很多學生的英語學習效率非常低,因為他們只會傻努力,不會總結規律。
我接觸的所有學生,都會先問一個問題:什么動詞后面接to do,什么后面接doing?無一例外,所有學生都是一個一個死記硬背。
其實,你只需要記住兩條規律,就能解決99%的問題。但似乎所有學生都不知道這兩條規律,因為他們的英語老師沒有教。
就像計算1+2+3+……+100,懂得規律的學生,知道用等差數列公式快速算出答案,而不懂公式的學生,只能一個一個算。看起來很努力,但效率低、效果差,而且還容易算錯。
不懂語法規律的學生,就是那些一個數字一個數字計算的學生,他們的學習英語方式是囤積知識點,卻不會尋找知識之間的聯系。
怎么知道你家孩子是否掌握了英語語法規律?只要問他這些基本的問題:什么是時態?什么是從句?什么是非謂語動詞?基本的句子結構是什么?……
很多人學了一輩子英語,什么現在完成時、過去進行時學了一大堆,但是問他“什么是時態”?他卻無法解釋。
為什么會這樣?因為我們的英語教學中,完全沒有這一課。
傳統的英語教學方式,講了一大堆知識點,但很少講邏輯、講框架,別說學生了,很多老師頭腦中也沒有英語語法的整體結構。英語老師也是靠著多年積累和勤學苦讀,才把英語學好的,所以他們也只能用這種方式教學生。
當然我必須先聲明:我不是專業的英語老師,英語水平也很一般。我沒有否定英語老師的教學水平,更沒有說他們的教學方法是錯的。我只是覺得,在跟著老師學習海量的英語“細節”知識之前,是不是應該先花一點時間,搞懂英語語法的底層邏輯?
一旦你掌握了英語語法的規律,英語其實非常簡單,所有句子都能看懂。有的學生在學過我的《最簡版英語語法》之后,跟我說:“老師,我現在終于明白英語是怎么回事了!以前看句子,就是一堆亂七八糟的單詞堆在一起;現在看句子,一眼就能看出它的結構,哪個是主語,哪個是謂語,哪個是從句,清清楚楚,再也不用靠蒙了。”
這就是框架的力量。沒有框架的英語學習,就像盲人摸象,你摸了一輩子,也不知道大象到底長什么樣;而一旦有了框架,所有零散的知識點,都會自動歸位,變成一個完整的體系。
可惜的是,這么一個簡單的道理,99%的學生和家長都不知道。
那些靠補課刷題學習英語的學生,真是非常可憐。他們就像那個從1加到100的孩子,明明有更簡單的方法,卻只能靠笨功夫死磕,付出了別人幾倍的努力,卻只得到了幾分之一的結果。
學習的本質,從來不是囤積知識點,而是發現規律、運用規律。不管是英語,還是其他任何學科,都是如此。
懂得先掌握規律的學生,才是真正聰明的學生。
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