北京
為深入落實“雙減”政策,深化新課程改革,創(chuàng)新學(xué)生發(fā)展性評價模式,6月25日下午,臨汾市東關(guān)小學(xué)組織二年級全體學(xué)生開展期末非紙筆全科素養(yǎng)闖關(guān)游園活動,以趣味化、情境化測評替代傳統(tǒng)紙筆考試,讓學(xué)生在輕松愉悅的實踐體驗中展示學(xué)期學(xué)習(xí)成果。
本次活動打破單一學(xué)科測評壁壘,立足語、數(shù)、科學(xué)、道德與法治、音樂、美術(shù)、體育七大學(xué)科,精心設(shè)置十一處特色闖關(guān)點位,構(gòu)建全方位、多層次綜合評價體系。活動創(chuàng)新采用師生共評模式,由各科教師與五年級學(xué)生代表共同擔(dān)任關(guān)卡考官,小考官認(rèn)真履職、嚴(yán)謹(jǐn)打分,教師耐心引導(dǎo)、適時鼓勵,溫情有序的測評氛圍緩解了學(xué)生應(yīng)試焦慮。
闖關(guān)現(xiàn)場兼具知識性與趣味性,各關(guān)卡緊扣學(xué)科核心素養(yǎng)設(shè)計實踐任務(wù)。語文板塊設(shè)置“見字如面”“腹有詩書”“妙語連珠”三關(guān),學(xué)生認(rèn)讀生字、背誦經(jīng)典詩詞、看圖創(chuàng)編故事,在誦讀與表達中感受漢語言文化魅力;數(shù)學(xué)板塊包含“脫口小旋風(fēng)”“圖形尋寶記”“時光小管家”,通過口算搶答、圖形辨識、鐘面認(rèn)讀等實操任務(wù),鍛煉學(xué)生邏輯思維與生活應(yīng)用能力。
科學(xué)關(guān)卡“科觀天地 探秘家園”引導(dǎo)學(xué)生觀察自然風(fēng)物、了解四季生態(tài);道德與法治“直播開講 夢想啟航”以小小主播情境,引導(dǎo)學(xué)生講述文明禮儀、暢談理想;音樂關(guān)“童心綻放 歌聲嘹亮”、美術(shù)手工關(guān)“巧手造趣 百變大嘴巴”充分釋放學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造力;體育“靈馬悅動 活力滿滿”設(shè)置趣味體能項目,引導(dǎo)學(xué)生舒展筋骨、強健體魄。全程采用星級評價機制,學(xué)生完成挑戰(zhàn)即可收獲星章,一張張星光熠熠的闖關(guān)卡記錄下每一次勇敢嘗試。
活動現(xiàn)場歡聲笑語不斷,孩子們手持闖關(guān)卡有序穿梭各點位,自信從容完成各項挑戰(zhàn),闖關(guān)結(jié)束后紛紛分享收獲星章的喜悅,在沉浸式體驗中鞏固知識、錘煉表達、提升動手與協(xié)作能力,切實體會學(xué)習(xí)的成就感與樂趣。
此次非紙筆測評是學(xué)校推進多元育人評價改革的重要實踐。活動跳出紙筆測試的固有框架,以游戲化載體實現(xiàn)知識考查、能力培養(yǎng)與品格塑造有機融合,有效消解期末測評壓力,真正踐行“五育并舉”育人目標(biāo)。
下一步,臨汾市東關(guān)小學(xué)將持續(xù)深耕素養(yǎng)評價新模式,完善過程性、綜合性育人機制,不斷優(yōu)化趣味測評體系,以評價改革推動育人方式轉(zhuǎn)型,為學(xué)生搭建更包容、更富童趣的成長平臺,守護少年兒童多元、自在、健康成長。(文圖:俎智、田堯臣)
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