上海
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的各位同學、各位來賓：
大家下午好。
很榮幸作為“新進教師代表”在這里發言。首先，請允許我代表我的同事，向2025級新同學表示熱烈的歡迎，祝賀各位同學！從今天開始，你們的一生 都將與華師緊密地聯系在一起。
14年前的9月份，我開始了自己本科階段的學習，當年的景象依然歷歷在目；而來到傳播學院任教，才剛滿3個月，還在努力成為一名更好的老師。
天然地，我和在座各位同學有一種特殊的緣分，都屬于“新”字輩成員，正在開啟一段全新的旅程。盡管我們身份不同，但心情相似：既充滿期待，也帶著些許慌張。
為消解這些慌張，我想和大家分享三點體會。首先，找準定位。必須得承認，本科與研究生階段差異較大。簡單而言，本科階段定位“博雅”；研究生階段定位“專精”，不同的階段，老師們的培育也有細微差別，我敬重的一位北大老教授說：本科生我鼓勵為主，碩士生間雜一些質疑，博士生多是批評。所以各位同學，尤其是博士生，要學會坦然面對批評。有三個向度助力同學們找準定位，第一個是責任，從今天起，每位同學會被視作一個成熟獨立的個體來看待，除了要對自己的學習、科研負責，還要為所在的團隊負責，這也是儒家所提倡“為己之學”的根本。更高層面來說，中國的“大傳播”、“全媒體”、生成式人工智能，乃至全人類的社會治理都亟待各位同學參與解決。第二是勇氣，從今天起，每位同學將踏上一條屬于自己的征途，沒人知道終點，也沒人知道前方的危險，老師只能幫助你們判斷大致方向提供必要的條件，最重要的，是你們主動、大膽去探索。第三是心態，盡管擁有高度責任并勇敢探索，也不意味著你在華師的生涯一帆風順，因為追求一流的學術、絕佳的創意或者有意義的事業，挫折與失敗會長隨左右，需要你們有堅定從容的心態去面對。
第二點體會是心懷家國。從歷史傳承來看，傳播學院的前身追溯到大夏大學、光華大學分別于1924年、1925年創辦的報學專業，誕生之初就肩負著民族國家救亡圖存的重任，發展至今，利用紙與筆、聲電與AI傳承著“鐵肩擔道義、妙手著文章”的義理。正如王院長一直強調的，我們傳播人就是要“傳遞真相的溫度、守護思想的燈塔”。從行遠實踐來看，我們傳播學院亦是心懷家國的典范。2014級新聞傳播學碩士學長李微楠，扎根云南山區、創新鄉村教育，傳播文化知識、連接城鄉生命，獲得了教育部“高校畢業生基層就業卓越獎學金”的高度認可。從學科使命來看，在人機協同、學科交融的推動下，學科的轉型與發展，是我們，也是你們必須面對的問題。我淺薄的以為，它必然生長出“厚植人文”和“轉向智能”的兩極。
第三點體會是強健體魄。按照時間刻度，在座同學97%以上都出生于千禧后，是數字時代的原住民。可在數字空間中徜徉時，也要規律作息、堅持鍛煉。華師擁有良好的體育設施，涵蓋田徑場、游泳館、各類運動社團、體育課程等。身體是學習和創造的本錢，只有保持健康的體魄，才能更好地迎接未來。
同學們，74年來，華師的故事始終精彩紛呈；未來的華師，在等待與眾不同的你們的故事。最后，我祝愿大家都能在華師勇毅前行、成就夢想，開啟你們的精彩人生。
謝謝！
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