè)直接采用。

▲鄭鑫明、吳錦濤獲第39屆GBDO廣東之星創(chuàng)意設(shè)計(jì)獎(jiǎng)學(xué)生組標(biāo)志設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)類全國一等獎(jiǎng)

▲寶山動(dòng)畫團(tuán)隊(duì)獲第一屆廣東省科技發(fā)明與創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)

系里還定期舉辦校內(nèi)技能節(jié)、作品展、畢業(yè)匯演，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的成果。“以前從沒想過自己的設(shè)計(jì)能走上T臺，在這里我做到了。”一位形象設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生這樣說。這些活動(dòng)不僅是檢驗(yàn)教學(xué)的手段，更是幫助學(xué)生建立自信的重要途徑。

▲2024級形象設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)匯演

▲藝術(shù)設(shè)計(jì)系第十二屆技能文化節(jié)成果展

校企共育：企業(yè)“搶著要”，就業(yè)路子寬

藝術(shù)設(shè)計(jì)系畢業(yè)生之所以受到企業(yè)歡迎，關(guān)鍵在于“學(xué)用不脫節(jié)”。學(xué)校深入實(shí)施“訪企拓崗”專項(xiàng)行動(dòng)，與首腦美容美發(fā)、極光視效、瑪貝爾動(dòng)漫、美研薈美容、五聯(lián)幼兒園、優(yōu)嘉教育、峰匯黃金珠寶等多家行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。

企業(yè)不僅接收實(shí)習(xí)生，更參與人才培養(yǎng)全過程：共同制定課程內(nèi)容，派遣技術(shù)骨干來校授課，提供真實(shí)項(xiàng)目作為實(shí)訓(xùn)課題。形象設(shè)計(jì)專業(yè)與首腦美容共建訂單班，學(xué)生入學(xué)即有就業(yè)方向;動(dòng)畫專業(yè)與極光視效合作，學(xué)生在校期間就能參與商業(yè)動(dòng)畫制作。

“企業(yè)反饋我們的學(xué)生上手快、穩(wěn)定性好、有發(fā)展?jié)摿Α！彼囆g(shù)設(shè)計(jì)系負(fù)責(zé)人說。很多畢業(yè)生從基層崗位做起，兩三年后成長為技術(shù)骨干、門店店長、項(xiàng)目主管。就業(yè)率連續(xù)多年保持在98%以上，專業(yè)對口率超過95%。

從T臺上的聚光燈，到實(shí)訓(xùn)室的日光燈，再到職場的探照燈，寶山技校藝術(shù)設(shè)計(jì)系的學(xué)子們，每一步都走得踏實(shí)而堅(jiān)定。這里沒有空洞的口號，只有日復(fù)一日的練習(xí)、一件件成型的作品、一個(gè)個(gè)被企業(yè)認(rèn)可的畢業(yè)生。選擇寶山技校藝術(shù)設(shè)計(jì)系，就是選擇一條“技能立身、創(chuàng)意賦能”的成長之路。