中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 張紅娟 潘欣 記者 李澈）近日，湖南省職業(yè)教育教學(xué)成果獎評選落幕，寧鄉(xiāng)市職業(yè)中專學(xué)校憑借產(chǎn)教融合辦學(xué)成果，一舉斬獲全省教學(xué)成果特等獎，實(shí)現(xiàn)歷史性突破。成績的背后，是這所學(xué)校立足縣域、深耕產(chǎn)教、矢志改革的十年長跑。

近年來，寧鄉(xiāng)市聚焦工程機(jī)械、新能源等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈，加速推進(jìn)工業(yè)強(qiáng)市建設(shè)，一批制造業(yè)頭部企業(yè)在這里深耕壯大，國家級產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)集聚效應(yīng)持續(xù)增強(qiáng)。作為寧鄉(xiāng)市域唯一公辦中職學(xué)校，寧鄉(xiāng)市職業(yè)中專學(xué)校主動作為、精準(zhǔn)破局，創(chuàng)新構(gòu)建“三融三促”改革模式，歷經(jīng)多年深耕，突破專業(yè)、協(xié)同、育人三大維度邊界，有效破解了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)脫節(jié)、校企協(xié)同流于形式、培養(yǎng)與崗位錯(cuò)配等長期難題，走出了一條縣域職業(yè)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的特色之路。

建設(shè)智能制造專業(yè)集群。針對專業(yè)設(shè)置滯后于產(chǎn)業(yè)需求、人才培養(yǎng)與崗位需求兩張皮的痛點(diǎn)，學(xué)校融產(chǎn)入教，以產(chǎn)業(yè)鏈為坐標(biāo)重構(gòu)專業(yè)版圖。緊密圍繞開發(fā)區(qū)重點(diǎn)打造的工程機(jī)械、新能源、數(shù)字經(jīng)濟(jì)三大產(chǎn)業(yè)鏈，重點(diǎn)建設(shè)機(jī)電裝備制造、新能源汽車運(yùn)用與服務(wù)和現(xiàn)代商貿(mào)技術(shù)三大專業(yè)群，對標(biāo)智能制造標(biāo)準(zhǔn)體系的關(guān)鍵技術(shù)和行業(yè)應(yīng)用，群部結(jié)合，架構(gòu)“專業(yè)聚能、資源聚勢、管理聚力”三聚協(xié)同的智能制造專業(yè)集群，實(shí)現(xiàn)專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的精準(zhǔn)咬合。

打造產(chǎn)教協(xié)同聯(lián)動中樞。針對平臺服務(wù)與開發(fā)區(qū)發(fā)展支撐力不足的短板，學(xué)校融智匯能，變“松散連接”為“深度共生”，構(gòu)筑“?！獏^(qū)”高度協(xié)同的聯(lián)動中樞。一方面，成立“寧鄉(xiāng)金經(jīng)”校企合作聯(lián)盟，健全聯(lián)盟委員會章程、會議溝通、資源共享、項(xiàng)目管理等運(yùn)行管理制度，開展“校企合作聯(lián)誼會、百名職教人服務(wù)企業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)座談會”等活動，引進(jìn)企業(yè)進(jìn)校辦廠，承接企業(yè)來料加工，推動校企協(xié)同從“松散合作”走向“深度融合”。

創(chuàng)建校企互嵌培育體系。針對人才培養(yǎng)與開發(fā)區(qū)崗位適應(yīng)性不強(qiáng)的短板，學(xué)校融崗于學(xué)，以“適應(yīng)性”培育為主線，讓培養(yǎng)目標(biāo)與崗位需求同頻、育人過程與產(chǎn)業(yè)脈搏共振。學(xué)校建立“季度調(diào)研+月度座談”需求感知機(jī)制，精準(zhǔn)鎖定人才培養(yǎng)痛點(diǎn)，開設(shè)企業(yè)冠名的“楚天班”“格力班”等多個(gè)訂單班，推動學(xué)生實(shí)現(xiàn)本地就業(yè)，寧鄉(xiāng)本地就業(yè)率常年保持在80%以上，長沙本地就業(yè)率達(dá)100%，真正實(shí)現(xiàn)“入學(xué)即入職、畢業(yè)即就業(yè)”。

多年實(shí)踐，讓改革成效真實(shí)可見、可感可量。學(xué)校為開發(fā)區(qū)累計(jì)培養(yǎng)近10000名技能人才，其中1600余人已成為楚天科技、格力、三一重工等龍頭企業(yè)的中層或技術(shù)骨干，涌現(xiàn)出湖南省技術(shù)能手、長沙市百優(yōu)工匠10余名。學(xué)校服務(wù)縣域開發(fā)區(qū)共生發(fā)展的“寧鄉(xiāng)模式”在全省職業(yè)教育工作會議推廣，為縣域職業(yè)學(xué)校融入?yún)^(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了可借鑒、可復(fù)制的生動注腳。

作者：張紅娟 潘欣 李澈