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01 了解“時政”，才能讀懂題目

02 了解“時政”只對語文有好處嗎？

每年高考，語文作文就會成為全民討論的一個話題。

當然倒不是大家對語文更感興趣，而是相比于數理化、政史地來說，語文的通識性能讓更廣大的人們有討論的意思，畢竟一道數學大題出來90%的人看都看不懂，有啥可討論的。

01 了解“時政”，才能讀懂題目

我從前年開始，就在持續關注語文作文的題目，原因有兩個：

其一是我確實發現最近幾年的語文作文題目越來越偏向時政、社會熱點方向；其二則是我也一直在思考如何規劃未來我的小孩學習的方向。

要知道，我當年高考的時候，基本上大家都是本省自命題，我去查了一下，基本上各個省份的作文題目都比較貼合“學生”這個身份。

什么意思呢？就是我們以前說學生就是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，這雖然是一個偏貶義的話，但是確實是我們那個年代一種符合現實的做法。

最重要的是，你真的這么做了后，是不會影響你的學習成績的。

但從大概前年開始，我就發現高考的題目，越來越偏向現實意義、社會熱點、時政方向，很多題目出出來，他是需要你擁有一定的時政內容認知后，才能更好的寫作和抒發觀點。

比如2023年。

全國甲卷《人·技術·時間》，講的是技術發展給人們帶來利用時間和浪費時間的現狀，然后讓你議論。

全國乙卷《一花獨放不是春》，更是出自大領導的講話；新課標I卷《故事的力量》正好貼合最近幾年我們一直在說“講好中國故事”；

天津卷則更是直白《使命與擔當》，而恰恰那一年很火的一個詞就是“一代人有一代人的長征”。

我們再看2024年。

新課標I卷《人工智能》，貼合了最近這幾年最熱門的熱點；新課標II卷《未知之境》則是在聊嫦娥登月事件；天津卷《定義》還專門材料中提到國家“被定義”。

我們回到今年2025年。

全國二卷《夢想》，關鍵還不是專門聊夢，材料里專門說了要“將夢贈予他人”，這不就妥妥在暗示“中國夢”，以及人類命運共同體下，讓全世界都能過上好日子。

北京卷《第二次呼吸》，題目倒比較通用，但實際上也能聯想到國家民族，在偉大復興之前的痛苦期，黎明前的黑暗，表達我們當下要咬緊牙關努力前行。

上海卷《由“專”到“傳”，必定要經過“轉”嗎？》，則是探討了近些年碎片化信息席卷人們，我們該怎么看待經典內容和容易傳播的碎片化內容的利弊，這算是社會熱點。

天津卷《凝聚向心力》、全國一卷《家國情懷》，這倆我都不用多說了，光看名字就知道內容。

反正列舉了這么多例子，你會很容易發現，現在高考的作文，幾乎離不開時政熱點、社會科學等方面。

也就是說，如果一個高考生完全不關注當前社會的問題，當下人們討論的內容，甚至當前國家政治生態，在他們看到這些題目的時候，實際上很容易陷入腦袋空空，不知道要說什么的窘境。

當然有的小伙伴可能會思考，這樣做是不是會有些不好，比如過早讓學生們去接觸社會復雜的信息。

以我的觀點來看，我實際上是覺得這是好事。

從國家角度來說，讓學生們在正是建立自己世界觀、人生觀、價值觀的年齡，多關注和思考這些社會問題和現象，實際上是有助于他們培養樸素的愛國情懷，和對未來發展的思考。

而從人們自己的角度來說，培養關注時政、社會熱點等信息的習慣，去建立自己獨立思考的能力，甚至提前讓他們認知現實世界，能更好幫助他們未來走向社會。

我現在還記得一個事，當年我大學畢業季的時候，參加了一家公司的應屆生面試。

當時有個環節就是每個人上臺從很多個詞語中隨機抽一個，然后根據詞語的內容，圍繞它在1分鐘內講一段話。

我當時講的題目我現在有點搞忘了，但我得的是最高分，而其他人普遍我看面試官都不太滿意，因為有些說的跟詞語主題就不太搭邊。

印象最深的是一個女生抽到一個詞匯叫做“打老虎”，我說實話當時看到這個題目我就知道估計相當一部分人不知道什么意思。

但結合當年的國家政治事件，我是知道要講的內容應該聊國家“打黑除惡”相關的內容，“老虎”、“蒼蠅”都是當年很流行的詞語，當然可能對我來說比較流行。

結果果不其然那個女生不知道是什么意思，支支吾吾半天說自己沒理解是什么意思，最后面試結果就不太理想。

反正上面說了這么多，我其實就一個核心思想，對于當下以及未來的學生群體來說，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的做法已經是不可取的了。

早一點認識這個社會，思考這個社會，最終發展到理解這個社會，這才是國家最希望選拔的人才。

02 了解“時政”只對語文有好處嗎？

當然看到這里，相信有的小伙伴還是會覺得不屑一顧，說了半天，你這也只存在于語文這個單科，高考還有數學、文綜理綜呢，關注時政內容有用嗎？——還真的有用。

原因就在于真正的關注時政，絕對不會僅限于了解一些新聞，也并不只是國際關系、國內政策相關的新聞報道。

要想成為一個“合格的鍵政家”，需要懂的知識非常多。

比如你要想了解美國加息會帶來什么影響，你就需要懂一定的經濟知識；你要想懂俄烏戰場的情況，就需要懂地理、氣候的知識；你想要判斷各個國家狀態，就需要以史為鑒，用歷史的眼光來推演當下，等等。

這就包含了文綜的內容。

那如果是理綜和數學呢？則需要你在關注時政的過程中多去思辨，鍛煉邏輯能力。

這點對所有人都是一樣的，在我看來，現在市面上的時政信息主要分為3種類別。

第一種是輸出新聞。

就是將當下發生了什么事情用客觀的文字表達出來，這一點多為官方媒體進行。

第二種是輸出觀點。

主要是根據新聞內容，講述別人不知道的前因后果，又或者在現有信息基礎上做合理推敲，進行邏輯判斷或發展推演，最終輸出一個讓人信服的觀點。

第三種是輸出情緒。

這種容易吸引受眾，但卻最沒價值。比如不管啥事都說中國贏麻了美國輸麻了，又或者美國贏麻了中國輸麻了，這種。

早些年那些臭名昭著的“公知”群體基本上就屬于這種，自己的思辨能力也不強，啥事都能往“人種不行、制度不行、國家不行”上面靠。

如果洋大人出了什么問題，結果又雙標了，又換著法從另一個角度來夸。

所以久而久之這些人就越來越沒有市場，最終被拍死在時代的浪花下。

當然現在輿論場上肯定還有，但還能留下來的內容也應該早就進化了，不會像以前一樣無腦和漏洞百出，小伙伴們需要好好分辨。

同時，現在還有很多“無腦吹中國”，實則“低級紅，高級黑”，賺愛國流量的內容，大家也要注意分辨，被帶入情緒化后，就容易喪失思辨能力。

不管是學生還是成人，當我們要獲取時政信息時，最好主要就關注前兩者。

新聞用來提供給我們基礎信息和素材，而觀點也并不是讓你全盤接收，畢竟別人的觀點也可能有局限性。

看觀點類時政內容，最重要的其實是讓你學習別人為了得出觀點，所展現的邏輯鏈條，學習別人的邏輯思辨能力。

觀點正確與否不重要，只要別人的邏輯推導過程自洽，且不會因為對象不同而雙標，那都是可以參考學習的目標。

而這種邏輯思辨能力，恰恰就是學生時代學習數學、理綜的最核心能力。

數學和理綜到底考得什么？知識點就那么多，如果真要說背的話，那些個公式啊啥的肯定沒有文綜要背得多。

所以最終考的就是你如何靈活運用知識點的能力，如何以點破面邏輯推導過程的能力。

很多學生數學、理綜學不好，本質上就是邏輯思維能力欠缺了，沒辦法舉一反三，這種能力需要一定鍛煉，很難用純“刷題”提升，用時政內容進行練習，也是一種方式。

這里未來如果有機會，我可以給大家聊一下我關注到的學霸們，以及我自己當年是怎么學習思考的（我只是個普通985僅作參考），看能不能對大家有所幫助。

再說個題外話，其實你仔細去觀察，市面上時政方向做得好的博主，相當多數都是理科出生，文章既是內容優質、文筆也好。

包括很多大學的經濟學、國際關系學教授這種“正規軍”，其實別人明面上是文科，但對數學要求非常高，動不動就需要數據分析、建立模型，這些人邏輯能力也強得很。

說了這么多，相信還是有人要說：雖然我也想鍛煉，但奈何學習壓力太大了，已經沒有時間來專門學“時政”了啊。

其實這就是一個誤區，了解關注“時政”，本質上不是一種學習行為，最好是把它當成是一種娛樂行為。

互聯網上有一句很有名的話，叫做：男人過度關注政治、經濟、軍事，就越容易貧窮。

得出這樣的結論理由也挺充分，你看那些賺錢多的人，哪有時間關注政治方面的內容，別人天天都在想方設法搞錢，或者在思考如何管理團隊、做好業績。

但其實這句話的因果關系有點倒轉。準確來說，正是因為絕大多數人沒辦法“賺大錢”只是普通人，所以才有時間來關注政治。

說直白點：鍵政本身就是一種廉價的娛樂。

我們正是在用“鍵政”這種方式，來實現現實生活中沒辦法體驗到的“指點江山”、“指揮千軍萬馬”、“分分鐘幾百億上下”。

這個和不管多大的人都喜歡打游戲是同一個道理，在虛擬的世界中可以得到不一樣的滿足。

說了這么多，那關注政治就是錯的嗎？那真不見得。

關鍵點還是在于你關注的是哪種“政治”？是輸出的新聞？是輸出的觀點？還是輸出的情緒？

如果你就喜歡情緒化的無腦內容，那不好意思，那真的就是越關注所謂的“政治”，那危害越大，因為情緒的滿足會讓你越來越不愿意思考，最終成為情緒的奴隸。

最終面對職場或者家庭的壓力時，也就更容易通過情緒去解決，這樣反而越過越糟。

如果你是關注的觀點內容，那也得要更多的去學習別人邏輯推導和思維辯論的能力，而不是局限于對觀點的是否認可。

當你越來越掌握邏輯思維的能力，再加上上面所說的經濟知識、歷史知識、地理知識，等內容，那你就能更好的理解這個世界，大到國家、社會，小到公司、家庭運轉的核心。

這對我們更好地賺錢和過上幸福生活，一定有幫助。

我是Marx乖巧，為您送上時政熱點的思考。

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