四川
我校院士（專家）工作站：促進科技成果轉化用AI賦能教育
——“人工智能+教育創新應用示范基地”項目在錦城學院啟動
為促進我校科技成果進一步轉化，深入推動人工智能技術與中小學教育教學深度融合，打造智能化教育創新發展樣板，近日，“人工智能+教育創新應用示范基地”啟動會在錦城學院隆重舉行。會議以“AI賦能教育·共創未來學校”為主題，教育部門領導、專家學者、中小學校長、各校教育工作者、企業代表齊聚一堂，共話AI教育融合發展新路徑。
會議伊始，我校副校長馮正廣致辭。他向各位領導、專家、教育同仁的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝，并簡要介紹了本次示范基地啟動的背景。經前期孵化，我校工作站成果已落地近10所學校，為進一步強化成果轉化，此次項目面向全市遴選中小學建設示范基地，20所中小學入選示范基地，實現成都市“5+1”區域全覆蓋。他表示，在教育數字化轉型的大趨勢下，人工智能正成為推動基礎教育提質增效的核心動力，啟動“人工智能+教育創新應用示范基地”項目是立足中小學教育發展實際、探索未來教育新模式的重要實踐。
美國工程院院士、美國藝術與科學院院士、我校院士（專家)工作站主任陳世卿院士講話。他介紹了工作站在腦機接口、數字校園、智能救護三大實驗室的落地成果，并對未來進行展望，提出AI將從輔助工具轉變為師生的智能伙伴，從技術疊加走向教育生態重構。工作站將始終堅持“技術向上、教育為本”，讓科技更好地守護學生成長，為培養面向未來的創新人才貢獻力量。
主題分享環節，四川省中小學后勤協會秘書長黎仕權在講話中提出，人工智能進校園要立足解決校園安全、教學提質、管理增效等實際問題，重點關注校園安全、教學實踐、后勤服務三大場景。四川省心理學會秘書長胡韜聚焦人工智能賦能學生心理健康教育展開分享，他提出AI可通過事前預防、主動關懷、家校協同三大路徑為心理健康教育提供支持。成都市雙流區教育科學研究院黨支部書記熊波表示，AI不僅是工具更新，更是教育理念、育人方式與學校治理的系統性變革，能推動教育從經驗驅動走向數據協同、從統一供給走向個性化發展、從傳統管理走向智能協同。云芯學校校長馬飛山作學校AI教育應用案例分享，詳細介紹了AI機器人在校園的實踐應用成果。他表示，學校以“小智”機器人為載體，構建了覆蓋教學、德育、家校溝通的全場景應用體系，通過AI畫圖、知識探索、情緒守護、家校互通四大應用場景，實現高效的人機協同育人。
我校院士（專家）工作站執行主任、電子信息學院院長王建，代表工作站對本次“人工智能+教育”示范基地活動方案進行全面解讀。他介紹，本次活動旨在搶占教育數字化改革先機，采用“資源+服務”賦能模式，為入選的20所成都學校提供硬件支撐、數據保障、專家指導等全方位支持，重點推進學生成長陪伴、AI素養提升、教師減負增效三大核心工作，全力推動教育數字化成果沉淀與持續推廣。
下午，參會嘉賓先后走進我校院士（專家）工作站及成都高新云芯學校，開展實地參觀學習活動，近距離感受科技與教育、校園安全領域的深度融合成果。在我校院士（專家）工作站，來賓們重點走訪了應急救護培訓中心、智慧校園實驗室、腦機接口實驗室等幾大區域。工作人員向大家集中展示了地面控制無人機、AI智能守護器等核心科技產品，大家圍繞優化無人機操作便捷性、強化AI產品定制開發能力展開了討論。在成都高新云芯學校，嘉賓們沉浸式體驗該校智慧校園建設實踐成果。
“人工智能+教育創新應用示范基地”搭建了教育科技與校園實際應用的深度對接平臺，為全域智慧校園建設注入了強勁新動能。會后，多位參會校長表示，希望與錦城學院院士（專家）工作站加強合作，共同推進人才輸送通道建設、實踐教學基地共建以及優質生源培育等。未來，我校相關團隊將持續深化技術研發與校園場景落地，與教育同仁、專家一起以數字化技術全面賦能教育教學，助力培養更多適應時代發展的新時代創新型人才。
學生記者 何秀珺 白一含
攝影 袁婷婷 許蕓瑞
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