我是一個(gè)80后大學(xué)老師，有幸在歲月中見到了各種行業(yè)的潮起潮落，各種政策的花開與凋零，各種專業(yè)的開設(shè)與關(guān)閉。

世界一直在變化，從來沒停下來過。如果要問十年后有前景的大學(xué)專業(yè)，這是一個(gè)非常有難度的問題。因?yàn)椤邦A(yù)測一個(gè)行業(yè)會(huì)不會(huì)增長”，和“判斷一個(gè)十八歲的學(xué)生該不該讀某個(gè)專業(yè)”，其實(shí)根本不是一件事。

十年前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)很重要，后來讀計(jì)算機(jī)的人也確實(shí)趕上過好時(shí)期。但這不等于當(dāng)年所有計(jì)算機(jī)專業(yè)都值得報(bào)，也不等于每個(gè)畢業(yè)生都進(jìn)入了高薪崗位。

所以，我不太建議學(xué)生和家長去找一張“未來十大熱門前景專業(yè)”名單。名單給人確定感，但這種確定感往往不值錢。但想判斷未來十年有前景的大學(xué)專業(yè)，總是有跡可循的。

一、先看十年后還要解決什么

一個(gè)專業(yè)有沒有前景，先看它背后對應(yīng)的問題是不是長期存在，有些需求帶著很強(qiáng)的確定性。

比如，中國老齡化已經(jīng)發(fā)生，醫(yī)療、護(hù)理、康復(fù)、養(yǎng)老服務(wù)、醫(yī)療器械和健康管理，不會(huì)因?yàn)槟骋荒杲?jīng)濟(jì)冷熱就突然失去需求。能源系統(tǒng)還要繼續(xù)升級。發(fā)電、輸電、儲(chǔ)能、新能源裝備、核能、材料和安全運(yùn)維，都需要長期投入。制造業(yè)也在往自動(dòng)化、精密化和智能化走。機(jī)械、電氣、控制、儀器、材料、微電子這些聽起來不算新的專業(yè)，反而不斷獲得新的任務(wù)。

人工智能當(dāng)然是大趨勢。但未來多數(shù)人未必需要把“人工智能”四個(gè)字寫在自己的專業(yè)名稱里。醫(yī)生、工程師、律師、教師、財(cái)務(wù)人員和科研人員都會(huì)使用AI。但真正專門研究模型、算法和算力系統(tǒng)的人，只占其中一部分。

這就帶來一個(gè)很實(shí)用的判斷：看行業(yè)時(shí)可以追蹤新技術(shù)，看專業(yè)時(shí)卻要檢查它有沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)科支撐。

比如，假設(shè)我認(rèn)為，新能源產(chǎn)業(yè)很有前景，但它對應(yīng)的大學(xué)專業(yè)并不只有“新能源科學(xué)與工程”。像電氣工程處理發(fā)電、輸電和電力電子；材料專業(yè)研究電池、電極和耐高溫材料；化學(xué)與化工負(fù)責(zé)反應(yīng)、合成和規(guī)模化制備；機(jī)械與控制負(fù)責(zé)裝備、產(chǎn)線和系統(tǒng)運(yùn)行。一個(gè)復(fù)雜產(chǎn)業(yè)，不可能由一個(gè)新專業(yè)承包。

醫(yī)療器械也一樣。里面既需要臨床知識(shí)，也需要機(jī)械設(shè)計(jì)、材料、電子信息、圖像處理和法規(guī)注冊。學(xué)生真正進(jìn)入行業(yè)后，用人單位更關(guān)注的是他能解決哪一段問題。

接下來，還得看門檻。

如果一個(gè)專業(yè)訓(xùn)練出來的能力，通過短訓(xùn)能不能替代？崗位是不是主要依靠整理資料、重復(fù)表達(dá)、簡單制圖、基礎(chǔ)編程或常規(guī)行政流程？如果答案偏向“是”，未來受工具沖擊的概率就會(huì)更高。

有些工作需要長期訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、工程經(jīng)驗(yàn)、執(zhí)業(yè)資格和復(fù)雜協(xié)作，還要對真實(shí)系統(tǒng)負(fù)責(zé)。那么AI會(huì)改變工作方式，但很難讓責(zé)任、現(xiàn)場和專業(yè)判斷一起消失。

當(dāng)然，門檻高也不代表一定適合報(bào)。醫(yī)學(xué)培養(yǎng)周期長，工作壓力大；材料、生物、化學(xué)等專業(yè)往往更依賴研究生教育；芯片和高端制造會(huì)受到產(chǎn)業(yè)周期影響。這些其實(shí)都是專業(yè)類風(fēng)險(xiǎn)。

所謂前景，不能只理解成“可能賺得多”。學(xué)習(xí)年限、工作地點(diǎn)、職業(yè)壓力、繼續(xù)深造成本，都要算進(jìn)去。

所以，我認(rèn)為的有前景專業(yè)還要看這個(gè)專業(yè)有沒有轉(zhuǎn)向的余地。

比如，數(shù)學(xué)可以進(jìn)入算法、統(tǒng)計(jì)、金融和科研；電氣可以通向電網(wǎng)、電力電子、控制、芯片和新能源；材料可以進(jìn)入航空航天、半導(dǎo)體、能源、醫(yī)療器械和先進(jìn)制造。

這類專業(yè)不保證輕松，卻給學(xué)生留下調(diào)整空間。未來變化越快，可轉(zhuǎn)移的基礎(chǔ)能力越重要。

另外，最近有很多外國語學(xué)院關(guān)閉了，說明外語單獨(dú)作為飯碗，風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)比過去大。但外語與法律、國際傳播、區(qū)域研究、跨境業(yè)務(wù)或科技文獻(xiàn)結(jié)合，價(jià)值并沒有消失。（本句不構(gòu)成推薦建議，因?yàn)榇蟛糠秩藢W(xué)外語，確實(shí)僅把外語單獨(dú)作為飯碗）。

二、跟隨國家政策，確定未來需要什么

如果未來需要什么自己不會(huì)判斷的話，那就跟著國家的判斷吧。

以下是經(jīng)驗(yàn)回答，不一定適用于所有人，請選擇性食用。

1.多上上國家政府網(wǎng)：https://www.gov.cn/。

多了解了解國家領(lǐng)導(dǎo)人都在干啥。把每天刷短視頻的時(shí)間用在看這個(gè)網(wǎng)站上，時(shí)間長了就了解了國家的政策，了解了領(lǐng)導(dǎo)人的動(dòng)向，了解了社會(huì)未來的發(fā)展方向，慢慢地培養(yǎng)出了宏觀的眼光。

2.多上上國家科技部網(wǎng)站：https://www.most.gov.cn/

尤其對于理工科學(xué)生來說……對于那些經(jīng)常抱怨學(xué)校學(xué)的東西沒啥用的理工科學(xué)生來說，多看看國家科技部網(wǎng)站，多了解了解里面的科技政策，尤其是被納入到十三五十四五規(guī)劃上來的科技政策，這些政策是實(shí)打?qū)崌椅磥淼耐顿Y和建設(shè)方向。

如果覺得當(dāng)下課程沒什么幫助，那大可以把時(shí)間投入到自己感興趣的國家未來發(fā)展方向上去，不荒廢人生不浪費(fèi)時(shí)間。

把每天和同學(xué)們開黑打游戲的時(shí)間，用來看這個(gè)網(wǎng)站，慢慢地就對國家的科技動(dòng)向了如指掌。多點(diǎn)心思的同學(xué)，甚至可以把自己當(dāng)下的學(xué)習(xí)和國家的科技發(fā)展聯(lián)系起來，多一個(gè)抓手，多一份力量。

3.多上上國家發(fā)展和改革委員會(huì)官網(wǎng)：https://www.ndrc.gov.cn/

國家的發(fā)展與改革，與你我的未來生活同在，什么時(shí)候去了解都不虧。學(xué)生去了解了，學(xué)習(xí)有了方向；家長去了解了，給孩子高考報(bào)專業(yè)也會(huì)有方向。

把每天水群的時(shí)間勻出來，用來看這個(gè)網(wǎng)站，慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的世界在你眼前展開，能從中挖掘到國家重點(diǎn)扶持的領(lǐng)域和項(xiàng)目，能明晰行業(yè)發(fā)展趨勢。

4.多上上中華人民共和國工業(yè)和信息化部官網(wǎng)：https://www.miit.gov.cn/

那么多重要的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)在你眼前，工科男看了都會(huì)流口水的。

5.多上上國家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站：https://www.stats.gov.cn/

了解了解國家數(shù)據(jù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一座蘊(yùn)含著無盡價(jià)值的信息寶庫。

不說別的，普通居民通過關(guān)注國家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站的數(shù)據(jù)，能對自己家庭的財(cái)務(wù)規(guī)劃、消費(fèi)決策有更清晰的認(rèn)識(shí)。例如，依據(jù)物價(jià)指數(shù)合理安排家庭支出，根據(jù)就業(yè)數(shù)據(jù)和收入增長數(shù)據(jù)為個(gè)人職業(yè)發(fā)展設(shè)定更合理的目標(biāo)，還能通過了解房地產(chǎn)市場數(shù)據(jù)等為家庭的重大資產(chǎn)購置提供參考依據(jù)，使個(gè)人和家庭在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大框架下，實(shí)現(xiàn)更穩(wěn)定、更優(yōu)質(zhì)的生活。

6.多上上國家圖書館：https://www.nlc.cn

興趣與生存的結(jié)合，是根據(jù)生存尋找興趣。找到興趣需要學(xué)習(xí)來支撐自己的生存，所以學(xué)習(xí)是非常有必要的。學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，總比學(xué)習(xí)自己不感興趣的東西好得多。

所以，不妨多上上國家圖書館網(wǎng)站，里面的資源學(xué)幾輩子都學(xué)不完。

三、真正落到志愿表上，要查學(xué)校到底教什么

讀了這些我相信你已經(jīng)有大概框架了，不過別急，真的別急。名字相同的專業(yè)，在不同的大學(xué)可能教得天差地別。

有的學(xué)校開人工智能專業(yè)，背后有計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、自動(dòng)化和電子信息學(xué)科群，學(xué)生能進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，也有穩(wěn)定的升學(xué)和企業(yè)合作渠道。有的學(xué)校只是把幾門編程課、數(shù)據(jù)課和原有課程重新拼在一起。專業(yè)名稱很新，培養(yǎng)能力卻很薄。外面看到的是一個(gè)名稱，里面動(dòng)的是師資、課程、實(shí)驗(yàn)條件和學(xué)生出口。

在高校工作近20年，我可見到過太多太多草臺(tái)專業(yè)了。高校的專業(yè)其實(shí)也會(huì)追熱點(diǎn)的，有些三四流高校，為了招生，為了學(xué)校評估，為了領(lǐng)導(dǎo)政績，經(jīng)常會(huì)“憑空”生成專業(yè)。常見做法是找?guī)讉€(gè)專業(yè)有一定相關(guān)度的老師，通過申報(bào)等方式，成立一個(gè)表面好看的新專業(yè)。其實(shí)培養(yǎng)體系，硬件配套和學(xué)生出口都是一個(gè)空殼子。這種一定要避開，不要踩坑。

判斷專業(yè)時(shí)，我建議至少查四樣?xùn)|西：

1.查四年課程表。基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、專業(yè)基礎(chǔ)課、實(shí)驗(yàn)課和項(xiàng)目課占多少？課程是不是一串聽起來很新的概論？

2.看教師和平臺(tái)。老師原來做什么方向？有沒有實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地和長期合作單位？一個(gè)需要重設(shè)備和真實(shí)工程訓(xùn)練的專業(yè)，只有教室和PPT是不夠的。

3.看畢業(yè)去向。不要只看籠統(tǒng)的“就業(yè)率”，要看畢業(yè)生去了哪些行業(yè)、做什么崗位、多少人讀研、多少人最后轉(zhuǎn)行。連續(xù)三年的去向，比一張宣傳海報(bào)有用。

4.還要看學(xué)校所在城市。集成電路、生物醫(yī)藥、先進(jìn)制造、航空航天、互聯(lián)網(wǎng)和金融都有明顯的區(qū)域聚集。學(xué)生能不能接觸企業(yè)、項(xiàng)目和實(shí)習(xí)，會(huì)影響第一次就業(yè)。

說實(shí)話，在以前的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代這個(gè)東西并不好查，有些信息只有內(nèi)部才能看得到。現(xiàn)在的AI工具整合了互聯(lián)網(wǎng)檢索功能，可以大大縮短信息檢索周期。不過AI有時(shí)候會(huì)胡說八道，用不同的AI交叉檢索會(huì)更準(zhǔn)確一點(diǎn)。

其實(shí)，未來十年的大方向其實(shí)可以看出一些。

數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施、人工智能與網(wǎng)絡(luò)安全，先進(jìn)制造與硬科技，醫(yī)療健康與老齡服務(wù)，能源系統(tǒng)與綠色轉(zhuǎn)型，都值得長期關(guān)注。

與之相連的計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)、電氣、自動(dòng)化、機(jī)械、材料、微電子、儀器、醫(yī)學(xué)、護(hù)理、康復(fù)、生物醫(yī)學(xué)工程、能源動(dòng)力等專業(yè)，也都可能找到自己的位置。

但我不愿意把它們直接寫成“推薦名單”。

同一個(gè)專業(yè)，放在不同學(xué)校、不同學(xué)生和不同家庭條件下，結(jié)果可能完全相反。

普通家庭尤其需要安全邊際！

專業(yè)最好有清楚的就業(yè)出口，同時(shí)保留繼續(xù)深造和轉(zhuǎn)向的可能。

不能因?yàn)槁犝f芯片重要，就讓一個(gè)非常排斥物理和數(shù)學(xué)的孩子去學(xué)微電子。也不能因?yàn)獒t(yī)生穩(wěn)定，就忽略漫長培養(yǎng)、值班壓力和職業(yè)責(zé)任。

所以，選專業(yè)一定要看清三點(diǎn)：扎實(shí)的底層基礎(chǔ)知識(shí)，明確的行業(yè)方向，再加一組隨時(shí)更新的工具能力。

比如，材料加半導(dǎo)體，再補(bǔ)數(shù)據(jù)分析和AI工具；電氣加新能源，再補(bǔ)控制和編程；醫(yī)學(xué)加影像或器械，再理解數(shù)據(jù)和工程。（僅個(gè)人的理解，不構(gòu)成專業(yè)推薦建議）

未來十年，專業(yè)名稱還會(huì)繼續(xù)增加，也會(huì)有一批專業(yè)停招、合并或改造。所以，預(yù)判一個(gè)專業(yè)有沒有前景，不妨少問一句“它現(xiàn)在熱不熱”，多問幾句：

1.它對應(yīng)的問題會(huì)不會(huì)長期存在？

2.培養(yǎng)門檻夠不夠高？

3.學(xué)到的能力能不能轉(zhuǎn)移？

這幾件事想清楚，通常比記住任何一張未來十年前景專業(yè)排行榜都更有用。世界是變化的，能迎合世界變化的，只有能力能不斷轉(zhuǎn)移和更新迭代的自己。