河南
悠悠艾草香，綿綿情意長。為深入推進中華優秀傳統文化進校園，落實五育并舉，豐富學生端午假期生活，信陽市平橋區第五小學以項目式學習為載體，將傳統文化、勞動實踐、美育創作、德育感恩、語言表達融為一體。讓學生在自主探究、親子實踐、動手創作、志愿服務中了解端午文化，體驗傳統民俗、感悟家國情懷，在真實生活情境中完成深度學習與成長體驗。
1—2年級：文化探究·端午小小講解員
活動要求：
同學們自主查閱節日資料，在家長陪同下了解端午起源，聆聽屈原的愛國故事，了解各類民俗。一同品讀端午詩詞，感受古韻風情。親子共同打磨講解內容，反復練習，最后由孩子獨立進行講解展示，在實踐里傳承端午文化，鍛煉表達能力。
3—4年級：德育實踐·端午小小志愿者
活動要求：
本次活動以家務勞動、志愿暖心行動為主。家長陪伴孩子親手包粽子、縫制香囊，制作節日小禮物。鼓勵孩子主動向家中長輩、鄰里、社區工作人員以及執勤交警送去心意與祝福。在親手勞作與善意贈予之間，學會感恩，樂于奉獻，體會互助帶來的溫暖。
5—6年級：創意勞動·端午小小創作師
活動要求：
借著端午佳節，五、六年級同學們開啟趣味項目創作。和家長一同發掘民俗美學，體驗傳統手工技藝。大家隨心挑選創作方向，烹制創意美食，制作艾草掛件、古風香囊、龍舟模型，或是用五谷拼貼端午畫作。在親子協作創作里，感受傳統文化，發揮自身巧思。
掛艾祈福 · 歲歲康泰
“端午臨仲夏，時清日復長?！北敬味宋珥椖渴綄W習跳出固有的課堂邊界，構建起探究、實踐、體驗、輸出閉環式學習模式。引導學生掙脫被動接收知識的模式，主動探索鉆研、躬身實踐。于節日文脈里汲取傳統文化養分，在動手勞作中錘煉自身，沉浸式感悟民俗底蘊，將千年文化底蘊薪火相傳。（通訊員 陳鳳玲）
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