黑龍江
很多學生的英語學習效率非常低，因為他們只會傻努力，不會總結規律。
我接觸的所有學生，都會先問一個問題：什么動詞后面接to do，什么后面接doing？無一例外，所有學生都是一個一個死記硬背。
其實，你只需要記住兩條規律，就能解決99%的問題。但似乎所有學生都不知道這兩條規律，因為他們的英語老師沒有教。
就像計算1+2+3+……+100，懂得規律的學生，知道用等差數列公式快速算出答案，而不懂公式的學生，只能一個一個算。看起來很努力，但效率低、效果差，而且還容易算錯。
不懂語法規律的學生，就是那些一個數字一個數字計算的學生，他們的學習英語方式是囤積知識點，卻不會尋找知識之間的聯系。
怎么知道你家孩子是否掌握了英語語法規律？只要問他這些基本的問題：什么是時態？什么是從句？什么是非謂語動詞？基本的句子結構是什么？……
很多人學了一輩子英語，什么現在完成時、過去進行時學了一大堆，但是問他“什么是時態”？他卻無法解釋。
為什么會這樣？因為我們的英語教學中，完全沒有這一課。
傳統的英語教學方式，講了一大堆知識點，但很少講邏輯、講框架，別說學生了，很多老師頭腦中也沒有英語語法的整體結構。英語老師也是靠著多年積累和勤學苦讀，才把英語學好的，所以他們也只能用這種方式教學生。
當然我必須先聲明：我不是專業的英語老師，英語水平也很一般。我沒有否定英語老師的教學水平，更沒有說他們的教學方法是錯的。我只是覺得，在跟著老師學習海量的英語“細節”知識之前，是不是應該先花一點時間，搞懂英語語法的底層邏輯？
一旦你掌握了英語語法的規律，英語其實非常簡單，所有句子都能看懂。有的學生在學過我的《最簡版英語語法》之后，跟我說：“老師，我現在終于明白英語是怎么回事了！以前看句子，就是一堆亂七八糟的單詞堆在一起；現在看句子，一眼就能看出它的結構，哪個是主語，哪個是謂語，哪個是從句，清清楚楚，再也不用靠蒙了。”
這就是框架的力量。沒有框架的英語學習，就像盲人摸象，你摸了一輩子，也不知道大象到底長什么樣；而一旦有了框架，所有零散的知識點，都會自動歸位，變成一個完整的體系。
可惜的是，這么一個簡單的道理，99%的學生和家長都不知道。
那些靠補課刷題學習英語的學生，真是非常可憐。他們就像那個從1加到100的孩子，明明有更簡單的方法，卻只能靠笨功夫死磕，付出了別人幾倍的努力，卻只得到了幾分之一的結果。
學習的本質，從來不是囤積知識點，而是發現規律、運用規律。不管是英語，還是其他任何學科，都是如此。
懂得先掌握規律的學生，才是真正聰明的學生。
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