由網易有道與江西應用科技學院共同打造，旨在建設自主創新的集“產、學、研、訓、創、用”六位一體具有國內一流水平的現代產業學院，成為江西省乃至全國范圍內應用型人才培養的典范，通過創新工程教育模式，全方位提高學生各項能力和綜合素質，培養符合社會信息化發展所需要的高素質應用型人才，為產業發展提供服務。

基于網易數字產業背景，項目打造了數字化人才培養新范式——產學融合4.0，力求破解“產學脫節”難題，交叉融合多學科研究，憑借網易產業背景專業教研團隊，通過實戰實訓提升學生專業核心技能，將企業技術、資源、專家融入人才培養過程。

項目針對智能科學與技術（智能視覺方向）、物聯網工程（智能硬件方向）專業，圍繞人才培養方案、實訓室建設、教學資源、教學軟件、教學師資、研發資源、線上平臺、師資培訓等多個層面開展，基于CDIO工程教育理念的人才培養模式，有效實現OBE理念和通過工程教育專業認證的工程教育模式。網易為合作院校提供差異化服務，共建特色基地，打造物聯網工程實驗室、網易特色實驗室：AIGC創新應用工作室、網易工程實踐中心，基地包含垂域大模型構建系統與AI智能助手生產訓練系統，提供網易自研物聯網綜合開發套件，含50種實訓案例供學校選擇，并保證符合企業能力要求的學生承接真實商業項目。

項目由網易工程師承擔部分專業核心課、專業選修課、集中實踐課、畢業設計和企業實習的教學和指導工作，將企業工程項目和驗證項目導入學生教學和實踐過程，讓學生接觸到最新的行業動態和技術趨勢，解決實際問題。為提升學生職業發展和就業競爭力，網易產業部門及生態企業開放各類實習實踐崗位，組織學生到網易及生態企業實習就業，且所有學生畢業年即進入網易“人才服務平臺”享受終身就業服務，同時網易制定學業就業規劃，及時安排1V1面試輔導、簡歷制作、就業推薦等活動，樹立學生入學即入職的意識。為提升院校實力，網易與江西應用科技學院進行成果共享，為院校提供橫向課題項目，輔助申報基金項目、科技廳項目、教學成果獎，輔導學生參加國家級賽事活動，并進行教材共編與師資力量培養，建設“雙師雙能型”教師隊伍。

培養模式：學院采用“（3+N）+1”聯合培養模式：

• “（3+N）”：即前3年教學在校內完成，期間校企根據人才培養共同制定實踐計劃，學生可參與多次項目集中實踐，以確保在獲取理論知識的基礎上，收獲豐富實戰經驗。
• “1”：即最后1年將在企業進行集中實習實踐，網易為學生提供全方位支持，輔助學生完成畢業設計的同時，為產業學院學生提供就業推薦服務，確保在學生畢業時具備進入行業的充分準備。

培養特色：

通過多元化實訓項目、大賽輔導、認證培訓及校外實習，致力于滿足學生在不同領域和層面的實踐需求，助力學生將所學知識應用于實際工作；

開放網易數字化產品能力，提供涵蓋廣泛主題的教學課程資源和企業級項目資源，推動學生在學習過程中緊跟行業發展趨勢；

網易資深工程師提供現場輔導、線上線下交流，網易HR提供現場答疑，助推學生從理論、實踐雙層面深入理解專業知識的應用場景和技巧，提升實際操作能力；

網易及生態企業面向學生開放實習實踐崗位，為學生提供機會參與企業項目實踐，獲得寶貴的工作經驗和行業洞察；

參與中國國際大學生創新大賽等國家級賽事，激發學習熱情，鼓勵通過動手實踐體驗網易技術所帶來的創新能力，提供展示才華和學習成果的舞臺。

網易提供實訓案例教學資源，并配備詳細且符合人才培養標準的教學文檔、教學PPT、標準化運營方案等教學必需內容，極大地提高了教師教學效率，提升專業教學質量，促進學生高質量可持續就業。

教學課程架構：

（1）物聯網工程（智能硬件方向）卓越工程師班

培養目標：培養掌握物聯網核心技術與智能硬件開發能力，具備扎實工程實踐能力，適應AIoT時代需求的高素質應用型工程技術人才。

產教深度融合，校企協同育人

與網易有道深度合作，共建產業學院，引入企業級實訓項目，開設智能硬件產品設計、物聯網云平臺開發、機器人編程實踐等實戰課程，培養高素質應用型工程技術人才。

前沿技術驅動，聚焦智能物聯

課程涵蓋嵌入式系統、STM32單片機、無線傳感器網絡、智能識別等核心技術，結合人工智能、邊緣計算、物聯網通信等新興技術，緊跟行業發展趨勢。

實踐導向，強化工程能力

實踐課程占比超40%，包括電子產品PCB設計、嵌入式開發、物聯網綜合實訓、機器人編程等，通過企業真實項目（如網易有道案例）提升工程實踐能力。

就業方向明確，職業發展廣闊

畢業生主要面向嵌入式工程師、硬件工程師、機器人工程師、物聯網應用開發工程師、網絡運維工程師等崗位，就業領域覆蓋智能硬件、工業自動化、智慧城市、機器人研發等行業，職業前景優異。

（2）智能科學與技術（智能視覺方向）卓越工程師班

培養目標：培養掌握智能視覺核心技術與系統開發能力，具備扎實的算法實現、工程部署能力和高素質應用型工程技術人才。

產教深度融合，校企協同育人

與網易有道企業深度合作，共建《視覺應用開發》《模型量化與部署》、《智能文本識別》、《大模型原理與應用》等實戰課程，引入企智能應用真實項目案例，通過企業實訓，培養高素質應用型工程技術人才。

前沿技術驅動，聚焦智能視覺

課程涵蓋《機器學習》《深度學習技術與應用》《視覺應用開發》等核心技術，結合《模型量化與部署》《大模型原理與應用》等前沿課程，覆蓋圖像分析、目標檢測、邊緣計算部署等全技術鏈，緊跟計算機視覺與人工智能融合發展趨勢。

實踐導向，強化工程能力

構建“基礎技能→核心技術→綜合項目→企業實戰”的遞進式培養體系。通過多門核心技術課程設計夯實算法開發能力，依托企業級綜合實訓，深度運用主流工具鏈，實現從算法調優到設備部署的全流程工程能力培養。學生可系統掌握智能視覺系統的設計、開發與運維能力，滿足產業對“理論扎實、技術落地”的應用型人才需求。

就業方向明確，職業發展廣

畢業生主要面向視覺算法工程師、智能系統開發工程師、智能應用運維工程師等崗位，就業領域覆蓋智能制造、智慧城市、智能機器人等行業，精準對接江西省及中部地區產業升級需求，職業競爭力突出。

網易工程實踐中心(工作室)：

建設目標

按照"圍繞項目、組建團隊、形成特色、服務師生"的建設思路，校企雙方共建，打造出以企業應用需求為導向的“網易數字產業工作室”。

工作室承接企業真實項目，學生在導師指導下參與項目全流程，將課堂所學理論知識應用于實際工作場景。

運作模式

與網易進行合作，引入真實的業務場景，采取實訓項目合作制，網易技術工程師帶領學生完成對應項目實踐培訓，并針對學生能力進行審核，審核通過后會由網易通過數字資產交易平臺分配有一定金額的真實任務，由學校帶隊老師帶領學生完成相應項目研發并實現項目收益，在此過程中大大提高了學生解決實際問題的技能和能力。

網易實踐中心運作模式

參與完成項目師生獲得網易企業認證證書。

學習進階：

（1）學業就業規劃運營體系

（2）學業就業規劃運營體系介紹

探索未來，從此刻啟航——教育不僅僅是學術知識的灌輸，更是一場精心策劃的職業生涯之旅。以下為不同階段的學生量身定制的學業就業運營內容，旨在引領學生站在世界之巔、洞察自我、明確方向、增長技能、塑造職業形象，并在畢業后繼續助力學生的成長。

大一上學期：見世界，睜眼走路，起心動念

開啟大學生活的第一章，引導學生放眼世界，開拓視野，激發探索未知的熱情。通過新生入學教育、產教融合人才目標定位及【大開眼界】系列主題講座和走進名企跟CEO面對面交流，讓學生在新奇與挑戰中邁出人生的重要步伐。

大一下學期：觀自我，審視自我，探索世界

深入自我內心，發現個人潛力。我們提供心理輔導、職業興趣探索、360度無障礙溝通藝術、行業及人才市場分析及系列團建活動和高效學習技巧課程，幫助學生在自我認知的同時，更好的把握自己、定位自己。

大二上學期：定方向，明確規劃，目標驅動

本階段職是業規劃的關鍵時刻，提供職業生涯規劃、人崗精準匹配、時間管理、提升職場辦公能力和大學生職業規劃大賽等課程，引導學生根據自身優勢和市場趨勢，明確未來的發展方向，提升學生自驅力及目標性。

大二下學期：增技能，識能致用，靶向提升

本階段是技能提升的關鍵時期，通過1V1的學生專業能力評估找到學生的優劣勢，針對劣勢個性化定制培養方案，在學生表達能力、情緒管理能力、團隊協助能力等方面全面提升學生的綜合素養，再結合大學生主題辯論賽增強學生的實戰演練，確保學生所學知識能夠轉化為實際能力，為職業道路打下堅實基礎。

大三上學期：職前塑，角色脫變，超越自我

本階段是學生角色認知及轉變的關鍵期，通過1V1的學生能力評估及角色定位，幫學生精細化的規劃到目標就業角色，精準的為學生做好職場前的準備工作，通過提升學生的商業意識及能力、提升學生的管理和角色認知，再結合綜合的項目實戰讓學生從學到練到實戰真實的體驗和驅動角色脫變。

大三下學期：職磨坊，成果展示，就業沖刺

職場前的準備工作，通過簡歷指導、面試技巧訓練、職場禮儀和實習推薦課程，幫助學生完成職業人的華麗轉變。

大四上學期：實經歷，檢驗磨練，實戰校準

真實環境下的錘煉，提供1V1秋招追蹤指導和個性化職業輔導，確保學生在真實的職場環境中磨練技藝，提升自我。

大四下學期：謀未來，決策躍遷，助力職場

畢業前夕，繼續提供1V1的春招追蹤指導，協助學生做出明智的職業選擇，為未來職業生涯鋪平道路。

畢業后5年內：打江山，職導連社，資傳互適

即使學生已經步入社會，就業服務仍在繼續。通過長期的校友會、新老生交流會組織和職業發展跟蹤服務，幫助學生建立人脈網絡，分享經驗，共同成長。

實驗室建設：

網易建設物聯網工程實驗室、網易特色實驗室（AIGC創新應用實驗室），包含垂域大模型構建系統、AI智能助手生產系統。

AI智能助手訓練生產系統

網易提供AI智能助手訓練系統，系統具備語音合成、語音識別、動作/表情實時驅動等算法引擎，預置本地問答系統，可實現知識庫管理、知識搜索、單輪對話、多輪對話及對話內容下載等功能。

AI智能助手訓練系統支持私有化部署，包括本地大語言模型部署、語音識別ASR部署、語音合成TTS部署、控制端的部署和顯示端部署，學生可以在該系統中進行場景模型訓練、AI智能教學助手交互效果調整（如更換背景、添加圖片、視頻素材等）及AI智能教學助手問答展示等操作，通過校企共研共建，打造具有學校特色的AI智能教學助手，也可服務于當地區域經濟，助力企業數字化建設。

師資隊伍課程培訓（專業核心課程培養）：

網易擁有專業的教學教研師資團隊，滿足課程資源內容（包括教材、省級/國家級精品課）研發、師資培訓服務、專業核心課和集中實踐課教學、大賽技術支持、前沿技術講座、科研課題申報、特色專業申請等需求。在專業建設教學分工上，網易派遣的企業講師負責部分專業核心課、實訓課、職業素養課等課程授課。