寫(xiě)在文前：

清華附小校長(zhǎng)竇桂梅曾說(shuō)：“不閱讀的孩子，基本上已經(jīng)具備了‘差生’的潛質(zhì)。”

教育的改革，遠(yuǎn)比所有人想象中來(lái)的迅猛，為人父母，如果對(duì)孩子的語(yǔ)文教育方式還是老一套，那么——

許多父母知道買(mǎi)昂貴的學(xué)區(qū)房

卻不知道自家的書(shū)房

更能幫助孩子贏在起跑線

發(fā)這篇文章，是因?yàn)樽罱吹搅撕脦讉€(gè)家長(zhǎng)的私信，主要詢問(wèn)的都是關(guān)于孩子閱讀能力和閱讀習(xí)慣培養(yǎng)方面的問(wèn)題。

覺(jué)得值得和大家分享一下（以下均為真實(shí)案例，孩子名字為化名）：

01

恬恬，上海，6 歲，幼小銜接階段：

恬恬媽也算是個(gè)雞血媽媽?zhuān)谒o我的描述里，恬恬從小就被拉去學(xué)小提琴，學(xué)英語(yǔ)甚至學(xué)少兒編程，可是在剛經(jīng)歷的幼升小面試中，老師第一句問(wèn)的不是你會(huì)什么特長(zhǎng)，而是每周會(huì)看多少本書(shū)？會(huì)不會(huì)做讀書(shū)筆記？可以給老師講一下你最喜歡的書(shū)，并介紹一下你的閱讀小技巧嗎？

恬恬攥著手里的小提琴不知所措，支支吾吾……就這樣，好不容易過(guò)了嚴(yán)格的資格審查，過(guò)了 336 道題的殘酷筆試，恬恬卻最終因?yàn)槊嬖囍虚喿x素養(yǎng)的差距，和素有“清華搖籃”之稱的上海實(shí)驗(yàn)小學(xué)擦肩而過(guò)。

02

可樂(lè)，杭州，3 歲，幼兒園：

小可樂(lè)每天睡覺(jué)前都會(huì)要求媽媽講一個(gè)睡前故事，看起來(lái)是個(gè)很好的習(xí)慣，可是可樂(lè)媽卻高興不起來(lái)。因?yàn)榭蓸?lè)只想聽(tīng)，很反感自己認(rèn)字自己看書(shū)。有時(shí)候可樂(lè)媽逼一下，強(qiáng)制要求可樂(lè)自己讀繪本，他也就能堅(jiān)持五六分鐘。

隔壁家的牛娃三歲識(shí)千字，五歲能自主閱讀，現(xiàn)在剛收到牛校—學(xué)軍小學(xué)的入學(xué)通知。再比比自己娃，可樂(lè)媽真正地感受到孩子閱讀能力培養(yǎng)的迫切。

03

木寶，7 歲，北京，小學(xué)一年級(jí)：

木寶剛出生的時(shí)候，木寶媽就咬咬牙貸款買(mǎi)了學(xué)區(qū)房，一家三口擠在不到四十平的房子里，憧憬著木寶的光宗耀祖。木寶是幸運(yùn)的，倚靠著學(xué)區(qū)房進(jìn)了本地還不錯(cuò)的小學(xué)。可是開(kāi)學(xué)幾次的語(yǔ)文考試都讓木寶媽很奔潰。

連續(xù)幾次的班級(jí)倒數(shù)嚇得木寶媽砸了好幾萬(wàn)給孩子報(bào)了作文班，天天放學(xué)后就帶去提升語(yǔ)文素養(yǎng)，可是堅(jiān)持了幾個(gè)月，還是沒(méi)有明顯效果，木寶甚至還出現(xiàn)了厭學(xué)的苗頭。

更頭疼的是，孩子逐漸下滑的語(yǔ)文成績(jī)甚至還影響到了其他學(xué)科的成績(jī)，數(shù)學(xué)題目無(wú)法理解，英語(yǔ)閱讀做不完。而老師也無(wú)能為力地表示，語(yǔ)文確實(shí)是最難提分但是又對(duì)各項(xiàng)能力影響最大的學(xué)科……

不知道各位家長(zhǎng)是否有這些真實(shí)案例里看到自己家的影子，這些父母大部分都是認(rèn)知比較前沿的一線城市家長(zhǎng)，她們看到了閱讀能力對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展的重要性，所以已經(jīng)開(kāi)始在著手培養(yǎng)。

但還有很多年輕的父母?jìng)冞€在執(zhí)著于給孩子瘋狂補(bǔ)習(xí)數(shù)理外，而完全忽略了孩子語(yǔ)文方面的提升。

并不是引起焦慮，但必須要提醒各位還在埋頭“雞娃”的父母的是，一場(chǎng)針對(duì)閱讀和語(yǔ)文的教育改革已經(jīng)在悄聲無(wú)息地發(fā)生了。

媽媽?zhuān)艺娴目床煌觐}了

這幾年，接連不斷的新教改，已經(jīng)將“閱讀的重要性”提到了前所未有的高度。

中小學(xué)全面啟用“部編版”教材，尤其針對(duì)語(yǔ)言表達(dá)和閱讀理解有了更高的要求。小學(xué)古詩(shī)文新增61篇，高中古詩(shī)文直接增加5倍！

不只小學(xué)語(yǔ)文在改革，中高考對(duì)于語(yǔ)文和閱讀的考察難度也在逐年增加！

全國(guó)語(yǔ)文教材總編溫儒敏就曾一再?gòu)?qiáng)調(diào)：閱讀理解是高考成功的關(guān)鍵因素，未來(lái)會(huì)有15%的孩子做不完題！

他還透露：

1. 高考試卷增加了閱讀量，語(yǔ)文卷面字?jǐn)?shù)從原來(lái)的7000字增加到10000字，其他科目也會(huì)增加字?jǐn)?shù)。

2. 語(yǔ)文考試的閱讀面將涉及到哲學(xué)、歷史、科技的內(nèi)容，閱讀的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了課堂教學(xué)水平。

3、語(yǔ)文課本將大幅度提高閱讀的思辨性、復(fù)雜度和擴(kuò)展度。

三大變革，條條直擊閱讀！

孩子連題目都做不完，你卻還奢望他在考場(chǎng)上能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)那些閱讀能力，表達(dá)能力和邏輯思維遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他的孩子，搶到名校的資格？

對(duì)年輕爸媽來(lái)說(shuō)，幼小銜接也是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，孩子能夠進(jìn)入一個(gè)好的小學(xué)，基本就贏在了起跑線上。

在微信群里，很多家長(zhǎng)都抱怨升學(xué)考試語(yǔ)文題太難了，孩子的閱讀能力高低已經(jīng)成為幼升小考核中極其重要的參考因素。

父母的眼界，直接決定了孩子的起點(diǎn)，不要讓孩子從幼升小一直輸?shù)礁呖迹?/strong>

提高孩子的閱讀能力，最早是3歲，其次是現(xiàn)在

仔細(xì)比較了市面上各個(gè)少兒閱讀課程，從課程質(zhì)量、閱讀方法和性價(jià)比等方面進(jìn)行了篩選，想給大家推薦網(wǎng)易有道的系統(tǒng)閱讀力課程，很值得一試。

為了讓更多的孩子學(xué)會(huì)“思考型閱讀”，真正掌握閱讀方法。網(wǎng)易有道耗時(shí)3年為3-9歲的孩子推出了AI互動(dòng)式【系統(tǒng)閱讀力課程】——

不是一昧強(qiáng)調(diào)識(shí)字?jǐn)?shù)和閱讀量，而是教給孩子真正的閱讀方法。

劃重點(diǎn)！！我也給大家爭(zhēng)取到了獨(dú)一無(wú)二的福利：

緩緩說(shuō)讀者

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√ 1v1專(zhuān)業(yè)老師閱讀指導(dǎo)

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√ 有道樂(lè)讀會(huì)員（暢讀 10000+ 精選繪本）

低價(jià)名額只限100位

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（適合3-9歲）

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說(shuō)句心里話，某寶上同樣的少兒閱讀盒子，價(jià)格至少100起，且華而不實(shí)，沒(méi)有系統(tǒng)性針對(duì)孩子的閱讀能力進(jìn)行訓(xùn)練，樂(lè)讀閱讀盒子里的教輔用具安排得更科學(xué)更適合孩子。

特價(jià)名額有限，建議各位先占坑，再來(lái)和我一起看看這個(gè)課到底為什么值得被推薦！

教什么？美國(guó)閱讀體系+多領(lǐng)域內(nèi)容拓展

美國(guó)的閱讀教育經(jīng)過(guò)幾十年實(shí)踐已經(jīng)非常成熟。因此，網(wǎng)易有道完整遷移了他們的分級(jí)閱讀體系，并根據(jù)課標(biāo)要求，研發(fā)出適合中國(guó)孩子的【核心閱讀技能培養(yǎng)體系】。

針對(duì)孩子的年齡和認(rèn)知水平，為每個(gè)孩子提供詳細(xì)的個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程體系，一步步幫助孩子提升閱讀能力，為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2

怎么教？互動(dòng)式學(xué)習(xí)讓孩子愛(ài)上閱讀

一節(jié)閱讀力系統(tǒng)課程分為5個(gè)部分、7個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，包括：

1. 互動(dòng)學(xué)習(xí)（共讀繪本+AI互動(dòng)），2. 知識(shí)拓展（多學(xué)科的知識(shí)延伸），3. 閱讀闖關(guān)（理解后回答問(wèn)題），4. 說(shuō)一說(shuō)（回答跟繪本內(nèi)容關(guān)聯(lián)的問(wèn)題），5. 拓展閱讀。

課前熱身：通過(guò)好看的畫(huà)面，讓孩子了解樂(lè)讀學(xué)院，教會(huì)他們?nèi)绾晤A(yù)習(xí)。

互動(dòng)學(xué)習(xí)：老師通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言和孩子保持時(shí)時(shí)互動(dòng)，領(lǐng)先的AI技術(shù)把孩子的注意力牢牢吸引住！

知識(shí)拓展：這一環(huán)節(jié)主要鍛煉孩子的信息捕捉和解讀能力，看似沒(méi)有幾頁(yè)的繪本，其實(shí)通過(guò)仔細(xì)拆分和解讀，能拓展出不少學(xué)科知識(shí)，這是我個(gè)人認(rèn)為非常重要的一個(gè)步驟。

閱讀大闖關(guān)：通過(guò)趣味的題目，檢測(cè)孩子的學(xué)習(xí)效果，讓孩子及時(shí)鞏固閱讀。闖關(guān)的成就感也會(huì)保持孩子對(duì)上課的興趣。

課后加固：課后老師會(huì)引導(dǎo)孩子通過(guò)思維導(dǎo)圖、寫(xiě)信、復(fù)述等方式分享本節(jié)課的收獲，比如第一次課后，老師就讓孩子用“建立聯(lián)系”法將繪本內(nèi)容同自己的生活結(jié)合起來(lái)講述自己的感受，從此孩子就學(xué)會(huì)了共情。

▲ 小學(xué)員課程效果展示

拓展閱讀：樂(lè)讀專(zhuān)家團(tuán)基于PISA測(cè)評(píng)體系（PISA體系能記錄孩子在閱讀能力里推理判斷、信息提取、理解感知等各維量的變化程度）， 推出了全新拓展閱讀版塊。

?? 念到的字會(huì)變大并顯示為橙色

拓展閱讀部分用的是指讀的方式，念到的詞會(huì)突出顯示，對(duì)識(shí)字期的大孩子鞏固字形和認(rèn)識(shí)新字有很大的幫助。

每節(jié)閱讀AI課都配套2節(jié)拓展閱讀課，專(zhuān)門(mén)設(shè)置的虛擬學(xué)伴將陪伴孩子閱讀繪本資料，并在知識(shí)鞏固部分針對(duì)閱讀內(nèi)容提問(wèn)；

比如從畫(huà)面中提取信息，回憶檢索繪本里涉及的內(nèi)容。真正減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，伴學(xué)無(wú)壓力。

課上由主講老師進(jìn)行教學(xué)，課下由輔導(dǎo)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)幫助，每次學(xué)習(xí)都是一個(gè)完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)。

閱讀不再是簡(jiǎn)單枯燥地讀書(shū)，而是像游戲一樣生動(dòng)好玩，不但能學(xué)到真正的閱讀方法，孩子還會(huì)越學(xué)越上癮！

3

誰(shuí)來(lái)教？走在教育最前沿的明星教研團(tuán)隊(duì)

有道樂(lè)讀教研老師團(tuán)隊(duì)由美國(guó)伯克利科學(xué)專(zhuān)家、中國(guó)臺(tái)灣閱讀專(zhuān)家、國(guó)內(nèi)教育專(zhuān)家等名師組成，平均擁有8年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備國(guó)際視野。他們愛(ài)孩子，更懂教育。

正式課后還有1對(duì)1閱讀指導(dǎo)服務(wù)，每個(gè)學(xué)生都有專(zhuān)屬的閱讀顧問(wèn)老師。老師會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)情況，定期為孩子做階段總結(jié)，同時(shí)和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更了解孩子的閱讀學(xué)習(xí)情況。

線上授課省去了家長(zhǎng)來(lái)回接送的麻煩，而且不用家長(zhǎng)時(shí)刻陪伴，孩子隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)，還可以無(wú)限次反復(fù)回看，時(shí)間安排更靈活~

另外課后還有一對(duì)一督導(dǎo)、定期專(zhuān)家講座、社群伴學(xué)，超值的貼心服務(wù)！

幾次課的學(xué)習(xí)下來(lái)，孩子看完一本繪本后，已經(jīng)能夠清楚的描述事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，并且能和現(xiàn)實(shí)的生活建立起聯(lián)系了，在未來(lái)就可以真正實(shí)現(xiàn)自主閱讀和高效閱讀。

▲ 小學(xué)員自主閱讀后創(chuàng)作的韋恩圖

課程結(jié)束后自動(dòng)生成的閱讀報(bào)告，也讓家長(zhǎng)們能更清楚了解孩子的閱讀情況，有針對(duì)性地加強(qiáng)指導(dǎo)。

這樣以孩子為中心，不僅僅是讓孩子跟讀繪本，更是引導(dǎo)閱讀方法的好課，已獲得了100w+家長(zhǎng)的認(rèn)可！

這樣以孩子為中心，不僅僅是讓孩子跟讀繪本，更是引導(dǎo)閱讀方法的好課，我也確實(shí)是很真誠(chéng)地推薦。

現(xiàn)在為大家爭(zhēng)取了這樣優(yōu)惠的體驗(yàn)名額，有需要的不要手軟！

緩緩說(shuō)讀者

專(zhuān)屬福利：限時(shí) 9元

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不到一杯奶茶的價(jià)格

就能讓孩子養(yǎng)成獲益一生的能力！

（適合3-9歲）

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最后，再給各位介紹一下配套教具禮盒，我親自體驗(yàn)了一下，覺(jué)得免費(fèi)送真的賺到了！

-盒子清單-

體驗(yàn)課使用指南*1份

閱讀打卡小火車(chē)*1張

系統(tǒng)課程活動(dòng)手冊(cè)*4本

閱讀策略卡*30張

01

閱讀打卡小火車(chē)

一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成需要21天，閱讀小火車(chē)正是為養(yǎng)成孩子閱讀習(xí)慣而設(shè)計(jì)的。

每讀完一本書(shū)，家長(zhǎng)都可以帶孩子一起將書(shū)名記錄在小火車(chē)上，簽名或蓋章，孩子不但能養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，也會(huì)成就感滿滿！

（老用戶實(shí)拍圖）

另外，有道樂(lè)讀APP內(nèi)的課后圖書(shū)館有10000+精選繪本，圖書(shū)也根據(jù)年齡、類(lèi)型、新課標(biāo)等進(jìn)行了分類(lèi)，家長(zhǎng)們不用再?gòu)拿Ｃ?shū)海里選書(shū)，隨便一本都適合孩子，掃描小火車(chē)上的二維碼就可以下載，省心又省力！

02

課程活動(dòng)手冊(cè)

每節(jié)課配套的紙質(zhì)活動(dòng)手冊(cè)，寶媽們可以把它看做是閱讀方法課配套的練習(xí)手冊(cè)。

它能幫助孩子回顧繪本知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練閱讀策略。用游戲化的方式，全方位鍛煉孩子的閱讀、表達(dá)及寫(xiě)作能力，為寶媽們提供了科學(xué)的親子共讀指導(dǎo)。

03

閱讀策略卡

網(wǎng)易專(zhuān)家教研團(tuán)隊(duì)精心挑選了30種最具代表性的閱讀策略，制成閱讀策略卡。

每張卡片都展示了一類(lèi)型思維導(dǎo)圖，寶媽們可以將卡片和繪本結(jié)合起來(lái)，幫助孩子高效從閱讀中獲取新知識(shí)，解決新問(wèn)題，讓孩子理清故事邏輯，獲得自主閱讀和獨(dú)立思考的能力，真正“吃透”繪本！

鏘鏘鏘，實(shí)拍全家福來(lái)一個(gè)～

9元給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)

（適合3-9歲）

（報(bào)名成功會(huì)自動(dòng)彈出老師二維碼，要添加老師激活課程和查詢快遞信息哦）

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