廣東
由廣州美術(shù)學(xué)院雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院主辦的“萬物·回路——聲光電互動(dòng)裝置藝術(shù)實(shí)驗(yàn)展”于6月26日在廣州時(shí)尚天河商業(yè)廣場西區(qū)展出。本次展出作品共10件，其中7件來自本科生團(tuán)隊(duì)，3件為研究生創(chuàng)作，涵蓋動(dòng)態(tài)裝置、互動(dòng)空間、數(shù)字形態(tài)生成等不同方向。
與許多美術(shù)館或藝術(shù)機(jī)構(gòu)主導(dǎo)的展覽不同，《萬物·回路》有著鮮明的教學(xué)背景：它是廣州美術(shù)學(xué)院雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院《聲光電互動(dòng)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)》課程的年度成果呈現(xiàn)。課程由鄭曉雄、黃天佑兩位教師共同負(fù)責(zé)，圍繞“聲、光、電”三種媒介展開，從傳感器的信號(hào)邏輯入手，引導(dǎo)學(xué)生探索互動(dòng)裝置藝術(shù)的理論與實(shí)踐，思考如何在作品中重新構(gòu)建“作者—作品—觀眾”的關(guān)系。可以說，展覽是一堂延伸到城市空間中的“期末公開課”，而觀眾則是這堂課最重要的參與者與評(píng)價(jià)者。
在創(chuàng)作過程中，學(xué)生們不僅要完成形式和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，更要圍繞公眾的參與路徑進(jìn)行推演：觀眾如何被邀請靠近、在哪里被觸發(fā)、在停留和離開之間作品會(huì)留下怎樣的記憶與回響。
其中，《浮漣》是由本科生團(tuán)隊(duì)以水下魚群游弋的意象為出發(fā)點(diǎn)創(chuàng)作的裝置，結(jié)合亞克力、魚線與機(jī)械運(yùn)動(dòng)，營造出水面與水底之間持續(xù)波動(dòng)的視覺效果。
■《浮漣》作者：陳飛佟曹雨饒伊凡
作品《路徑之外》以日常熟悉的交通符號(hào)為媒介，通過解構(gòu)、錯(cuò)位與交互重組，討論個(gè)體與城市秩序之間的關(guān)系。在互動(dòng)參與下，原本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕煌ㄖ甘颈恢匦陆M合。這種以公共符號(hào)為切口的創(chuàng)作，不僅貼近市民的生活經(jīng)驗(yàn)，也以一種輕巧而直接的方式，讓公共藝術(shù)成為討論城市議題的入口之一。
在開幕式致辭中，廣州美術(shù)學(xué)院雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院院長張弦指出，《萬物·回路》是學(xué)院推進(jìn)藝術(shù)教育與社會(huì)美育深度融合的一次生動(dòng)實(shí)踐，也是雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院探索“作品走出校園、課堂走向城市”的重要成果。
公共藝術(shù)系主任張健則提到，《聲光電互動(dòng)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)》課程通過項(xiàng)目制教學(xué)、校企合作與現(xiàn)場展示，將學(xué)生的創(chuàng)作訓(xùn)練放入真實(shí)城市場域中檢驗(yàn)，讓“課堂—校園—城市”之間形成良性互動(dòng)的教育回路。
作為場地方代表，廣州時(shí)尚天河商業(yè)廣場運(yùn)營經(jīng)理唐婉華表示，能夠與廣州美術(shù)學(xué)院合作舉辦《萬物·回路》這樣的互動(dòng)裝置藝術(shù)展，對(duì)商圈來說是一種“內(nèi)容升級(jí)”。
鄭曉雄表示，希望《萬物·回路》不僅被視為一次課程成果展，而是被視為一條“持續(xù)開放的回路”。
（梁志欽）
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