現在的學生從小學英語,又是新概念又是私教課,學了十幾年,還是搞不懂?
藤藤初中入學考試,100分的英語只考了81分。他看了《最簡版英語語法》,不到一周時間,120分的英語卷就考了113分。
為什么成績提升得這么快?因為他快速建立起語法框架。用他的話來說:“以前學英語是零零散散的,學了很長時間,不知道學什么。”
當他有了語法框架,就知道什么單詞應該出現在什么位置,會有什么變化。 以后再學習英語的時候,零零散散的知識就自動歸位了,再也不用死記硬背,學習效率當然大幅提高。
為什么學了十幾年,還是搞不懂英語語法?可能是傳統的教學模式有問題。市面上的語法書都是下面這樣的。
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這一頁只是介紹“不定式的句法功能”,又是作主語、又是作賓語、又是賓語補足語、又是定語狀語……看著看著,就看蒙了。
再 比如,書中是怎么介紹“非謂語動詞 ”的?
“在句 中不單獨作謂語的動詞,但同時保留動詞某些特征的動詞形式。 非謂語動詞包括動名詞、分詞和不定式,沒有人稱和數的變化,但可以有自己的賓語和狀語,也可以和助動詞結合構成進行時、完成時和被動語態。 ”
這是語言學家說的話,很專業很全面,但是太割裂了,讓人不好理解,所以學起來難。
我在《最簡版英語語法》里,怎么講“非謂語動詞”? 動詞不作為謂語,做其他的句子成分,就叫做非謂語動詞 。比如,學習很重要。學習是動詞,但要想作主語,就必須換形式。怎么換?三種類型,to do,doing,done。就這么簡單。
在那本語法書中,把to do的主賓定狀補表講了一遍,到了doing那里又要挨個講一遍,看起來分類清晰、內容詳實,但你學習的過程,一定是“只見樹木,不見森林”。
現在市面上流行的語法書和課程,幾乎全是這樣。越權威、越全面、越枯燥、越陷入細節無法自拔。
《最簡版英語語法》的核心,就是簡化,先搭框架,建立結構,然后帶著全新的視角再去學英語,再去慢慢補充細節,這樣就能提高十倍的學習效率。
很多人求多、求全,殊不知:少即是多。
只有把記憶量壓縮到足夠小,建立起知識框架,才能更快學會新知識。
巴菲特說:“一個人,要么一秒鐘接受價值投資的理念,要么永遠不會接受。 ”
我想說:英語語法很簡單。你要么花21天,每天1講,徹底搞懂;要么花20年,仍然學不會。
快速搭建英語語法框架這件事,初一的學生就完全可以做到,從此以后你會打開一扇全新的大門,英語學習會變得易如反掌。
越早搭建框架,越早豁然開朗。
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