安徽
今年畢業季，安徽高校的“花式浪漫”頻頻出圈：安徽財經大學為每位畢業生送上親手培育的向日葵，寄語“向陽而生”；安徽工業大學以“星辰大海 攜夢遠航”畢業晚會送別學子，非遺魚燈與璀璨鐵花交織，傳統與現代碰撞出青春最熾熱的模樣；安徽中醫藥大學校長以“煎藥之道”喻人生，讓畢業生在會心一笑中邁向“浸泡”“文火武火”“先煎后下”的人生“三道關”......這些告別不再是刻板的程式，而是一場場飽含深情的青春踐行，給2026屆畢業生留下了珍貴的青春記憶。
這些看似“內卷”的畢業儀式，實則是對教育本質的溫情回歸。無論是畢業典禮上那朵見證四年成長周期的向日葵，還是畢業晚會上漫天鐵花映照下的青春臉龐，背后都是母校對學子“成人”而非僅僅“成才”的期許。它們打破了傳統畢業典禮嚴肅的距離感，以年輕人喜聞樂見的方式將人生哲理、母校情懷融入一場草坪音樂會、一頂簪花學士帽之中。這種“花式浪漫”，實則是高校以文化人、以情育人的教育巧思，讓畢業典禮成為最生動、最難忘的“最后一課”。
當然，浪漫需用心，更應避免流于形式。愿這份“花式”不止于儀式感的營造，更能延伸為對畢業生持續的關注與支持。當驪歌散場，期待各大高校能像籌備這場典禮一樣用心搭建校友橋梁，助力學子在“奔赴山海”的路上走得更穩、更遠。母校的浪漫，應是照亮學子前程的那束光，而不僅僅是離別時的煙火。（風 吟）
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