重慶
作為重慶理工大學兩江校區(qū)學生工作辦公室主任、團工委書記，羅鑒益把“三下鄉(xiāng)”當作一堂行走的大思政課。2025年，他多方爭取社會資源，帶領實踐團深入豐都縣包鸞鎮(zhèn)、栗子鄉(xiāng)及兩江新區(qū)鴛鴦街道等地，將高校思政資源與地方發(fā)展需求精準對接，圍繞愛國主義教育、兒童托管關(guān)愛、鄉(xiāng)村文化振興和產(chǎn)業(yè)賦能等，深入基層開展志愿服務和社會實踐，書寫了一份新時代青年服務鄉(xiāng)村振興的動人答卷。近日，他獲評2025年全國文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動服務標兵。
一排右四為羅鑒益。
開設特色少兒托管班
聚焦留守兒童和困境兒童的實際需求，羅鑒益牽頭組織實踐團學子，在包鸞鎮(zhèn)、栗子鄉(xiāng)及兩江新區(qū)金谷、白鷺等社區(qū)開展特色暑期托管服務。
他策劃“童心守護”實踐品牌，組織實踐團學生開設特色少兒托管班，結(jié)合兒童成長特點與認知規(guī)律，量身設計科普講解、手工創(chuàng)作、紅色故事宣講、安全自護教育等多元化趣味課程，服務社區(qū)留守兒童1000余人次，在解決學習輔導缺位問題的同時，更用陪伴溫暖了每一顆童心。
一排右一為羅鑒益。
帶領學子創(chuàng)作“嘹亮軍號”主題大型壁畫
在豐都縣包鸞鎮(zhèn)，羅鑒益帶領青年學子深入挖掘當?shù)乜箲?zhàn)歷史，結(jié)合重慶理工大學獨特的兵工辦學傳統(tǒng)，聯(lián)合全國“三下鄉(xiāng)”示范項目“千村萬畫”團隊，在飛仙洞村創(chuàng)作弘揚偉大抗戰(zhàn)精神的主題鄉(xiāng)村墻體壁畫，開展紅色文化賦能行動。
在包鸞鎮(zhèn)飛仙洞村，他帶領青年學子匠心創(chuàng)作“嘹亮軍號”主題大型壁畫，將本地抗戰(zhàn)史實、軍民同心的紅色故事與學校兵工精神相融，以墻繪為載體定格烽火歲月、傳承愛國情懷，將靜態(tài)歷史轉(zhuǎn)化為鮮活思政教材。
同時，他還組織團隊走訪慰問本地抗戰(zhàn)老兵、孝善模范人物，傾聽紅色往事、記錄時代故事，留存珍貴口述史料。
一排右六為羅鑒益。
讓老手藝成功“出圈”
為激活本土文化活力，羅鑒益指導團隊開展鄉(xiāng)村調(diào)研，聚焦包鸞鎮(zhèn)當?shù)氐闹窬幖妓嚕_展深度調(diào)研與口述史記錄，形成《鄉(xiāng)村振興視域下非遺文化的傳承與創(chuàng)新的互構(gòu)研究——以豐都縣包鸞鎮(zhèn)竹編文化為例》調(diào)研報告，被當?shù)卣杉{，為地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護注入新思路。
針對包鸞鎮(zhèn)傳統(tǒng)竹編技藝曝光度低、銷售渠道狹窄、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展滯后的困境，他充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，組織學生拍攝竹編系列短視頻，借助網(wǎng)絡平臺讓當?shù)貍鹘y(tǒng)竹編技藝成功“出圈”，拓寬銷售渠道，助力農(nóng)民增收，讓文化資源真正轉(zhuǎn)化為發(fā)展動能。
此外，他主動對接市縣相關(guān)部門，整合各類優(yōu)質(zhì)資源，組織開展“藝暖鄉(xiāng)野?惠民喜樂會”、惠民電影、政策宣講等活動，把文化服務送到群眾家門口，贏得廣泛好評。
二排右五為羅鑒益。
上游新聞記者 秦健 受訪者供圖
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