前不久，萬事通剛寫過《不止996?! 新加坡登頂全球最累國家: 95%老板拒4天工作制、周均工時超45hrs...全民內卷真相太現實》

其中提到過，新加坡的累，從小就開始了，因為這里的競爭沒有起跑線，從學生時代就開啟了極致的內卷時代。就連天后孫燕姿為了孩子的考試，也不得不停工陪學雞娃。

也就在近日，新加坡教育部長公開表示：教育不能淪為一場“軍備競賽”，讓我們來聽聽部長對新加坡教育的看法是怎么樣的。

新加坡教育部長

向中國等國家取經

直言應擺脫“軍備競賽”式教育

近日，在面向公眾的“教育對話會”上，新加坡教育部長李智陞指出，教育絕不能淪為一場無休止的“軍備競賽”，其核心絕非單一應試提分，而是聚焦孩子的全方位成長。

他強調，想要徹底扭轉當下的教育內卷困局，并非單靠學校、家長就能實現，而是需要全社會共同發力，打破固化的成功定義，正視多元發展的價值，明白品格素養、價值觀的培養，與學業成績同等重要，甚至更為關鍵。

部長還表示，他最近去了中國、芬蘭和丹麥等國家考察，認為新加坡應繼續學習和借鑒其他國家的最佳實踐，根據本地學生做合適的調整。

校門口發補習傳單

新加坡教育部長發話：

側重成績招生不可取！

事實上，新加坡教育內卷的焦慮早已滲透到校園周邊，各類補習機構的營銷亂象，不斷放大全民雞娃氛圍。

前段時間，新加坡當局注意到新生開學第一天，有補習中心在學校門口給家長發傳單；還有補習中心為吸引更多家長報班推出了“補習4年就送名牌包”的廣告等容易引起學生、家長焦慮的不良做法。

當時，新加坡教育部長緊急發聲：

“對于一些補習中心篩選和招收成績優秀學生進入補習班，以及通過廣告宣傳自家學生考取好成績等手法，非常不可取，這么做只會加重家長的焦慮以及害怕孩子成績趕不上他人的心理。”

如果是孩子自認為趕不上進度，希望可以通過補習班提升自身成績，可以鼓勵。但如果家長因害怕孩子落于人后，送孩子上補習班，那么家長們就該好好考慮一下自己的出發點。

不應該為了追求同樣的成功指標，迫使孩子放棄自己的強項，成為另一個人。呼吁人們拓寬對成功的定義，不要與他人攀比，而是肯定每個人的不同強項與才藝，以及他們可以為社會發揮的作用。

新加坡父母想要批量生產“周受資”

就連天后孫燕姿也逃不過小六會考的魔爪

在新加坡精英教育環境中長大的Tik Tok總裁周受資，在美國國會舌戰群儒的樣子讓很多孩子在新加坡上學的家長贊嘆不已，也想讓自己的孩子成為下一個“周受資”！

新加坡當局十分理解家長望子成龍望女成鳳，想要批量生產“周受資”的心理。

周受資之所以能成功與新加坡政府一直推行的雙語教學等教育制度息息相關。而新加坡能創造多個教育奇跡的背后是教育分流制度的功勞。從小學開始，孩子們就要經歷層層篩選，走向被規劃好的賽道。

在新加坡，小學三年級的天才班選拔考試（GEP）是第一道升學分水嶺，僅有1%的學生可以進入天才班。這表示名校與普通小學之間的差距仍猶如天塹一樣。

名校學生不僅擁有頂尖的師資、課程設置跟普通班也截然不同，政府會全程跟蹤他們的成長與發展。

像新加坡的歷任總理以及很多部長基本都是牛劍高材生，現任國務資政李顯龍更是拿到了劍橋雙碩學位，他們很多都是新加坡精英教育中的優秀畢業生。

但教育分流制度以及GEP天才班計劃實行多年導致新加坡的整體教育風氣變得越來越卷，《“1歲小孩也要補課”？新加坡華人媽媽，正在批量生產廢掉的孩子！？》這篇文章也因此火爆全網！

小六會考則是新加坡學生之間的第二道分水嶺，好學生可進入“直通車學校”，為進入新加坡國立大學等世界名校打基礎，成績一般的孩子則會進入普通中學、工藝學校提前進入社會摸爬滾打。

也因此，新加坡衍生出了“驚輸”文化。

從新加坡的明星家庭到普通家庭在新加坡教育制度的滾滾車輪下，無人可以幸免，“怕輸”可以被深深刻進了新加坡人的骨子里。

因為怕輸，所以使勁兒雞娃，從而孕育出了龐大的補習產業鏈。

在新加坡這個僅有600多萬人口的島國，當地教育部（MOE）注冊的補習中心已超過950家！家長們在補習機構的支出增長速度更是驚人，從2013年-2023年，短短10年時間內已經攀升到18億新幣！

新加坡教育改革正在進行中

將實行的一系列新政！

這種因為“怕輸”，所以拼命內卷、補習的社會現狀早已引起了新加坡教育部的關注。

作為亞洲第一的教育體系，新加坡的教育制度正在內卷中逐漸崩壞，開始偏離初心。因此新加坡教育部的及時干預就變得非常重要！

去年當時的新加坡教育部長就已經發話，新加坡教育制度正在迎來一大波改革。

新加坡教育改革新策

1

GEP天才班計劃改革

從2027年開始，新加坡所有小學將采納全新的高才教育模式，優化選拔流程，擴大選拔范圍，建立導師制度。保留學生在原校學習的機會，推出校內增益課程及課后增益課程，讓學生在感興趣的領域內進行更為深入的探索。

2

華文教育改革

從今年起，學生有機會憑借小六會考中的優異華文成績，直升中學階段高級華文課程，這項政策同樣適用于其他母語科目，推動多元文化教育發展。

3

DSA計劃調整

直接收生計劃將回歸公平原則，給予學生平等的機會，確保真正有才能的孩子可以參與其中。

4

SEC改革

從2027年起，新加坡將不再單獨舉行O/N水準考試，而是統一參加劍橋中學教育證書（SEC）考試，每年僅舉行一次。

5

特殊教育改革

現在新加坡的普通學校也開始為有特殊教育需求的學生提供配備特殊教育需求指導員、輔導員，幫助教師更好的為患有自閉癥、多動癥等學習障礙的學生學習，教學方法也在逐步轉向差異化教學，滿足學生需求。

此外，在2030年，特殊教育學校將增加至27所。

重視素質教育

不是讓每個孩子都變成學霸：

新加坡一直以來都信奉精英教育，通過嚴格的教育制度篩選出了大批的精英，但并不意味著每個孩子都會走上相同的道路。

就連李顯龍都發話，“不要將所有時間都花在學習上”。

李顯龍還表示：不能用學歷衡量個人價值，行行都能出狀元！學習不好也能為社會做出貢獻。

新加坡國父李光耀也曾說過：“你必須要發掘自己的強處！一個好的教育制度就應該讓人發現自己和別人的不同之處。”