近日，南京外國語學(xué)校仙林分校國際高中2026屆中德班結(jié)業(yè)典禮在國高一樓報(bào)告廳舉行。這群中德班學(xué)生完成了從德語零基礎(chǔ)到B1水平的跨越，之后他們將遠(yuǎn)赴德國，進(jìn)入各所高級(jí)文理中學(xué)，開啟為期三年的高中生涯。

“不同于三年常規(guī)的國際課程，南外仙林分校國際高中中德班是獨(dú)具特色的一年制德國語言過渡項(xiàng)目。”南外仙林分校國際高中校長程彩玲在致辭中表示，自2009年經(jīng)南京市教育局批準(zhǔn)創(chuàng)辦以來，學(xué)校中德班便以“一年國內(nèi)預(yù)備＋三年德國高中”的獨(dú)創(chuàng)模式，在江蘇省乃至全國的國際教育版圖中獨(dú)樹一幟。十七年間，項(xiàng)目累計(jì)向德國各州高級(jí)文理中學(xué)輸送近900名學(xué)子，保持著100%簽證通過率和99%德國高中畢業(yè)率的紀(jì)錄，成為中德教育交流領(lǐng)域的一張閃亮名片。

程彩玲表示，“同學(xué)們從零起點(diǎn)攻克復(fù)雜的德語詞形變化、句式邏輯，到穩(wěn)步提升聽說讀寫綜合能力；從針對(duì)性地備戰(zhàn)德福考試到提前適應(yīng)德國嚴(yán)謹(jǐn)、自主、求真的學(xué)術(shù)思維；從課堂專注深耕到課后反復(fù)打磨、查缺補(bǔ)漏。大家親眼見證了短短一年的極致努力，完成了別人數(shù)年的語言跨越。”

成績的背后，是每周36節(jié)德語課程的訓(xùn)練，是外教與中教團(tuán)隊(duì)的陪伴，更是學(xué)生們迅速的成長。在程彩玲看來，“德語所代表的嚴(yán)謹(jǐn)、專注、精益求精，不僅是語言本身的內(nèi)核，更是德國工匠精神與頂尖高等教育的底色。同學(xué)們不僅掌握了通往歐洲名校的語言工具，更錘煉出踏實(shí)自律、沉穩(wěn)篤行、耐住寂寞、精益求精的寶貴品質(zhì)，這份快速適應(yīng)、快速突破、全力以赴的成長力，將成為他們遠(yuǎn)赴德國求學(xué)最珍貴的底氣。”

赫然同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言，她將自己從西安到南京的千里奔赴娓娓道來，“從長安到金陵，不僅是地理空間的跨越，更是我人生軌跡的躍升。”在學(xué)校的這一年，她從特別喜歡湊熱鬧、戀家而不夠獨(dú)立，變成了不僅能適應(yīng)住校生活，更能在周末一個(gè)人去圖書館、一個(gè)人去操場。赫然說：“我漸漸發(fā)現(xiàn)，自己不僅能把學(xué)習(xí)、生活管理得井井有條，還能很好地享受孤獨(dú)。”她變得獨(dú)立、自律，養(yǎng)成了運(yùn)動(dòng)和閱讀的習(xí)慣。這種從依賴走向獨(dú)立、在團(tuán)隊(duì)中成長、在獨(dú)處中汲取力量的蛻變的這一年，她認(rèn)為是“最寶貴的收獲。正是這寶貴的一年過渡期，讓我在語言、思維和文化理解上做好了充分準(zhǔn)備。”她表示，學(xué)校搭建的“不僅是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的發(fā)展平臺(tái)，更是一個(gè)抵御迷茫的避風(fēng)港、一個(gè)讓我們敢于試錯(cuò)勇于挑戰(zhàn)的起跑線。”

徐岱修同學(xué)的母親作為家長代表發(fā)言，她說：“一年前面對(duì)諸多升學(xué)路徑，全家曾難以抉擇，直到向一位往屆中德班學(xué)長咨詢，那時(shí)，這位學(xué)長剛拿到瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院的錄取通知書。學(xué)長詳細(xì)介紹了在仙外中德班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)各位老師贊不絕口，特別提到了班級(jí)團(tuán)結(jié)向上的氛圍。學(xué)長的沉穩(wěn)自信與清晰規(guī)劃，深深打動(dòng)了我們，這就是我們希望孩子成長的模樣。”徐媽媽細(xì)數(shù)孩子的變化：“從德語零基礎(chǔ)到A1、A2、B1一路沖刺通關(guān)，速度著實(shí)讓我們驚嘆；美食節(jié)、外語節(jié)、足球聯(lián)賽、籃球聯(lián)賽等活動(dòng)讓孩子回家后滔滔不絕。從孩子口中，聽到了Peter老師的嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、Werner老師的風(fēng)趣幽默、楊秀梅老師的循循善誘、薛海霞老師的一絲不茍、萬謙老師的平易近人，以及陳爽老師和焦佳佳老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)。全面發(fā)展、自由成長在中德班得到完美的體現(xiàn)。”（圖6）

外教Peter老師和Werner老師的登場，將典禮推向高潮。Peter以德式精準(zhǔn)回顧了這一年：“34周課程、每周36節(jié)課，學(xué)生們向他提問大約8600個(gè)，平均每周15個(gè)，每天10個(gè)。”他說：“但這些問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，希望你們保持好奇心以及探索的精神，去德國之后繼續(xù)提問。開放心態(tài)，接受新事物，交新朋友，最終學(xué)習(xí)自己想要的學(xué)科。”

Werner老師的祝福則充滿人文溫度。他和同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，“語言不僅是語法和詞匯，更是結(jié)交新朋友、積累寶貴經(jīng)歷的鑰匙。希望同學(xué)們保持好奇心，嘗試學(xué)習(xí)更多。”他還向同學(xué)們提出一個(gè)“小小的請(qǐng)求”——“請(qǐng)讓愛與善良永駐你們心中，尤其要把愛與善良展現(xiàn)給那些看起來并不值得的人們。有可能這些人是你所厭惡的，但也要給予他們善良與愛，因?yàn)橥沁@些人最渴望得到愛與善良。”

現(xiàn)場，學(xué)校還舉行了頒獎(jiǎng)儀式，表彰了一批在德語B2百詞競賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)。

同學(xué)們還帶來了精彩的才藝表演，德語童話劇《小紅帽》、鋼琴四手聯(lián)彈《花日》獲得了大家的陣陣掌聲。

獻(xiàn)花環(huán)節(jié)中，學(xué)生代表依次上臺(tái)，為辛勤付出的中外教師獻(xiàn)上鮮花。校領(lǐng)導(dǎo)和外教則為全體結(jié)業(yè)同學(xué)送上祝福鮮花，祝賀他們圓滿完成中德班學(xué)業(yè)，祝“各位少年前程萬里，未來璀璨”。IBBT項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王欣老師通過視頻發(fā)來實(shí)用建議，叮囑同學(xué)們“立志是成功的起點(diǎn)和力量的延續(xù)”，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。

從金陵到萊茵，八千公里的距離，中德班的少年即將啟程。他們帶走的不僅是一張張語言證書與成績證明，更有學(xué)校教給他們的自律、獨(dú)立與堅(jiān)韌。

通訊員 宋國斌現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+記者 袁永紅

（學(xué)校供圖）